六年級第二學期健康教育教學計畫及教案
世界衛生組織對健康有乙個全面的定義，健康不僅是沒有疾病，而且要有健全的身心狀態和良好的社會適應能力。乙個人如果不具備健康的心理、完美的個性、健全的人格、較強的心理調適承受能力，是難以適應社會的需要的，既不可能得到很好的發展，更不可能擁有幸福的生活。我們今天所培養的學生是未來社會的主人，應該使學生過硬的本領和良好的心理素質。
本學期，本著「學會生活、學會學習、學會做人、學會發展」培養目標，並結合各班實際，側重學生人格心理輔導。對本班學生進行健康知識方面的教育。
一、教學內容及要求
1、講究儀表美，使學生了解什麼是儀表和儀表美。使學生知道怎樣從個人衛生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。使學生知道怎樣從個人衛生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。
讓學生結合生活實際，說說怎樣講究儀表美。教師：觀察學生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題，收集有關資料。
2、人體的提問和脈搏，讓學生知道人體的正常溫度是37c左右，初步了解人體溫度在，讓學生掌握用體溫的基本方法，知道人體溫度產生及保持平衡的原因，知道人體溫度標誌著人的健康狀況，體溫不正常應及時看醫生。讓學生掌握用體溫表測體溫的基本方法。
3、瘧疾流腦的預防、地方性氟中毒知道什麼是瘧疾、流腦、氟中毒，了解瘧疾、流腦、氟中毒等對人的危害以及怎樣預防這種病。知道瘧疾、流腦是怎樣傳染的及瘧疾病的症狀，流腦主要表現在那些症狀，了解瘧疾、流腦等對人的危害以及怎樣預防這種病。
4、「三廢」及噪音的危害讓學生知道有那「三廢」？廢氣、廢水、廢渣的**，長期吸入被汙染的空氣有何危害？廢氣、廢水、廢渣對人體的危害。
4、止血及包紮如果傷口較小和只有小量的出血，學會止血和一般的包紮方法。
5、考試期間的衛生讓學生知道考試是學生緊張的腦力活動，需要有旺盛的精力和充分的心理準備，如果不注意或不懂考試期間衛生，不僅要影響考試成績，還會使身心健康受到不良的影響。
6、遠離毒品知道什麼是毒品？毒品對人的身心有那些危害，怎樣遠離毒品。
7、電子遊戲與健康引導學生文明上網，上網要做到那些？才對我們學習、生活有益，玩電子遊戲應該注意那些常識。讓學生要培養積極的心態，明白好心情是可以由自己創造的。
二、訓練重點:
1、讓學生明白要成為乙個成功的人，就人從小立志，堅持不懈地努力奮鬥，付出許多代價，還要具備良好的心理素質。
2、讓學生知道人要了解自己的優點和缺點，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。
3、讓學生學會不但學會與同**朋友，而且要學會要與異**朋友。
4、讓學生找到自己的缺點和優點，正確認識自己、接受自己和喜歡自己。並且要學會欣賞別人，珍惜生命。
5、讓學生要培養積極的心態，明白好心情是可以由自己創造的。
三、教學措施
1、教學中運用多種教學手段，因材施教，激發學生的學習興趣，指導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力的培養。
2、通過各種形式進行健康知識、衛生常識的宣傳，為學生創造乙個優美健康的生活環境。利用各種檢查、競賽促使學生行為習慣的形成。
3、聯絡實際結合課本內容對學生進行心理健康教育，促進同學們提高社會適應能力，突發事件的應變能力。
第一課男性青春前期的生理變化與保健
教學目標：1、 教學生認識青春前期體育鍛煉的重要性。
2、 使學生懂得青春前期體育鍛煉主要有哪些方面。
教學過程：
一、 匯入新課
1、 學習了前面的文章，我們就能知道青春期的體育鍛煉非常重要。
2、 板書課題：男性青春前期的生理變化與保健。
二、講解新課
1、出示掛圖：
我們先來看看我們身邊都有哪些體育鍛煉專案。
2、讀課文2、3、4自然段並指名回答，青春初期的體育鍛煉主要有哪些方面？
學生討論回答
3、再讀課文第2、3、4自然段，重點講解三個方面的鍛鍊都有那些專案？（學生總結）
4、男生的鍛鍊的注意點。
（1）正確對待這個時期出現的心理、生理變化。
（2）平衡飲食，多吃富含蛋白質、維生素和微量元素的食物。
（3）防止運動傷害。
三、總結課文：
四：作業練習：
青春前期的男生保健應注意那些方面？
第二課：青春期的心理健康
教學目標：1、教育學生認識青春前期提哦於鍛鍊的重要性。
2、使學生懂得青春前期體育鍛煉主要有那些方面？
教學過程：
一、匯入新課
1、學習了前面的知識，我們就知道青春期的體育鍛煉非常重要。
2、板書課題：青春期的心理健康
二、講解新課
1、出示掛圖：
我們先來看看我們身邊都有那些體育鍛煉專案。
2、生：討論交流
師：指名回答，青春初期體育鍛煉主要哪些方面。
生：討論回答。
3、師：重點講解三個方面的鍛鍊都有哪些專案？
生：總結。
4、女生的鍛鍊的注意點 。
四、課外拓展
要使自己心理健康，我們應該怎樣做？
第三課：生活方式與健康
教學目標：1、使學生知道健康的生活方式對個人成長相稱重要。
2、讓學生懂得健康的生活方式應該做到哪些？
教學過程：
一、匯入新課
1、師：談話：同學們，你們知道在生活上，我們應該注意什麼嗎？
生：回答。
2、師：同學們，今天我們就來學習健康的生活對我們的重要性。
3、揭題（板書課題）
二、講解分析
1、師：哪些是健康惡毒社會方式呢？
生：回答。
（1）戒菸戒酒 （2）合理飲食
（3）適量活動 （4）心理平衡
生：回答。
三、師生總結
四：課外拓展
哪些是健康的社會方式？
第四課食品的選購
教學目標：1、通過學習，使學生認識到食品的分類情況有以及食品的選購的基本要領。
2、引導學生正確選購食品，樹立正確、科學的飲食習慣。
教學過程
一、匯入新課
1、隨著人民生活水平的不斷提高，市場上商品日益豐富，精加工和半成品的食物越來越多，這要求我們對食品加工和包裝知識多了解一點。
2、板書課題：食品的選購
二、講解分析
1、講解食品分類：
主食和副食
主食：糧食類
副食：葷菜素菜水果點心
2、師：如何正確選購食品
（1）生產日期：
（2）保質期：
（3）儲存期：
（4）食品中的配料 ：
（5）是否有正規廠家，有無註冊商標。
生：討論回答
三、師生總結
四、課外拓展
談談你在購物是會注意到課文中提到的內容了嗎？
第五課：競爭與健康
教學目標：1、認識什麼叫做競爭。
2、懂得怎樣正確地與別人開展競爭。
教學過程：
一、匯入新課
1、同學們你們知道什麼是競爭嗎？
2、怎樣與別人進行競爭呢？
3、板書課題：競爭與健康
二、學習新課
1、生：討論教師在匯入新課時提出的問題。
生：交流自己對以上問題的看法和認識。
2、師：說說你是如何與別人開展競爭的？
生：發表自己的看法。
師生總結什麼叫競爭。
3、師：講解進行競爭的方法與注意點。
三、總結談話
四、課外拓展
1、什麼叫競爭？這樣與別人競爭？
2、活動：模仿一次競選活動。
第六課學幾招調節，情緒的方法
教學目標：1：我們平時都會遇到什麼樣的煩心事？
2：你是怎樣調整的？
教學過程：
一、匯入新課
平時情緒不好，我們都是用什麼方法調節的？
二、 新授
1：討論：
（1）通過什麼方法調節自己不愉快的心情？
（2）什麼是不愉快的心情？
2：師針對學生的發言小結
3：課堂總結：
通過什麼方法調節自己不愉快的心情？
（1）去運動
（2）曬太陽
（3）觀山水
（４）賞花草
（５）聽**
（６）讀童話
（７）求雅趣
（８）做好事
三、課後小結
第七課潔淨空氣，生命的保證
教學目標：1：知道什麼是空氣汙染？
2：空氣汙染的危害性。
教學過程：
一．匯入新課
空氣汙染主要來自**？
二．新授
1：討論：
（1）空氣汙染主要來自**？
（2）怎樣保持空氣的潔淨？
2：師針對學生的發言小結
3：課堂總結：
空氣汙染主要來自**？
（1）工業生產排出的大量煙塵、廢氣等。
（2）城市交通排出的大量煙塵、廢氣等。
4：怎樣保持空氣的潔淨？
（1）合理規劃城市布局。
（2）不斷改進生產裝置。
（3）嚴格執行汽車尾氣排放標準。
（4）大力植樹造林。
（5）不在野外燒荒，提倡把荒草和樹葉進行堆肥，減少二氧化碳排放。
三、課後小結
六年級心理健康教育計畫 上
一 學生情況分析 二 教育目標 增強學生技能訓練，培養學生的智力品質，引導學生樹立學習的信心，激發學習的興趣 求知慾和勤奮的學習精神 培養正確的競爭意識，鼓勵參與社會實踐活動，提高做事的堅持性，建立進取的人生態度。三 教材分析 心理健康教育教材在整體編排上構思相當縝密，能注意考慮學生的年齡特徵，將自...
六年級下冊環保教育計畫
李曉靜一 指導思想 以科學發展觀為指導，貫徹 天人合一 資源有限 可持續發展的環境教育理念，引導學生樹立正確的環保意識。二 教學目標 雙基教育 學生生態環境問題的產生和發展，感知環境問題帶來的危害，環保意識，轉變浪費資源 破環環境的生活。學會從做起，從身邊做起，持久地措施保護生態環境。思想教育 1 ...
小學六年級安全教育計畫
安全關係到師生的生命安危，是學校開展正常教育 教學工作和社會穩定的首要工作，為切實搞好這項工作，特制訂本班安全教育計畫，便於要求我班同學認真照做.一 指導思想 以市 縣教育局和鎮教育組的指導思想為依據，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規，落實安全教育內容和方法，努力建立我班安全氛圍。二 教育內容...