一、正確解讀意象
（一）了解一些常見意象比較固定的文化內涵（詳見《世紀金榜p124-126）
（二）相同的意象可以表達不同的感情
（三）不同的意象可以表達相同的感情
（四）不同模式題型的答題思路
人物形象類題目答題思路和模式：
明確詩歌刻畫的形象是什麼；把握形象的基本特徵有哪些；分析理解寓於形象中的思想感情和意義。
景物形象類題目答題思路和模式：
簡要概述景物形象是什麼及其基本特徵；結合詩句,簡要描繪畫面內容；簡述景物形象中流露的思想感情
意境類題目答題步驟：
①描繪詩中展現的圖景畫面。應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實於原詩，二要用自己的聯想和想像加以再創造，語言力求優美。
②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟淒涼等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答「表達了作者感傷的情懷」是不行的，應答出為什麼而「感傷」。
（五）明確意象在詩詞中的作用
營造氛圍；借景抒情；塑造背景或環境；塑造意境；襯托人物節氣、品質或性格；以景襯境；以景襯情；奠定情感基調……
二、正確理解評析語言(《世紀金榜》p129-131)
（一）詩歌語言的鑑賞要點
（二）掌握語言類不同模式題型的答題思路
煉字型答題步驟：
1、解釋該字在句中的含義（步驟一）； 2、展開聯想把該字放入原句中描述景象（步驟二）；
3、點出該字運用了什麼手法（有沒有構成語法現象，有沒有用到什麼修辭手法以及其他的表達技巧，然後加一些描述性的術語，如精練傳神、繪聲繪色、生動形象等），有怎樣的表達效果，烘托了怎樣的意境或表達了怎樣的感情（步驟三）。
一詞（一句）領全詩型答題步驟：
1、描景象（把該字放入原句中描述景象）；2、析效果（該詞、該句在主旨和結構上所起的作用）
3、點情境(點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情)
分析名句型答題步驟：
1、第一步針對問題導向用一兩個詞準確點明其運用的表現手法； 2、第二步用詩中有關語句具體分析這種特色。
3、第三步指出表現了作者怎樣的感情及其表達效果。
分析語言特色型答題步驟：
1、用一兩個詞準確點明語言特色；2、用詩中有關語句具體分析這種特色；3、指出表現了作者怎樣的感情或起到怎樣的效果。
（三）不同內容的詩歌語言風格
宮廷詩：纏綿宛轉田園詩：恬淡寧謐山水詩：清新優美邊塞詩：悲涼慷慨
諷喻詩：沉鬱激憤詠史詩：雄渾壯闊懷古詩：幽深綿長送別詩：意蘊深遠
（四）不同詩人的詩歌語言風格
陶淵明：樸素自然（淡遠閑靜） 王維：詩畫一體（恬淡靜美） 孟浩然：清淡簡樸（富生活氣息）
李商隱：絢麗典雅、朦朧隱晦李賀：意象清冷、奇詭瑰麗溫庭筠：綺麗香豔
李白：豪邁飄逸（清新飄逸） 杜甫：沉鬱頓挫白居易：通俗易懂（明快通暢）
王昌齡：雄健高昂高適：悲壯蒼涼
辛棄疾：沉鬱、慷慨、悲壯蘇軾：雄健、豪放、曠達
劉禹錫：清新明快又含蓄蘊藉柳宗元：峻潔孤高杜牧：清健俊爽又含蓄綽約
李清照：婉約細膩（纏綿悱惻） 陸游：悲壯愛國楊萬里：新鮮活潑
李煜：頹靡傷感卻又細膩感人永叔（歐陽修）：清麗明媚而又語近情深
希文（范仲淹）：蒼涼悲壯晏殊：明朗疏淡秦觀：情真意切
曹操：蒼涼雄健
（五）語言風格術語：淡雅高遠、 平淡自然、 明快淺顯、 辭藻華麗、 委婉含蓄、 簡潔洗練、 沉鬱頓挫、 渾厚雄壯、 多用口語、 明白如話、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、筆調婉約、現實、浪漫、雄渾、曠達、豪放、俊爽、沖淡、沉鬱、悲慨、清新、明麗、豪邁、奔放、剛勁、低沉、幽怨、哀傷、淒涼、纏綿、清新飄逸、華妙艷麗、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴謹細膩、簡練生動、有節奏感，有**美，有藝術感染力等……
三、正確賞析古典詩歌表達技巧
（一）表達技巧主要包括表達方式、表現手法和修辭手法。(《世紀金榜》p133-135)
1、修辭手法：比喻、比擬、對比、借代、誇張、反覆、排比、襯托、對偶、設問、反問、雙關、頂真、互文，婉曲，通感等
2、表達方式：記敘、描寫、議論、抒情，其中重點是抒情和描寫
描寫：點面結合、正側結合、動靜結合、近景遠景、虛實結合、明暗結合、工筆細描、粗筆勾勒、樂景寫哀、哀景寫樂、詩畫結合、白描渲染、細節描寫等
描寫的角度：常見的角度有——形、聲、色、態、味。「形」、「色」、「態」是視覺角度；「聲」是聽覺角度；「態」分為動態和靜態；「味」是觸覺角度。
抒情：（1）直接抒情（直抒胸臆）
（2）間接抒情（借景抒情、融情於景、情景交融、情隨景遷、景為情生、托物言志、借物抒懷、感物傷懷、詠史言志、借人物言志、用典抒情、懷古傷今、懷古傷己、借古諷今、即事感懷等）
3、表現手法：直抒胸臆、借景抒情、托物言志（象徵）、對比襯托、借古諷今、用典、虛實相生、先抑後揚、借形象說理（寓道理於形象之中）、側面烘托，動靜結合，以動襯靜，以靜襯動，以虛寫實，虛實相生，以小見大，寓褒於貶，明褒實貶，欲擒故縱，言此意彼、意在言外，畫龍點睛，曲筆逆筆，賦（鋪陳）、比、興等。……
篇章結構常見的術語：首句標目，首尾照應、前後呼應，開門見山、層層深入，先總後分，先景後情、渾然天成，卒章顯志，過渡鋪墊、伏筆照應、承上啟下等。
●表現手法：
寫景抒情的詩詞：寓情於景、情景交融、遠近著筆、著眼視聽、動靜結合、以動襯靜、繪聲繪色、虛實相生、樂景哀情、以景結情等；
詠物言志、詠史懷古的詩詞常常借外物表達自己的人格，化無形為有形：對比、反襯、象徵、鋪陳、托物言志等；
邊塞征戰的詩詞：渲染、烘托、比興、以小見大、象徵等；
即事感懷的詩詞：移情於景借景抒情、樂景哀情以景襯情、避實就虛移筆於人、直抒胸臆、對比、反襯、烘托、曲筆（正話反說）、抑揚對應、聯想、想象、用典、鋪墊、照應、伏筆等。
表現手法的作用有：深化意境深化主旨意境深遠意境優美意味深長耐人尋味言近旨遠等。
（二）表達技巧類題目答題思路：
答題步驟：第一步準確指出用了何種手法；第二步結合詩句闡釋為什麼是用了這種手法；第三步指出此種手法有效傳達出詩人怎樣的感情或起到什麼效果。
答題模式：這首詩採用了（具體的何種表達方式、修辭手法、表現手法等）技法，寫出了（某種意象）的（某某）特點，表現了或突出了（某某）思想感情，起到了（某某）作用或效果。
四、正確理解古典詩歌思想內容(《(世紀金榜)p139-140》)
（一）古代詩詞中常見的思想情感
文學作品的思想內容包括兩個層面的內容：
◆思想內容
◆作者的觀點態度也包括兩個層面內容：
①態度：同情、褒贊、激賞；貶斥、厭惡、冷漠
②傾向性：人民性、封建性、民主性、**性
歷史性：唯物史觀、唯心史觀
中國古代詩歌鑑賞
中國古代詩歌鑑賞 讀後感 有時候覺得這個世界太快了，因為追求著速度，剔除了繁瑣，簡約了思維，曲徑通幽也就不覺得別有情趣了，月籠寒紗在這個時代裡，反倒叫人失去了探索的意味。理所當然的，在這個燈紅酒綠的喧囂裡，詩歌似乎成為了讀書時代的無奈 誰讓詩歌這樣含蓄，只言片語沒有暢銷 那些簡明卻引人入勝的情節 誰...
中國古典詩詞鑑賞讀詩隨感
讀詩隨感 樂府 古豔歌 煢煢白兔，東走西顧。衣不如新，人不如故。很奇怪高中以前居然不知道這幾句詩，而感受最深時，是在高三，同學做她的最後一次英語課前演講，當時她在黑板上寫了這四句話，也許因為是畢業季，看著感觸良多，很傷感。生活總是向前，形形色色的人來到我們的生活中，接著離開，面對現實，我們似乎很無力...
中國古典詩歌發展脈胳
詩一 古體詩 唐代之前的詩歌都是古體詩。古體詩一般在字數 聲韻 對仗等方面較自由，其形式有四言 五言 七言 雜言等。1，西周到春秋 四言古詩 詩經 開創了詩歌現實主義傳統 1 詩經 我國第一部詩歌總集，共收錄從西周初年到春秋中葉大約500年間周代的詩歌305首。2 四書 大學 論語 孟子 中庸 五經...