2013—2014學年度
本年度，我校堅持實施「高效課堂」教學模式，以教學中出現的具體問題為研究物件，充分發揮同伴互助的作用，把日常教學工作與教學研究融為一體，在要求重視個人學習和反思的同時，特別強調教師集體教研的作用。組織了多次公開教學等一系列教研活動。在全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得豐富多彩，取得了良好的效果。
下面對本學年校本教研工作總結如下：
1、加強對教研工作的監控、檢查、指導、反饋，建立評價體系，確保教研工作落到實處，收到了實效。
①學校領導深入一線，參與和指導教研工作。
②充分發揮教研組長的作用，要求教研組長按開學初制定的計畫按時組織活動，加強備課和教材及教學方法的研究，為課程實施奠定基礎。
2、把課堂作為教研主陣地，讓教師得到充分的展示。本學年每一位教師認真上好每一堂課，做到備課要「深」，上課要「實」，作業要「精」，教學要「活」，手段要「新」，輔導要「細」，負擔要「輕」，質量要「高」。大多數教師能夠按照學期初計畫去認真做好每一項工作，盡努力提高課堂教學效果，但也有部分教師的工作不盡人意，搞形式走過場。
3、開展公開課教學活動，充實了校本教研內容。本學年要求每位教師都要進行公開教學，通過執教教師的課堂展示，我們驚喜的發現，老師們的教學基本功很有長進，有著良好的課堂組織和教材駕馭能力，有著謙虛好學敬業態度。應該說每聽他們一堂課都是一種學習和進步受，是一次觀念上的重新整理。
4、做好教師的培養工作，展示教師的風采。每位教師做到了：一節優質課教學設計，一篇教學反思，讀一本書並寫一篇讀書心得，製作乙個教學課件。老師們都認真完成，教學基本功也有所提高。
總之，儘管在校本教研工作中，我們做了一些工作，但是和上級領導的要求還有相當大的距離。在今後的工作中，我們將不斷地加大校本教研的工作力度，把這項工作做好做實，提高教師的教研能力，為新課程的實施奠定堅實的基礎，使我校的教育教學再上新台階。
2014.7
巨浪學校本教研工作計畫2019
2013 2014學年度 隨著 高效課堂教學 在我局的深入實施，許多新的問題應運而生，面對千差萬別的問題，校本教研體現了它的實效性 針對性 與靈活性，而實效性是校本教研的本質特徵與生命，在指導教學中起著舉足輕重的作用。本學期，本著科研興校，以科研促教研的原則，以新課程為導向，以提高全體教師教學水平為...
學校校本教研工作總結
面對教育的發展,面對新的課程理念，教師只有不斷學習，提高自身素質，才能適應當前教育發展的要求。2008年為切實加強師資隊伍建設，我校根據市教育局精神，以深入開展第二輪 中小學教師發展工程 為契機，認真組織開展了校本培訓工作。學校以課程改革和全面推進素質教育為中心任務，多渠道加強教師的業務指導和培訓，...
學校校本教研工作總結
三 開展行之有效的教研活動。1 抓實集體備課活動。教研組長全權負責，實行年級組寫出集體備課申請,在年級組長帶領下,組織本組的集體備課活動，統籌安排，嚴格把關，制定切實可行的活動計畫。教師積極認真地參加集體備課活動，各教研組每週開展一次集體備課。活動過程中做好資料的整理和記錄工作，主備稿交教導處，以備...