彭店子初級中學年級組工作總結

年級組工作總結

九年級安志國2023年7月

彭店子初級中學

我們所有九年級教師本著對家長、對學生、對學校高度負責的敬業精神，以嚴謹的治學作風，在學校領導的帶領下，我們精誠團結，化壓力為動力，發揮集體力量，充分利用群體優勢，認真做好本屆畢業班的各項工作。現將一學期的工作總結如下：

一．本學期九年級取得的成績：

我們堅持半月一模擬，一月一統考，並且在每一次考試後及時地進行分析，並且每次統考之後對及時與家長取得聯絡，讓學生和家長通過考試發現自己存在的不足和閃光點，及時尋求對策。真正做到有問題早發現、早解決，早轉變！

二．本學期所做的工作

（一）致力於「早」「準」「實」，注重工作的落實！

1、力求乙個「早」字。九年級畢業班工作不能等，更不能問題成堆才設法解決，必須及早分析研究。我們做到：

工作思考早，發展定位早，目標確定早，計畫謀略早，問題的解決早，各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態，做到有的放矢，努力克服九年級畢業工作的困難。

2、把握乙個「準」字。即依據教材和各科考試說明，對準中考要求。九年級工作的脈絡要號準，面臨的情況問題分析準，教學複習方向要認準，措施方法要找準，認真做到家底清、情況明、方法對。

3、落實乙個「實」字。即堅持教學為中心的要求要落實，複習計畫、目標任務要寫實，各項工作要做實，切實做到不虛化浮誇、不夸夸其談、不搞花架子，腳踏實地、實實在在地做好各項工作。

（二）、落實「三個全面」，整體推進九年級畢業工作。

1、全面整合資源：畢業年級成績是集體智慧型的結晶。我們充分挖掘學校所有可能對九年級工作可用有用資源，全面整合，合理的運用，發揮好各資源及各資源整合效益。

2、全面質量管理：我們著力提高質量目標的行動中，加強質量的全面管理，力求做到全面提公升，以提高質量管理的效率。

3、全面整體進步：「師以育人為本」「生已成才為志」因此，我們以著眼於未來，著眼於對每一學生負責的精神，力求全面管理，全面發展，讓每一位學生都有所進步。

（三）、把好「四個環節」，在提高課堂教學質量上下功夫。

提高課堂效率是中考成敗的關鍵之所在。為此我們認真落實備課、選題、講解、訓練、評講這幾個環節，努力提高45分鐘課堂效率。

1、備課：所有教師以中考說明為導向，深鑽教材及考試說明、知識點，重點內容吃透，難點內容化解，熱點內容關注，能力要求具體，認真評講觸類旁通。

2、講解：教師們在講解時注重理清知識系統，抓點帶線，我們在基礎知識上求靈活題。靈活運用基礎知識解基礎性題，啟迪學生的思維，讓學生觸類旁通，切忌眉毛鬍子一把抓。

3、訓練：我們在訓練時注重試題的精選和搭配，訓練嚴格，規範統一。要在訓練中反饋資訊，了解複習效果，注意克服「題海」的訓練及重複無效的「浪費型」訓練。

4、評講：每一次考試以後，我們注重試卷的講評，講評時強調一題多變、一題多用、一題多解、多題類解，力求舉一反三，觸類旁通。

（四）集體備課、集思廣益，團結協作、共同提高

1．集體備課

九年級的老師大多教學經驗豐富，往往個人就能獨當一面。但我們的老師並沒有忽視集體的力量，每週都準時進行備課活動，大家統一教學進度、重點、難點。即便不是在規定的備課時間，辦公室老師時常會圍在一起經常交流討論，彼此都毫無保留。

通過集體備課，我們教師自身的水平得到了很大提高。為最後的成功打下了堅實的基礎。

2．分工合作

畢業班的工作複雜而具有挑戰性，這些工作要求具體、全面、細緻、經常化，所以這就要求我們所有九年級的老師精誠團結，分工合作，協調一致，具體表現為學科之間的合作，學科內的合作，班級之間的合作，教師之間的合作，師生之間的合作，只有把這些力量形成一股合力，九年級的工作才能蒸蒸日上！

總之，在學校領導的帶領下，九年級段的全體教師都盡心盡力，為再創輝煌而努力拼搏。我們也確信我校的成績會更上一層樓！

九年級年級組

2023年7月