心理委員職業技能大賽

第二屆心理委員職業技能大賽策劃書

一、活動主題：承傳統文化揚創新精神展青春風采

二、活動目的

通過心理委員技能大賽，一方面，提高校園文化氛圍，豐富大家的課餘生活，提公升學生的生活品質；另一方面，為各學院心理委員提供乙個互相交流和自我展示的平台。通過本次大賽，提高心理委員的職業技能和綜合素質，以達到培養大家積極向上的生活態度的目的。

三、活動背景：

為了響應聊城大學大學生科技文化藝術節的號召，我校心理部決定舉辦第二屆心理委員職業技能大賽，以此來豐富大學生的業餘生活，提高大學生綜合素質。

四、主辦方：

聊城大學大學生心理健康教育與諮詢中心

聊城大學校心理部

五、承辦方：

歷史文化學院

六、活動物件：

全校心理委員

七、邀請嘉賓：

大學生心理健康教育與諮詢中心專職老師以及歷史學院社交禮儀與普通話老師梁婷

八、活動地點：聊大東校區2#教學樓101教室

九、活動時間：暫定3月25日

十、活動流程：

（一）初賽

以各學院為單位舉辦初賽，時間定於3月19日——3月23日.初賽要求跟決賽比賽專案相同，初賽各學院自己出題，本著公平公正的精神選出前三名，並頒發院級優秀心理委員證書以資鼓勵，並對第一名進行培訓，以參加組後心理委員職業技能大賽。

（二）決賽

決賽由校心理部主辦，歷史文化學院心理部承辦。

1. 準備工作

包括評委的選擇，題目的制定，以及舉辦活動所需要的物品（音響裝置，礦泉水若干瓶，裝扮教室用的拉花和氣球若干，評委打分表以及選手所需的道具等）

大賽主持人的選定，由承辦方歷史文化學院選定並加以培訓，以保證大賽的順利進行。

選手抓鬮選出自己的出場序號。

2. 活動流程

第一環節：主持人介紹本次活動、嘉賓、評委。

第二環節：由活動主辦方代表發言。

第三環節：由活動承辦方代表發言。

第四環節：本環節為選手的第一環節，即「自我介紹」。內容包括選手姓名，學院，性格以及擔任心理委員以來的經歷和感受以及對以後工作的展望，形式不限，可以演講，也可以用***展示。

第五環節：本環節為選手的第一環節，即「心理題目測試」。選手在主持人的指引下，完成***上的相關題目（由專業心理老師出題目）。

第六環節：本環節為選手的第一環節，即「應變能力測試」。選手隨機抽取場景，有工作人員配合選手完成題目要求，選手用時越短、解決問題的方法越獨特得分就會越高。

第七環節：由評委對各選手進行點評。

第八環節: 主持人致結束詞。

3. 後續工作

主要包括對選手成績的排名以及寫活動總結工作，向校心理部致活動總結報告。

李兆明歷史文化學院心理健康發展部

2012-3-16