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2009-2010高一數學下學期教學計畫
高一數學組黎良琛
教學內容：
本學期的數學教學內容是高一數學下冊
包括第四章《三角函式》和第五章《平面向量》
按照數學教學大綱的要求
第四章教學需要36個課時（不包含考試與測驗的時間）；第五章的教學需要22個課時
共計需要58個課時
本學期有兩次月考實際授課時間為18周
按每週5課時計算
數學課時達到90課時左右
時間相當充足
這為我們數學組全面貫徹"低切入、慢節奏"的教學方針提供了保障也是我們提高學生數學水平的又一次極好的機會教學計畫：
依據高一數學教學進度安排
本學期的期中考試（預計在4月14號至4月17號進行）涵蓋的內容為第四章的前9節
由於課時量充足
第10節"正切函式的影象和性質"以及第11節"已知三角函式值求角"將在上半學期講授
這樣下半個學期的教學任務為30個課時
我們備課組經過認真的思索、充分的討論
將期中考試前的教學進度安排如下：
（一單元）任意角的三角函式
§4.1角的概念的推廣3課時
§4.2弧度制3課時
§4.3任意角的三角函式3~4課時
§4.4同角三角函式的基本關係 4課時§4.5正弦、余弦的誘導公式 4課時複習課（習題課4課時
單元測試及講評（隨堂2課時
（二單元）兩角和與差的三角函式
§4.6兩角和與差的正弦、余弦、正切 7課時習題課3課時
§4.7兩倍角的正弦、余弦、正切 4課時習題課2課時
單元測試及講評（隨堂2課時
（三單元）三角函式的圖象及性質
§4.8正弦、余弦函式的圖象和性質 5課時習題課2課時
§4.9函式的圖象 4課時
總計授課53課時
餘下課時可安排期中複習
期中考試後的授課計畫：
§4.10正切函式的圖象和性質3課時
§4.11已知三角函式值求角4課時
習題課2課時
第四章複習4課時
第五章（一單元）向量及其運算
§5.1向量1課時
§5.2向量的加減法2課時
§5.3實數與向量的積3課時
§5.4平面向量的座標計算3課時
§5.5線段的定比分點2課時
§5.6平面向量的數量積及運算律 3課時§5.7平面向量數量積的座標表示 2課時§5.8平移2課時
習題課3課時
單元測試與講評（隨堂2課時
§5.9正弦、餘弦定理5課時
§5.10解斜三角形應用舉例2課時
實習與研究性課題4課時
習題課3課時
單元測試與講評（隨堂2課時
競賽輔導：
為發展我校的素質教育
貫徹個性化發展的原則
大體的時間安排如下：每週舉行1到2次
時間為第8節課
教學課題：案頭工作的嘗試
案頭工作不僅僅是乙個總結的過程
他同時也是創造性思維的乙個反映
對於各門學科
特別是數理化三門理科具有特殊的意義
數學組經過研究
決定在這方面作出嘗試
擬從班上選出個別學生
對其進行案頭工作的指導
要求有專門的案頭本
每次對作業的錯誤進行總結
觀察這部分學生的學習狀況
並對其學習上的表現作出記錄
以便今後與其他學生作比較
高一數學下學期教學計畫
2 通過 觀察 思考 等欄目，引發學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。3 在教學中強調模擬，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡可能養成其邏輯思維的習慣。1 基本情況 12班共 66 人，男生 22 人，女生44 人 本班相對而言，數學尖子約 3人，中上等生約 10人，中等生約 11 人，...
高一數學下學期教學計畫
2 通過 觀察 思考 等欄目，引發學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。3 在教學中強調模擬，推廣，特殊化，化歸等數學思想方法，盡可能養成其邏輯思維的習慣。1 基本情況 12班共 66 人，男生 22 人，女生44 人 本班相對而言，數學尖子約 3人，中上等生約 10人，中等生約 11 人，...
高一數學下學期教學計畫
習題課2課時 單元測試及講評 隨堂2課時 三單元 三角函式的圖象及性質 4.8正弦 余弦函式的圖象和性質 5課時習題課2課時 4.9函式的圖象 4課時 總計授課53課時 餘下課時可安排期中複習 期中考試後的授課計畫 4.10正切函式的圖象和性質3課時 4.11已知三角函式值求角4課時 習題課2課時 ...