第二輪複習以專題訓練為主，從有利於學生開拓思路、發展思維，提高分析問題和綜合應用的能力入手。精選2023年以來各年中考題中的部分題目進行訓練，針對近幾年中考的熱點題型或新題型如「猜想題」、「**題」、「閱讀理解題」、「方案設計」、「動手操作」等題型加以適當練習，使學生熟悉、掌握這些類題型的解題思路。為期乙個月的專題複習在緊張有序中進行著，每一節課後我們都感覺到學生的能力又提高了一大步。
1、第二輪複習的形式
如果說第一階段是總複習的基礎，是重點，側重雙基訓練，那麼第二階段就是第一階段複習的延伸和提高，應側重培養學生的數學能力。第二輪複習的時間相對集中，在一輪複習的基礎上，進行拔高，適當增加難度；第二輪複習重點突出，主要集中在熱點、難點、重點內容上，特別是重點；注意數學思想的形成和數學方法的掌握，這就需要充分發揮教師的主導作用。可進行專題複習，如「方程思想及其應用」、「函式思想及其應用」、「函式、方程綜合」、「幾何中有關變換」、「解直角三角形」、「圓中有關問題」、「實際問題」、「不等式的應用」等。
備用練習《點撥》。
2、第二輪複習應該注意的幾個問題
（1）第二輪複習不再以節、章、單元為單位，而是以專題為單位。防止機械重複第一輪的複習；
（2）以題代知識，由於第二輪複習的特殊性，學生在某種程度上遠離了基礎知識，會造成程度不同的知識遺忘現象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識。
（3）專題複習的適當拔高。專題複習要有一定的難度，這是第二輪複習的特點決定的，沒有一定的難度，學生的能力是很難提高的，提高學生的能力，這是第二輪複習的任務。但要兼顧各種因素把握乙個度。
（4）防止就題論題，應以題論法；專題複習的重點是揭示思維過程。不能加大學生的練習量，更不能把學生推進題海；不能急於趕進度，在這裡趕進度，是產生「糊塗陣」的主要原因。
（5）應注重對尖子的培養。在他們解題過程中，要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創意，注重邏輯關係，力求解題完整、完美，以提高中考優秀率。對於接受能力好的同學，課外適當輔導，培養解題技巧，提高靈活度，使其冒「尖」。
三、第三輪複習
第三輪複習是戰前練兵，模擬中考。以提高學生的綜合能力與應試技能為目標來進行，在基礎知識和重點內容複習後，利用模擬試題檢查複習效果,找出存在的問題加以解決並加強這些方面的練習，爭取突破。
1、第三輪複習的形式
第三輪複習的形式是模擬中考，查漏補缺。研究歷年的中考題，訓練答題技巧、考場心態、臨場發揮的能力等。備用的練習有《各省2023年中考試題》、歷年廣安中考題及模擬試題（2006-2023年）。
2、第三輪複習應該注意的幾個問題
（2）模擬題的設計要有梯度，立足中考又要高於中考。
（3）批閱要及時，趁熱打鐵。
（4）評分要狠。可得可不得的分不得，答案錯了的題盡量不得分，讓苛刻的評分教育學生，既然會就不要失分。
（6）詳細統計邊緣生的失分情況。這是課堂講評內容的主要依據。因為，緣生的學習情況既有代表性，又是提高班級成績的關鍵，課堂上應該講的是邊緣生出錯較集中的題，統計就是關鍵的環節。
（7）歸納學生知識的遺漏點。為查漏補缺積累素材。
（9）選準要講的題，要少、要精、要有很強的針對性。選擇的依據是邊緣生的失分情況。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。
（10）立足乙個「透」字。乙個題一旦決定要講，有四個方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習題；四要以題代知識。切忌面面俱到式講評。
切忌蜻蜓點水式講評，切忌就題論題式講評。
（11）留給學生一定的糾錯和消化時間。教師講過的內容，學生要整理下來；教師沒講的自己解錯的題要糾錯；與之相關的基礎知識要再記憶再鞏固。教師要充分利用這段時間，解決個別學生的個別問題。
（12）適當的「解放」學生，特別是在時間安排上。經過一段時間的考、考、考，幾乎所有的學生心身都會感到疲勞，如果把這種疲勞的狀態帶進中考考場，那肯定是個較差的結果。但要注意，解放不是放鬆，必須保證學生有個適度緊張的精神狀態。
實踐證明，適度緊張是正常或者超常發揮的最佳狀態。
四、總結經驗
第一要特別注重基礎題目全面、細緻地掌握，中考，首先是基礎知識和基本技能的考查。要從初一開始扎扎實實地進行課堂教學，培養學生良好的數學素養。初三第一輪的數學複習必須回到課本，要毫不吝惜地刪除某些資料中的偏、難、怪題。
對近幾年的中考數學試題進行分類、分析、比較之後，我得到的結論是基礎題目的份量有增無減，所以中考雖然是選拔性的考試，但注重雙基仍是我們教學的重點。第二要重視「通法」，近幾年來，各地中考數學試題形式和問題背景千變萬化，但其中運用的數學思想方法卻往往是相通的。要處理好「通法」和技巧的關係，在複習中不應過分地追求特殊方法、技巧，不必將力氣花在鑽難題、怪題上。
在平時的教學中，老師就要通過例題進行解題方法和解題思路的歸納總結。在第二輪的複習中，可以以專題訓練的方式對後幾道大題進行歸納、總結、強化訓練，培養學生的思維，理順解題思路。第三要強化模擬，在複習中要求學生要注意規範訓練，嚴格按照中考要求答題，按標準答案格式答題，糾正答題過程中的不良習慣，對於試卷中出現的錯誤要認真分析，找出錯誤的原因和解決的辦法。
在平時老師教學中要形成嚴謹的習慣，嚴格要求書寫格式。在第三輪複習中，要加強模擬練習，強化對知識的掌握和答題速度、節奏、經驗等方面的積累訓練。
「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」，通過不斷總結，不斷努力，不斷奮鬥，中考取得了較為可喜的成績，但我明白這只是我教育生涯的一站，今天的成功並不能預言明天的輝煌。今後我會再接再厲，團結奮進，紮實工作，為積極穩妥推進課程改革，為了孩子的明天，為了祖國的將來而不懈努力。
初三物理下學期教學工作總結
4 課堂教學，加強師生之間學生之間交往互動，共同發展。每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利於學生主動探索的無學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感 態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同...
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初三化學下學期教學工作總結
一學期以來，按照教學計畫，以及新的教學大綱，已經如期地完成了教學任務。本學期已完成了第一章至第七章以及實驗部分的內容，期末複習工作也順利進行。做到有組織 有計畫 有步驟地引導學習進行複習，並做好補缺補漏工作。無論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多鍊，處處都體現了師生的默契配合。乙個學期來，我在教學...