4、課堂教學，加強師生之間學生之間交往互動，共同發展。
每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利於學生主動探索的無學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。在有限的時間吃透教材，積極利用各種教學資源，創造性地使用教材，積極進行了實驗探索問題的實踐。
5、 創新評價，激勵促進學生全面發展。
怎樣提高學生成績，我們把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規範教學行為，並力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹、紮實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
6、認真批改作業。
布置作業做到精讀精練，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。
在教學上，有疑必問。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
8、不足與措施：
存在的不足：
1、由於某些原因，導致講習題速度過快，甚至有些習題只有部分學生理解。
2、由於自已是第一次上畢業班，經驗較少。對每一堂課沒有匯聚在中考試卷的內容之中。
改進措施及建議：
1、要精講精練，把握考點常練和熟練。對計算大題要從巧設經典習題舉一反三，力求做到用最少的時間講最多的東西，最關鍵是理解應用公式。
2、不斷總結經驗，積極進取。
法制滲透教學效果：
第二十一章第3節：《廣播、電視、移動通訊》：滲透：《中華人民共和國無線電管理條例》
第4節《越來越寬的資訊之路》：滲透國家資訊保安法規《全國人民代表大會常務委員會關於維護網際網路安全的決定》(摘要)
第二十二章第4節能源與可持續發展：滲透《中華人民共和國節約能源法》
通過對以上教學內容及其他章節內容適當的滲透了一部分法律常識，使同學們了解到在生活用電過程中哪些應該做哪些不應該做，不能隨意接電、更不能偷電，私接電表等等用電常識及與法律相觸犯的活動，讓他們在以後的生活中能做個良民既保證了自己的生命安全，也保障了別人的生命財產安全。
一年來不斷的努力工作，我的物理教學工作圓滿的結束了。由於我也是第一次帶畢業班，我也是一邊學一邊教，與學生共同**，我也認認真真的做了每一道題，每乙份卷子，每乙份資料。最終體會到了，乙份耕耘，乙份收穫。
成績的取得離不開校領導的支援和全體老師的幫助，教學工作苦樂相伴。以後我將本著「勤學、善思、實幹」的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好！
張齊彪八開中學
2023年7月10日
初三物理下學期教學工作總結
4 課堂教學，加強師生之間學生之間交往互動，共同發展。每位物理教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利於學生主動探索的無學習環境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感 態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同...
初三物理下學期實驗教學工作總結
三渡中學2010 2011學年度第二學期實驗教學工作總結 實施課改，執行 課程標準 以來，為了全面貫徹素質教育，培養學生的實踐能力，我校加強了對實驗的重視程度。又加之近年提高了中考題中物理實驗部分的分值，從而引起了我校的高度重視。通過近年來的探索和總結，可以看到現在我校教師在物理教學中對實驗 的重視...
初三數學下學期教學工作總結
第二輪複習以專題訓練為主，從有利於學生開拓思路 發展思維，提高分析問題和綜合應用的能力入手。精選2005年以來各年中考題中的部分題目進行訓練，針對近幾年中考的熱點題型或新題型如 猜想題 題 閱讀理解題 方案設計 動手操作 等題型加以適當練習，使學生熟悉 掌握這些類題型的解題思路。為期乙個月的專題複習...