4、利用聽評公開課改進教學
我組每學期每人至少一節公開課，準備課時，先由執教教師先說，其他教師積極參與設計本節課，執教教師再講課，同組教師聽課，同組評課，通過這樣的形式，互相交流，積累經驗，找出不足，提出改進建議。總之，通過「三課活動」凸現了骨幹教師、學科帶頭的作用，同時也起到了「老帶新」的接隊子活動。
二、強化常規工作，嚴格管理制度
依據學校要求，我組制定了相應的制度。
1、嚴肅聽課、評課、考勤、材料上交等制度紀律，全組教師已經形成了乙個良好的工作習慣和工作作風。
2、嚴格評價管理制度，嚴格依據學校考評細則，做到了教學常規的檢查、督導工作；備課、作業、學習總結、聽課記錄、理化生的記錄等工作，這樣提高了全組教師的「教學質量意識」。
三、重視備課工作、凸現合作精神
我們理化生教研組有七位教師，都是中青年教師，他們在自己的教學中都有一套自己的教學方法，初步形成了自己的教學風格，而且都有一種積極上進，大膽探索的精神，他們都把教好所接的的班級作為工作的壓力和動力，在常規教學中我們相互探索教學中的問題，比如：把精心準備的東西無私的奉獻出來，在組內實行資源共享，尤其在歷年的中考過程中，要求要有複習計畫並按計畫紮實開展複習工作，有時發現乙份不錯的練習或試卷，都要拿來互相借鑑，彼此都沒偏私，在找題出卷子方面大家都能愉快地分工合作，在這些工作中我組教師工作做的很到位。
1、教學中還存在著「死教書、教死書、把書教死」的現象，不利於學生的長遠發展；
2、「從生活走向理化，從理化走向社會」在sts教學中還較為膚淺；
3、部分教師給自己「充電」 不夠；
以上是對這半年工作的總結，在以後的工作中我組會進一步努力，會創造性的開展好工作，使我組教研、教改再上乙個新的台階。
第二學期理化生教研組總結
2012 2013學年度第二學期理化生教研組工作總結 本學期根據學校教務處工作計畫，結合理化生教研組的工作計畫，本組教師認真完成學校 教務處的各項工作，貫徹執行學校有關理化生教育教學方面的要求指示，認真學習學校有關教學工作的要求，認真履行教研組長與教師的職責，加強學科的理論學習，使理化生組成為團結和...
第二學期理化生教研組總結
理化生教研組工作總結 本學期我組教師在上級教研部門，我校領導的熱心關懷和具體指導下，積極進取，團結協作，營造濃厚的教研氛圍，勤懇耕耘，默默奉獻，認真履行教師的職責，充分發揮教師的主觀能動性，認真完成教學任務，積極參加各項教研教改實驗活動，現從以下三個方面進行總結 一 加強校本教研，促進理 化 生教學...
第二學期理化生教研組教研計畫
2015 2016學年第二學期理化生教研組 工作計畫 一 指導思想 本學期教研工作以學校教研計畫為指導，緊密結合學校教育教學工作實際，以 大教研 為龍頭，以活動為載體，以課堂為核心，學習教育教學理論，抓教學常規，研究教學常規的實施，抓教師業務素質的進一步提高，全面開展 新課程標準 和教材的學習及課程...