新生中小趙玉萬師訪萬家事蹟材料
趙玉，2023年以餘干縣教師招聘考試第二名考入本校，任教全校英語，勤勤懇懇，愛崗敬業，嚴格要求自己，從不遲到早退。因為來自南昌，她總是提前趕到學校，兢兢業業，始終抱著強烈的責任感和高漲的工作熱情。在農村教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，深受學生，同事，領導的好評。
一家訪工作，以生為本。
作為班主任，她愛護班裡的每乙個孩子，積極與家長聯絡，她深知溝通是解決所有問題的關鍵，積極做好家訪工作。除了**家訪以外，她還不辭勞苦，走訪各家各戶，傾聽家長心聲。對於留守學生，單親學生和各類學困生，她給予了更多的關照。
比如，她班張桃瀟同學，以前一直是班上的學困生，上課無心聽課，在同學中是被孤立的物件。一次偶然的機會，聖誕節的時候，張桃瀟給趙老師送了個小禮物，趙老師抓住了機會表揚她尊敬老師，同時，也是在幫她重樹在同學中的威信。張桃瀟被分到趙老師班上之後，趙老師不辭勞苦，走訪了張同學家裡了解情況。
原來她父親因工受傷，母親也遭遇車禍，母親記憶之後，父母雙雙在外地打工，張平時在爺爺奶奶的照顧下自己學習，還要牽掛還在吃藥的媽媽和年幼的弟弟，她發誓，等她能賺錢了，要給爸爸治病。了解到情況之後，趙老師先選她宣傳委員，負責黑板報工作，上課時只要是她舉手了，趙老師都給她機會展示自己。張同學也備受鼓舞，自信心大增，由「醜小鴨」變成「白天鵝」了！
她課認真聽講，積極思考問題，大膽發言，在同學心中的印象也煥然一新，大家都愛跟她玩了。此時，趙老師又趁機和她爺爺奶奶聯絡，一方面希望家裡給她更多正能量，另一方面，也希望她的進步給父母一些安慰。很快，張同學摘掉了「學困生」的帽子，成了班裡的骨幹。
還有，張偉劍同學，上課有些管不住自己，愛說小話，作業也完不成。被分到趙老師班上之後，趙老師沒有拿老眼光看人，而是鼓勵學生以全新的面貌呈現給大家，並積極與家長取得聯絡。除了任命他為英語課代表，而且在做班工作時，經常叫張偉劍起帶頭作用，這下，他更自信了，上課努力克制自己，認真聽講，積極發言。
下課後，趙老師要求他在家長的監管下寫完作業再去玩，這樣，他拖拉作業的毛病也改掉了。通過自己和家長的努力，趙老師用行動見證了：沒有教不好的學生，只有不會教的老師。
她尊重學生，信任學生，理解學生，寬容學生，幫助學生，並盡可能幫助家長已更民主的方式與孩子溝通，一起成長。為了這裡的孩子，她的學生，她嘔心瀝血，安全教育，深入民心。
二英語教學，精益求精。
她深入鑽研教材，從生活中來，到生活中去。她精心寫好每乙份教案，精心上好每一堂課。她所上的英語課，卡片教學，遊戲貫穿，學生主導，教師參與，注重口語。
在她的引導下，英語基礎為零的孩子們實現了由不及格到及格再到九十多分的飛躍。
三理論聯絡實際，不斷反思超越。
默默奉獻的趙老師，在堅持反思教學實踐的同時，從不忘記理論學習。在理論與實踐結合中，不斷提公升自我，指導教學新突破。
2023年9月1日，她毅然放棄調往城鎮中學瑞洪中學任教的機會，毅然選擇留在本校，以校為家，扎根新生中小，這一切都是源於她對農村教育事業的熱愛和執著。
路漫漫其修遠兮，她將上下而求索。她一直堅持用心工作，以情育人，她是平凡的，更是優秀的。
「訪萬家」心得
4 父母雙方教育觀念和方法不一致，導致孩子有空子可鑽，言行不一。家訪後我也思考了很多，我做了如下總結。1 全面的家訪，深入到每乙個家庭細緻了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯絡，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，家訪對以後的工作將起到積極的作用。2 ...
訪萬家報告
課外訪萬家活動報告 按照縣教育局精神和鎮中心學校的安排，我校對 課外訪萬家 活動作了具體安排。在本次家訪中，我們向學生家長就學生在學校與社會上的各種行為表現 思想等與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻理解和對教師工作的配合。現對家訪情況進行匯報 此次家訪，拉近了教師與家長之間的距離。由於我們...
訪萬家活動方案
王家河小學 課外訪萬家 活動 實施方案 根據 湖北省教育廳關於在全省中小學開展 課內比教學 課外訪萬家 活動的通知 及 黃陂區關於進一步推進中小學 課內比教學，課外訪萬家 活動的通知 精神，我校決定繼2010活動之前開展的 萬名教師進萬家 活動的基礎上，繼續深入開展教師 課外訪萬家 活動，特制定如下...