搭台架橋
徐李小學「比訪」階段性小結
我校按照各級教育主管部門提出「課內比較學、課外訪萬家」活動的部署安排，在學區的具體指導下，已經完成了宣傳發動和啟動實施工作，正在深入、持續推進之中。現將前一階段工作情況向各位領導作如下匯報：
一、 立制度，促活動高效展開
1、 問題。乙個重點兩個差距
活動剛開始，學校多次召開會議，學習上級檔案精神，分析教育發展與改革形勢。大家充分認識到開展課內比教學、課外訪萬家兩項活動是貫徹落實國家、省市《中長期教育改革和發展規劃綱要》，提高教書育人水平，辦人民滿意教育的需要。開展這兩項活動既可以促進教師的專業成長，提高教書育人的本領，又可以密切家校聯絡，統籌家庭和學校兩方面的資源共同促進學生的健康成長。
同時就當前教育改革發展形勢和學校的教育教學改革的目標任務開展了討論。全體教師充分認識到要創人民滿意教育和人民滿意學校當前，我校主要的乙個問題是：師資力量薄弱；工作還存在兩個差距：
一是教師的專業水平和新課程改革的目標還存在差距；二是當前的教育實際情況和家長的要求還存在差距。
要解決這一問題縮小這兩大差距，一方面要通過課堂教學比武等校本研究活動提高教師專業水平；另一方面要傾聽社會的聲音，改進學校工作。也就是開展「比教學訪萬家「活動，做到兩方面協調推進，就可以樹立教師良好的社會形象，提高社會對教育的滿意程度。
2、策略。乙個口號兩條主線三個小組
為了使這兩項活動持續深入地開展下去，達到預期的效果。我們創新工作思路，落實過硬舉措，確保教師的專業水平有提高，學校發展有新業績。
我們提出了乙個口號是：「比教學，搭建專業競技場；訪萬家，架起家校連心橋。確立了兩條主線是：比教學一條線，訪萬家一條線
成立了三個小組是：學校成立由校長牽頭的活動領導小組，比教學領導小組，組長是劉紹禮副校長，成員有全紅豔、付帝、楊雙紅、漆婭涯；訪萬家領導小組，組長徐祖江副校長，成員有張自海、賀全；通訊報道組，組長鄧思龍，成員有王歡、萬坤、胡定濤。
3、方式。乙個會議一次總結一期簡訊
每週一次專題會議，聽取每項活動負責人的進度匯報，研究下一階段的任務、措施。課內比教學每週對比賽情況進行一次通報。每月召開一次教師會，布置任務、安排活動、通報情況。
課外訪萬家活動每半個月進行一次彙總，每月一次檢查，檢查以**和實地訪查的形式進行。
每月一次階段性總結。九月底，校長在總結會議時要求：一要明確責任，細化要求，將「課內比教學，課外訪萬家」活動明確到天，逐日逐週推進工作，確保整個活動有序有效推進；二要強化學習和吸收，明確活動意義，深入持久的開展「課內比教學，課外訪萬家」活動；三要考評獎懲到位，將「課內比教學，課外訪萬家」活動與崗位聘任、績效工資、評優晉級掛鉤；四要做好檔案材料的收集與整理，確保「課內比教學，課外訪萬家」活動材料完整。
每月一期簡訊。從十月開始，宣傳報道小組編輯一期《香樟樹》。內容有：活動解讀、新聞播報、教壇動態、家訪之路、階段小結等，對此次活動進行全面報道。
二、 比教學，搭建專業競技場
在全體教師中廣泛開展教學基本功大練兵、青年教師課堂大比武、同課異構教學競賽、新教師登台課展示等活動。教學基本功比武包括說課、講課、教學反思三個環節。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。
講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示範和實驗操作等方面。教學反思展示教師對自己課堂教學的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高自己的教育教學水平。
1、方式。三比三看，搭精彩之台。比課前，看誰最精，比課中，看誰最棒，比課後，看誰最優
2、內容。三科三課，搭七彩之台。三科即大科、小科、地方科三課即領導示範課、老教師引領課、青年教師競技課
3、策略，三到一袋，撘靚麗之台。課內比教學在物件上做到三個三到。即其一工作安排上做到「全覆蓋到」。即全員覆蓋到；全學科覆蓋，全過程覆蓋，其
二、在具體操作上做到「三個到位」，即指導到位，截止今天已經安排14位教師上引導課和示範課，這4位教師中有一位學校領導，有一位教學效果好、經驗豐富的老教師，有兩位是擔任教研組長的青年骨幹教師，具有典型性和代表性；安排到位，教導處已經把講課的時間、節次說課評課的時間、地點做好安排、列印成表；督辦到位，每名副校長聯絡乙個教研組，負責協調和督辦。即所有講課的教師必須講課、說課、評課全過程參加，全過程打分，最後以不同權重合併計算成績。其
三、在評價上突出「三種能力」，即教材的開發處理能力、現代教育資源的利用能力、教育教學的基本能力（主要指粉筆字、普通話）。教研組在資料的積累上做到「五個一」，即乙份教案、乙份說課稿、乙份評價表、乙份評課記錄、乙份教學反思。
三、 訪萬家，架起家校連心橋
1、 乙個覆蓋兩個為主
「課外訪萬家」活動，實現「兩個為主」，即全員參與為主，實地走訪為主。乙個覆蓋，即覆蓋全部學生家庭。通過家訪，增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發展。
2、 三個不准四個面對
到學生家中做到「三個必講」即教育的收費政策必將、學生的在校表現必講、家長的監護責任必講。「三個必訪」是指和學生成長相關的的家庭主要情況必須訪問清楚、學生法定監護人的資訊必須訪問清楚、家長對學校的意見建議必須訪問清楚。在家訪過程中我們要求教師恪守職業道德規範，提出「三個不准」。
即不准接受家長的吃請、不准洩露學生家庭的隱私、不准請託學生家長辦私事。在走訪活動中學校每名領導聯絡乙個年級，每兩名教師負責乙個班，每週開展一次檢查，並通報一次走訪結果。
學生情況面對面溝通，教育政策面對面解答，育人策略面對面**，家長心聲面對面傾聽。
3、 六個六教師家訪要做到
「六到訪」即訪學生上下學情況、訪家長性格特點、訪家長教育思想、訪學生在家學習情況、訪學生社群表現、訪學生綜合情況。
「六個一」的公開承諾，即「堅持依法辦學，確保義務教育階段招生範圍內的適齡兒童少年全部入學，乙個都不少；規範收費行為，嚴格執行有關規定，一分錢不亂收；面向全體學生，關心每個孩子的健康成長，乙個也不放棄；提高教學水平，深入開展課內比教學活動，乙個教師也不例外；密切家校聯絡，廣泛開展課外訪萬家活動，乙個學生家庭也不漏；加強師德建設，對有償家教和課外辦班，乙個教師也不參加」。
家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到「六回訪」；要落實家訪內容，做到『。六必進」；要講求實效，做到「六知道」; 要遵守紀律，做到「六不准」。
一是實行「六回訪」．即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學業上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度。
二是實施「六必進，．即教育的政策措施進家庭，貧困生資助方案進家庭，學困生轉化措施進家庭，家庭教育指導進家庭，心理生理健康輔導進家庭，教師個性化關愛進家庭．
三是做到「六知道」．學生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學生在校學習表現情況，家長知道學生的任課教師情況，教師知道學生的家庭情況及成長環境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學校知道家訪收集的家長意見和建議。
四是堅持「六不准」．不准要求家長安排車輛接送，不准借家訪名義向家長提出任何私人要求，不准收受家長饋贈的錢、物，不准接受家長的吃請和報銷開支，不准參與家長組織的娛樂消費活動，不准利用知悉或者掌握的招考等教育資訊向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教。
比教學訪萬家活動評價方案
平石小學 課內比教學 課外訪萬家 活動評價方案 為切實貫徹落實湖北省教育廳檔案 省教育廳關於在全縣中小學開展 課內比教學 課外訪萬家 活動的通知 精神，提高我校教師職業道德修養和教育教學水平，認真開展 課內比教學 課外訪萬家 活動，特制訂本活動方案。a 課內比教學 活動方案 一 活動主題 錘煉教學基...
訪萬家活動總結
劉作山民族的振興靠教育，教育的振興靠教師。一段時間以來，由於片面追求公升學率，忽視了學生的思想教育，再加上受經濟大潮的影響單親孩子，留守孩子逐步增加。教育的難度越來越大，致使少年兒童的道德滑坡，犯罪率呈上公升趨勢，學生越來越難管教。如何破解這一教育難題？作為教育工作者，我們很長時間處於茫然之中。本學...
教師訪萬家總結
本學期根據宜城教育局和學校安排，劉灣小學進行了 課外訪萬家 活動，並且認真填寫好 教師家訪記錄表 入戶家訪，清茶一杯，促膝而談，果然效果與 交流大不一樣。乙個多星期的家訪工作，我不僅在第一時間看到了另一種生活狀態下的學生們，而且也深深地體會到身處旅遊孔灣鎮的劉灣家長對孩子教育的關心和重視。家訪結束了...