京山縣職教中心「課內比教學，課外訪萬家」活動小結
今年七月，省教育廳關於在全省中小學開展「課內比教學，課外訪萬家」活動的通知下發後，我校迅速行動，認真學習，加強宣傳，提高認識，全體動員，制定方案，狠抓落實，取得了很好的效果。活動開展以來，165名專任教師在比教學活動中已講公開課135人；全校2368名學生，已家訪2368人，實現了預期的目標。我們的工作也得到了上級領導的肯定，今年7月，我校被評為荊門市「課外訪萬家」活動先進單位。
學校校風、教風和學風都有了很大提高，教師中主動學習的多了，教育觀念逐步轉變，責任心、事業心增強了，工作作風紮實了，教學教研的氣氛濃厚了，教師與家長的關係改善了，主動配合學校教育的家長多了，刻苦學習的學生多了，這些變化都為我們辦群眾滿意的學校奠定了基礎。
一、加強領導，制定方案，確保活動有條不紊
為了確保此次活動的組織領導，根據檔案精神，我校成立了以校長晏金玉為組長，副校長李發海、萬光炬、蔡忠澤、工會主席張靜華為副組長，各處室負責人為成員的活動領導小組，督查指導整個活動的開展。下設「課內比教學」和「課外訪萬家」兩個小組，分別由分管教學副校長李發海和分管政教工作的工會主席張靜華任小組長，相關處室人員為成員。每小組具體負責方案的制定、實施、檢查情況，並做好檔案資料的收集整理工作。
「比教學」活動小組還設立的有評委組、錄影組。各級組的建立和密切配合，保證了整個活動有條不紊的開展和推進。
二、加強宣傳，提高認識，明確活動開展意義
啟動階段，我校召開全體教職員工動員大會，認真學習省教育廳、市教育局有關檔案精神。活動開展中， 10月8日，組織教師收看省教育廳「比教學，訪萬家」活動推進**會議。此外，我們還利用標語、專欄、校園廣播、國旗下的講話、致家長一封公開信等多種形式，宣傳「比教學、訪萬家」活動的意義和要求，以充分取得家長和學生的支援和配合。
十月中旬，學校召開了活動情況通報及推進會、教師座談會，組織全體教師撰寫**會議及活動感受、感悟、體驗等。
在層層發動、集體討論和座談中，廣大教師提高了對開展「課內比教學，課外訪萬家」活動的認識，他們普遍認識這項活動的意義重大，明白課內比教學，可以促使教師加強業務學習，轉變教育觀念，改進教學手段，掌握先進教學方法，夯實教學基本功，最終達到了教師隊伍整體素質的提公升；明白課外訪萬家，有利於構建社會、家庭、學校三位一體的教育模式，為教師提供了深入了解社會、了解家庭、了解學生的視窗；有利於轉變教師的工作作風，增強教書育人的責任心，樹立良好的師德形象；有利於調動家長參與學校教育的積極性，提高家長對教育子女重要性的認識。可以達到相互理解、相互啟發、相互配合的目的，為家長教育子女提供了幫助和指導，形成了家校合力、齊抓共管的局面。
對這項活動認識的提高，調動了全體教師自覺參與活動的積極性和主動性，在我校形成了「課內比教學、課外訪萬家」的活動熱潮。「昨天你的家訪順利嗎？」「這週你比武了沒？
」這兩句話已成為我校最時髦的問候語。「快吃飯，吃完家訪去！」「你今天講哪一課？
我要去聽！」這是經常在耳畔響起的平常話。我校的英語教研組一直是學校的領頭雁，在此次「比教學」活動中，英語組的老師們苦練個人基本功，發揮團隊優勢，收效顯著。
她們頂酷暑勤練字，加夜班制課件，群策群力潛心鑽研，精益求精中懇點評，培養出了廖凌、王祖平、丁旺喜、李彪等一大批中青年骨幹教師。「一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。」英語組教師每人寫乙份經驗材料，總結他們在活動中的一些成功做法，在其它學科組中進行交流。
其它學科組針對目前教學中存在的問題查詢不足，迎頭趕上。「優良的示範是最好的說服」，目前，數學組、化學組、語文組、地理組等教研組的活動都取得了長足進步。
三、確定目標，落實責任，明確活動工作任務
對於課內比教學，我校做到了「四個三」。一是課內比教學在物件上做到三個「全覆蓋」，即全員覆蓋，全學科覆蓋，全過程覆蓋；二是在具體操作上做到了「三個到位」，即指導到位、安排到位、督辦到位。每名副校長聯絡乙個教研組，負責協調和督辦；三是教研組在資料的積累上做到了「三個一」，即乙份教案、乙份評課記錄、乙份教學反思；四是在程式上做到「三個規範」，即規範「比教學」流程，使之「科學化」； 2、規範「比教學」方式，使之「陽光化」；3、規範「比教學」內容，使之「專業化」。
「比教學」比的是教師的「能力和業績」，通過「比」來「打破怠惰，引入競爭，促進了教育教學能力提高。
對於課外訪萬家，我們也做到了「四個三」。一是「三個必到」即留守兒童家庭必到、單親家庭必到、困難學生家庭必到；二是「三個必講」，即教育收費政策和國家對職業教育的優惠政策必講、學生的在校表現必講、家長的監護責任必講；三是「三個必訪」，即和學生成長相關的家庭主要情況必須訪問清楚、學生法定監護人的資訊必須訪問清楚、家長對學校的意見建議必須訪問清楚；四是做到「三個不准」，即不准接受家長的吃請、不准洩露學生家庭的隱私、不准請託學生家長辦私事。
四、規範程式，建章立制，確保活動收到實效
我校在活動開展過程中加強管理，認真考評，注重獎懲，實行了「三個排序」----課內比教學排序，課外訪萬家排序，綜合考核排序；推行「四個掛鉤」----與教師聘任掛鉤，與績效工資掛鉤，與評優、晉級、評名師、評特級掛鉤，與年度考核掛鉤。
在「比教學」活動，我們從五個方面建章立制，為教師常態化地全員參與課內比教學活動提供保障。一是巡課制度，由教導處專人負責，重點巡查教師的上課狀態、聽課狀態、辦公狀態、教研狀態；二是領導帶頭制，學校從校長到中層幹部，都必須深入到備課組，參與備、說、講、評活動；三是堅持每週說課制度，備課組進行知識交流、智慧型碰撞，**自主教學的高效課堂教學策略；四是推門聽課制度，「比教學」不僅是一節課集中各種優質資源和教師全部精力的優質課，示範課，不是包裝的，精心準備的，更應是在平常中的優秀化和優秀中的平常化，真正讓優秀成為習慣。推門聽課能夠聽到常態的課，了解教學常態，學習交流；五是考評制度。
增加教學比武在考評中的比重，將老師參加課內比教學活動的情況納入績效工資考核和師德考評，同時對活動積極、效果顯著、成績突出的老師，予以獎勵。
五、百名教師，行萬里路，訪遍千家萬戶
針對我校服務範圍廣，留守學生家長流動性大的實際，為確保家訪活動全覆蓋，我校堅持以班主任為主，科任教師為輔的體制，堅持以實地走訪為主，以**訪、信件訪、qq交流、教育資訊網家校聯絡平台等形式為輔的方式開展走訪活動。
喊破嗓子不如做出樣子。在「訪萬家」活動中，政教處主任、三（5）班班主任蔡勝先帶頭兩個因事故和因病喪父學生家庭進行慰問，為學生家庭排憂解難，為學生進行心裡疏導，使家長感到了學校、老師給他們的溫暖，學生在校長和老師的關心、鼓勵下也很快走出了陰影，把心放在了學習上，成績明顯提高。
張月蘭老師，通過家訪使學生的行為習慣得到了進一步的規範；陳選科老師，他對每一位學生的家庭情況都做了詳細的記載，並制定了下一步的家訪計畫，稱為我校「家訪記載最詳的教師」；艾新兵老師通過家訪，使家長對學校的工作給予了更大的支援，稱為我校「家訪最有藝術的教師」；羅漢芳老師，她不僅家訪了自己班的學生，而且對別班的部分特殊學生也進行了家訪，成為「家訪次數最多的老師」；張俊武老師、黃志祥老師通過家訪使改掉了小偷小摸的惡習，讓三名學生改掉了沉迷上網的壞毛病。王帆老師一此家訪結束時，學生家長感動的拉著她的手說「下這麼大的雨真是難為你們了，我有兩個女兒，大女兒以前讀書老師從來沒來過，這次你們能來我們真是太感謝了」。葉甫斌老師說以前我也以為去家訪會受到冷落，這次去家訪家長太熱情了，乙個勁的留我們吃飯，在我們再次告知家訪「六不准」的要求後，家長硬是將自家產的柑橘塞到我們的褲兜裡，我感受到了當乙個老師的幸福和被尊重。
通過走訪，學生鞏固率提高了，學校的知名度也得到提高，達到了家訪與招生結合，家訪與控流結合的目的。
家訪中一家家真心實意的熱情接待，一番番和風細雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，拉近了學校與社會、家庭的關係，增進了老師與家長、學生的感情交流，促進了家庭教育與學校教育的良性互動。真正讓教師在活動中得到成長，讓學生在活動中受益。
六、及時總結，規劃未來，促進活動深入持久
《禮記》中有「學然後知不足，教然後知困」之說，孔子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」如今，當新的教育改革以嶄新的姿態呈現在我們面前，社會對教育的需求比以往任何乙個時代都強烈，教師們的教育理念在發生深刻變化，教育教學評價在發生變化，教師「教」的行為在變化，學生「學」的方式在變化。
正是這樣，反思和總結就顯得尤為重要。通過總結與反思，把我們的失誤記載成文，把感性的認識昇華成理論性的經驗。
教學比武，提公升教育智慧型；家校聯手，共凝教育合力！在今後的工作中，我們將進一步豐富「課內比教學，課外訪萬家」的內涵，把活動內容和形式進一步拓展，使活動真正成為提公升教師隊伍素質、錘煉師能、塑造師德的載體，形成比學習、講奉獻、賽質量的良好局面。為辦人們滿意的職業學校不懈努力。
二o一一年十一月二十一日
比教學訪萬家總結
搭台架橋 徐李小學 比訪 階段性小結 我校按照各級教育主管部門提出 課內比較學 課外訪萬家 活動的部署安排，在學區的具體指導下，已經完成了宣傳發動和啟動實施工作，正在深入 持續推進之中。現將前一階段工作情況向各位領導作如下匯報 一 立制度，促活動高效展開 1 問題。乙個重點兩個差距 活動剛開始，學校...
比教學提能力訪萬家鑄師魂
小悟鄉中心小學 課內比教學，課外訪萬家 活動小結 為了堅決落實省教育廳關於開展 課內比教學，課外訪萬家 活動精神，努力造就一支師德高尚 業務精湛 結構合理 充滿活力 高素質專業化的教師隊伍，提高學校的社會知名度，加強家校間的互動，學校將這項工作列入工作的重中之重，具體小結如下。訪萬家常抓不懈 一 充...
比教學訪萬家活動評價方案
平石小學 課內比教學 課外訪萬家 活動評價方案 為切實貫徹落實湖北省教育廳檔案 省教育廳關於在全縣中小學開展 課內比教學 課外訪萬家 活動的通知 精神，提高我校教師職業道德修養和教育教學水平，認真開展 課內比教學 課外訪萬家 活動，特制訂本活動方案。a 課內比教學 活動方案 一 活動主題 錘煉教學基...