2.編寫校本教材。根據校內實訓場所及專業實際，編寫校內教材，將有效地提高教學水平，爭取以我們教研室為主導，聯合實訓中心成立教材編寫小組，由某個人負責，其他若干人參與，共同完成《模具設計與製造》校內教材的編寫。
3.教學方法的改革。傳統的講授法對於專業課來說弊病越來越多，現代製造技術越來越先進，所採用的手段也越來越多，很多方法已經不能通過簡單的講授或者在黑板上可以說清楚了，越來越多的依賴cad/cam/cae等技術來實現，那麼在前期進行理論內容上的時候會發現多**技術和虛擬技術是很方便、直觀的，並且效果很好。
通過20多天學習，使我對一些教育觀念的理解更加深刻，對模具設計與製造課程教學的認識更加明晰，方法更加明確，對投身教育改革的激情更加充沛。總之，骨幹教師的培訓使我能力增強，將讓我的教學煥發無限的生機!
這次的學習讓我如沐春雨，使我明白了許多。從學習中使我深刻的領悟到了：在教學中應不斷探索運用多種教學手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀之間的關係，處理好課堂欲設與生成等等之間的關係。
骨幹教師培訓總結
3 通過學習，豐富了自己的理論知識。利用課餘時間，我還自主學習了韓立福老師的 有效教學評價 這一精彩內容，從怎樣備課到怎樣上課到怎樣評課到怎樣評價學生學習等，我對有效教學的理論有了更深刻的認識。我們要做到教學有效，首先要認真備好每一節課，備課時既要備課程，又要備學生 備情境 備自己 備設計，要在上課...
骨幹教師培訓總結
篇一 2014年骨幹教師培訓心得體會 2014年骨幹教師培訓心得體會 半個月來，分別聽取了萬福 曹志祥 谷金玉 藺桂瑞等專家學者的不同風格的精彩報告，收穫很大。可以說，每一天都聽到不同型別的講座，每一天都能感受到思想火花的衝擊。作為一名教育者，我受益匪淺 感想頗深。他們的講座為我今後的工作起到了很好...
骨幹教師培訓總結
2012 2013學年度結束了，經過本學年對骨幹教師的培訓，每乙個人在教育教學理念上完成了一次洗禮，教學知識上得到一次強勁的 充電 一 更新了教育教學理念。在教學中一味埋頭苦幹會迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向，隨著新課改的深入和基礎教育的發展，教育教學理念也應與時俱進。很多教育教學中的深層次問題...