2.兩學院秘書處人員負責場地布置及拓展活動的專案以及活動的必須物品；
3．兩學生會通訊部均出一人負責活動過程拍攝；
4．兩學院宣傳部各出一塊活動展板進行前期宣傳。
（二）中期流程
1. 解手鍊
活動目的：活躍氣氛，鍛鍊團隊的協作能力。
活動說明：所有人站成乙個圓圈，所有人先舉起右手抓住對面人的手，而後舉起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身邊人的手）。然後告知所有人抓緊彼此的手，在不鬆手的情況下，想辦法把這張亂網解開，最後形成乙個大家手拉手的乙個大圓圈。
注意事項：此專案可能出現兩種結果，一種是乙個大圈，另一種使兩個套著的環。在嘗試過程中是在解不開，可以允許隊員決定相鄰兩隻手斷開一次，但必須馬上封閉。
2.圓球遊戲
活動目的：提公升團隊內的協作能力，並通過本項拓展活動鼓勵團隊內的創新活動，達到提公升隊員思考能力的目的。
活動說明：首先，到達隊伍分別配有1、2、3號球。然後要求球按1、2、3號的順序從發起者手裡發出，最後按此順序回到發起者手裡，1、2、3球所有隊員必須經手一次才算本專案順利完成
注意事項：本專案以最終完成時間最短的隊伍為勝者。
3.動力火車
活動目的：檢驗隊伍在前三項活動中是否已經建立了一定的信任感與協作能力，並通過此專案提公升團隊的協作能力與團隊內成員的思考能力。
活動說明：隊員用若干張報紙製成乙個可容納全體隊員的火車，全隊**車行進二十公尺，行進過程中全部人員必須站立在報紙上，不得踏出報紙。
注意事項：若行進過程中報紙發生斷裂，隊伍需在原地進行修理，待修理完成後方可前進。
4.信任行走。
活動目的：培養團隊內部個人之間的信任感，同時消除隊員之間的隔閡，營造親情化的團隊氛圍，為以後進行的拓展專案打下信任基礎。
活動說明：兩人一組第一階段，乙個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示； 第二階段，一人帶眼罩行走，另乙個人牽其手，不能有語言提示。
注意事項：由於本拓展專案在街道上進行，因此有一定的危險性，需隊長、副隊長、裁判組、流動監督組時刻注意行進中隊伍的情況，若可能發生意外，需及時停止本項活動。
5.人體多公尺諾。
活動目的：共同體驗團隊之間只有相互支援，彼此奉獻才能成功，才能完成本以為不能完成的任務，進一步提公升團隊內成員的信任感，以開放的心態相互了解，創造輕鬆愉快的氣氛。
活動說明：團隊所有成員圍成乙個大圓，在不借助椅子的前提下，全部坐下來（不接觸地面），並達成乙個大團隊的平衡。平衡達到後，隊伍需要集體行進五步。完成後隊伍直接出發。
注意事項：活動需要注意安全，若隊伍完不成活動，需要隊長的及時引導。
至此，本次素質拓展活動全部結束。全班同學在籃球場合影留念。
（以上活動待定）
（三）後期成果展
1.兩院合出一塊展板，進行成果展示；
2.參與學生簡單寫下一兩句活動感言；
3.兩院通訊部負責寫稿展示成果。
大學生素質拓展活動策劃書
一 活動目的 為豐富我資訊學院學生會成員的精神文化生活，增進學生會各部門間的團結與感情，鞏固學生會成員 相親相愛一家人 的思想信念，進一步加強學生會的整體凝聚力，特舉辦本屆學生會內部素質拓展活動。二 活動主題 友誼合作拼搏 三 活動分析 素質拓展活動旨在加深大家對學生會成員的了解，同時也為大家提供乙...
大學生素質拓展活動策劃書
一活動主題 素質拓展，活動交流。二活動目的 增進學生會成員之間的了解，培養各位同學的團隊意識。放鬆自身，讓勞累的身心得到休息。三活動物件 資訊工程學院全體學生會成員 四活動時間及地點 時間 待定 地點 待定 五活動舉辦單位 資訊工程學院組織部 六活動注意事項 1.通知參與活動的人員按時到場。2.活動...
大學生素質拓展活動策劃書
一 活動背景 為增強同學間的凝聚力和團結力，消除成員之間的生疏感，為以後積極有效的開展各項工作奠定基礎，特組織 2012 屆各班班委及學生組織全體成員參加素質拓展活動。二 活動目的 增強團隊意識，培養團隊精神，加強成員間相互交流和認識了解，提高團隊合作能力，以便更好地合作。三 活動時間 2012年 ...