學習「雲南省教書育人楷模」農加貴老師事蹟
心得體會
最美鄉村教師評選中白岩松曾說過一句「沒有什麼其他複雜的，有的就是愛、責任心和絕不放棄」在了解農家貴老師的事蹟之後深感這句話道出了作為應有的最珍貴的品質。
農加貴老師用非凡的勇氣，選擇了在極端的環境下忍受常人難以忍受的寂寞、清貧、歧視，堅守了27年。他把自己的青春和智慧型奉獻給求知若渴的山里孩子。他的這種崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。
農加貴老師的堅守，彰顯出師德風範，散發出人性光輝，他是廣南教師隊伍中的優秀代表，這種無私奉獻的精神，傳遞時代的正能量。農加貴老師是我們身邊的乙個師德楷模，他平凡而感人的事蹟深深地感動著我們；農加貴老師是我們身邊的一面師德明鏡，可以照襯出我們教書育人過程中的瑕疵；農加貴老師是我們身邊的一桿師德標尺，可衡量出我們自己的師德師魂，讓同為教師的我們受到了靈魂的洗禮。
通過學習，我不禁思考：「如果眼裡沒有責任，農老師能將這麼繁重的任務完成嗎？如果眼裡沒有責任，能將這些孩子教好嗎？
如果心中沒有大愛，能把村民當作自己的衣食父母嗎？如果心中沒有大愛，能把別人的孩子看得比自己的更重要嗎？在這些簡單而平凡的事情中，農老師是用愛與責任撐起了師德的一片天空呀。
」作為一名教師，對於學生就是乙個「愛」字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每乙個學生的心靈。使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝於父母。使他們在快樂中成長。
作為一名教師，應當學習農老師以學生為動力，以育人為首的精神。教師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規範學生的行為，更要了解學生的思想動態，對每乙個學生都要進行有針對性地教育。時時處處觀察學生，了解學生，對出現的問題及時指導解決。
從自己身邊的小事做起，要求別人自己必須努力做到。牢固樹立了教師的光輝形象，通過學習我有著很深的感觸，發覺到與農加貴老師比起來，差距實在是太大了。有時覺得工作壓力很大很累，現在我卻發現，我們的工作是充實的，意義是深遠的，職業是幸福的，做到愛校如家，愛生如子，任勞任怨，不計較個人得失，時時以「愛心、耐心、細心」，去關心每一位學生，熱愛每乙個學生是我們的責任，教育這些孩子是我們的神聖事業。
對我們這些學生既要愛又要嚴。既要學知識又要學做人，全面關心學生的進步，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。
愛心和責任心都體現在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位讓人追捧的「名師」，去追求虛名，但應該力求成為一名「最好的教師」所謂最好的教師應該踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每乙個學生。這些平凡細節的背後，需要一顆持之以恆的愛心。
車爾尼雪夫斯基曾說「要把學生造就成乙個什麼樣的人，自己就得是個什麼樣的人。」在這鋼筋水泥的世界我們需要像農家貴這樣的滿懷愛心和責任心的老師，我們更要學習他的精神我們作為教師才能化作尖刀劃破日益陌生而冰冷的鋼筋水泥城市，驅散學生周圍「人情冷漠」、「道德冷漠」的濃霧，讓充滿愛心和信任感的溫情重新回歸孩子們的身邊。
曹鴻2023年11月19日
學習農加貴老師心得體會
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