（四）開展活動。
（1）開展「德育教育評比」主題活動，主要圍繞搞好團結，消除打架、偷竊、欺負小同學、索要財物等不良事件的發生；倡導互相幫助、關愛他人的良好風氣的形成。計畫在學期中間選擇乙個月作為德育教育月，方式初步擬定有：教師德育教育演講；學生中消滅不良習慣比賽；班級文化建設評比等。
（2）與教導處結合開展德育教學教研活動，試行利用校本研修開展的教育校內教材編撰（在暑假中編撰的《親子活動教學原則與設計》的基礎上編寫我校德育教育有關教材），具體如何分工另行確定，初步分聾啞組、培智組、生活輔導組。
具體活動安排：
9月：1、組織開學，各種常規教育及各種安全管理工作正式運轉，班級面貌建設：學習園地、標語、其它等；交接本、值班等工作正式按規開展（強調：
教室布置：美觀、實用，有利於對學生的正確引導和教育，對班級管理等工作有實際意義）；上好開學安全及德育第一課，每班級組織一次全面的安全教育，做好第一次全面安全隱患排查（德育工作開展情況要有據可查，有記錄），開學第一大周為學生思想教育周，要求圍繞學生生活、行為、禮儀、道德等多方面進行系統教育。
2、學校制定相關德育工作計畫。
3、月底對德育教育開展及班級布置等情況進行綜合檢查。
10月：德育教育月活動
1、召開各班主任會議，通報開學後各班德育工作開展情況；布置下階段工作，要求開展良好行為習慣養成（禮儀、道德、感恩、幫助、勞動等為主）教育。
2、各教研組自行安排相關活動（自行組織，方案及方法自定，學校檢查，對結果進行評估，優秀獎勵。具體細則有教研組先行制定，學校審閱後統一確定細則）。
3、對活動落實情況進行檢查、評估、總結。
11月：
1、好學生、好班級、好搭檔評選（初步擬定評選辦法：好學生：班主任自報加有關職能小組及學校管理處綜合評定；好班級：
由各教研組先行推薦後，學校綜合評定；好搭檔：由各班班主任書面推薦後再由學校綜合評定）。
（注：1、好學生評選辦法：班主任對本班學生建立德育工作檔案，並且每大周進行一次評選，在相關園地中公示；各科任教師對班上學生做好相關書面記錄；要對自己所教課別涉及班級學生進行全面記錄，確實將做過好事的學生記錄在冊；生活輔導人員也要做好相同的記載工作，包括全部在校食宿學生；學校管理人員也要隨時做好德育教育及相關的記錄工作。
以上所有材料學校將定期統一收集，作為好學生評選的重要輔政材料。
2、好學生評選數量控制在10%左右，不進行平均分攤，可以集中在某一班；對評出的好學生將進行獎勵，視好學生所在班級數量最高對所在班級的班主任進行獎勵；學期末視好學生所在班級占有比例對班主任及配班教師的德育分值進行相同比例提高；各輔課教師按照所教班級的平均比例值進行相應分值提高。
3、班級好學生數量位居全校最後者，不得參加優秀班主任評選。）
12月：
1、前階段德育工作總結。
2、會同教導處搞好其它相關活動。
2023年1月：總結學期德育工作開展情況，包括：
1、安全工作開展情況；
2、德育工作實施情況。
3、全體教師德育分值計算及優秀班主任等（具體方法另定）。
洛寧縣特殊教育學校政教處
2023年8月28日
第一學期德育工作安排
一 指導思想 以安全穩定為基礎，以提高質量為核心。牢固樹立 立德育人 的觀念，以弘揚和培育民族精神為抓手，加強和改進德育工作，努力做到與時俱進，貼近學生，自主參與，提高實效，開創德育工作新局面。二 工作理念 1 為每一位學生找到最佳的發展空間。2 充分發揮德育過程中師生的主動性 積極性 創造性。3 ...
2019學年第一學期德育工作計畫
2010 2011學年度第二學期德育工作計畫 指導思想 以科學發展觀為統領，深入貫徹各級德育工作會議精神，以班人民滿意教育和讓學生 上好學 為目標，堅持德育為首 立德樹人，創新的與制度和機制，探索德育新途徑 新措施，強化 一點一滴 細緻入微 潛移默化 的育人方法及途徑，讓學生在學校文化和學校精神的薰...
2019學年第一學期德育工作總結
一 指導思想 深入貫徹落實 關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見 公民道德建設實施綱要 中小學生守則 中小學生日常行為規範 精神，以學生素質的可持續性發展為德育工作的重要目標，牢固把握德育在素質教育中的 靈魂 地位，以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為抓手，加強隊伍建設，提高...