楊井中學九年級2023年中考備考方案
為科學有效、高效的做好2023年中考工作，使我校中考成績再上新台階，在新任領導的帶領下，繼續發揚楊井中學認真務實，抓早、抓緊、抓嚴、抓細、抓實、抓好的美德，結合我校實際，以新課程標準為指導，以校本教研為動力，推進新課程改革、加強中考備考、強化教學常規管理為主線，不斷探索提高課堂教學效率的有效性和實用性，調動一切有利因素，著眼於學生的全面發展，抓好我校2023年中考工作，確保實現我校提出「力爭中考成績再上新台階」的奮鬥目標，今結合我校實際，制定2023年中考備考工作方案如下：
一、指導思想
面向全體學生，既保優良生、合格生，又保公升學率，積極探索新課改，強化常規管理，抓課堂，求效率，發揮團結協作，腳踏實地的精神，爭取在201 4年中考中取得優異成績。
二、基本情況分析
我校有3個畢業班，學生人數98人。預計這些學生將全部參加明年中考，從上一學期測試的情況反映出的問題有：
一、兩極分化嚴重，各個學科上發展不平衡，從平均分及格率上看，個別學科相差較大；
二、學生個人自身發展不平衡，體現在學科發展不平衡的學生較多。
三、從學生內在原因分析：部分學生厭學情緒較重，區域性影響班級備考和整體成績，備考的個人目標不明確，欠缺合理有效的學習方法。
四、從教師教學角度分析：走進新課程後，部分教師新課改理念學習不到位，或教法陳舊，或對**學習與夯實基礎的關係處理不好，課堂教學更多的是留意表面化氛圍的營造，忽視了對基礎知識、基本概念的識記和理解，基礎知識不紮實，學生考試時答非所問，出現無謂的丟分。
三、備考工作措施
1、成立以校長為組長，教學副校長為副組長，教導處、總務處主任、九年級班主任為成員的中考備考領導小組，切實加強對中考備考工作的領導，備考領導小組要認真總結中考備考的經驗教訓，查詢備考工作的薄弱環節，尋找改進的辦法，組織中考備考研討活動，為中考做好後勤保障工作。
2、積極組織教師參加各種教研活動，讓教師了解中考的資訊動態，掌握中考命題的方向，在教學活動和中考備考當中少走彎路，不走錯路，提高中考備考的效率。
3、班主任要對每位學生進行認真分析，幫助任課老師和學生明確公升學目標，進行分層教學。對於優生要引導他們不斷超越自我，在複習中可以給這些學生一定的自由空間，要及時正確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點，並對此進行重點練習；對於臨界生和後進生的提高工作，一方面教師要付出更多的愛心，從身體、生活、學習、思想各方面多予關心，對他們有「壓」，更要有愛、有導，要有高度的責任感，要善於發現他們的亮點；另一方面班主任要明確這些學生的成績差在哪科，差在**，差的原因是什麼，與科任老師共同研究採取什麼措施去補救。
4、加強方法指導，強化能力訓練。教師要思考如何利用較少的時間有效地完成大容量的知識內容，在重點突出基礎知識的環節上進一步發展能力，根據學科特點，採取靈活的課堂形式和檢測手段，教師在備考中要講究方法與策略，結合本學科的特點教給學生多種型別的學習方法和各種題型的解題技巧，結合能力訓練把方法轉移成學生自主的能力。教師緊緊圍繞教材，想方設法幫助學生理解和掌握教材的基本概念、基本觀點和基本原理；指導學生把握知識點，抓住重點，突破難點，使學生掌握了基本知識，提高基本技能。
教學實現四統一：計畫統
一、進度統
一、資料統
一、檢測統一。科任教師在習題的設計上要做到「三精」——精選、精講、精練；還要做到「四必」——有髮必做，有收必改，有改必評，有評必補。
5、強化考試技能訓練。每次的測試、模擬考試後要針對學生成績進行質量分析，做到凡考必評，凡評必補，及時進行查缺補漏，提高全體初三學生的應試技能。
6、進一步加強畢業生的德育、體質、實驗操作技能和心理健康教育。（1）利用班會課，加強對畢業生進行理想、道德、紀律和勵志勤學等方面的教育，引導學生樹立準確的理想和信念，形成準確的世界觀、人生觀、人才觀和價值觀。（2）加強畢業生體育及心理健康教育，使學生能以健全的體魄和良好的心態進行學習和系統複習，努力學習，誠信考試，接受上一級學校的挑選。
（3）注重實驗技能的教學，把操作技能的訓練落實到平時的教學中去，爭取中考人人合格並力爭優良率的提高。
7、是要制定優秀生的培養措施，使對優秀生的培養做到物件落實、教師落實、時間落實、地點落實、措施落實。讓優秀生吃得飽，中等生吃得好，後進生吃得了，整體提高教學質量，確保普及與提高同步。
8、認真組織****及質量分析，每次考試後，要組織教師進行質量分析，要求每位教師要分析自己在教學和複習中的問題和不足，還要分析學生掌握的情況，針對問題查漏補缺，改進自己的教學與複習方法。綜合分析每個學生各學科的情況，為學生指出不足，為學生度過難關。同時抓好考前的實戰演練，讓學生適應中考。
9、 切實抓好複習課的質量。科任教師上好複習，包科領導都要深入聽課，同教師一起研究複習課的教法。
10、各班要營造良好的中考備考氛圍和環境。各班應根據自身的特點創設濃厚的備考氛圍和舒適的環境，張貼激勵學生拼搏中考的標語，有效地激勵學生奮發圖強，積極備考。
11、齊心協力，密切配合，形成群體優勢。充分發揮團隊之間的團結協作的精神，集思廣益，資源共享。將集體智慧型和個人創新相結合，形成共同研討、溝通資訊、優勢互補的合作氛圍。
定期召開備考工作交流會，認真總結各方面經驗，及時推廣好經驗、好做法，共同理清複習思路，明確複習方法，把個體優勢轉化為集體優勢，充分發揮集體智慧型和力量，促進了整體水平同步提高。 激勵教師之間的合作性競爭，班主任和科任之間講協作，學科與學科之間講配合，整個年級擰成一股繩，形成乙個團隊，發揚「眾人拾柴火焰高」的精神，力爭我校2023年的中考成績再創輝煌。
六、備考日程安排
第一階段（第一學期初——第一學期末）本階段要求各學科必須完成所有新課的教學工作。同時加強中考體育專案和理化生實驗操作的訓練。
第二階段（第二學期第1周——第8周）系統複習
本階段師生以《2023年中考各學科考試說明》為綱，加強基本概念，基礎知識的複習，做到章節過關、單元過關、打實基礎、循序漸進。
第三階段（第二學期第9周——第11周）分類複習
本階段以突破難點、解決重點為重點，落實第二輪複習，在學生全面把握基礎知識上，突出抓好考點、難點、重點。以精講帶練，以練形成能力，特別是培養學生的分析、解決問題的能力、應變能力，達到「舉一反三」、「觸類旁通」的要求。
第四階段（第二學期第 12周——第15周）綜合複習
本階段的強化練習以套題練習為主，兼顧教師自選例題作必要的補充。以適應性練習及檢查反饋指導為重點。以模擬練習作為檢測複習效果及學生對「雙基」的掌握情況。
有目的、有針對性地開展個別輔導工作，做到定物件、定時間、定任務，使不同層次的學生都有一定的提高，通過訓練、模擬測試，使學生能熟悉題型，把握解題方法。
第五階段（第二學期第16周——第17周）實戰演練
本階段教師主要以近三年的中考試題作隨堂講練，用收集到的資訊題作適當的補充，深入實際做好查漏補缺，進一步對考試重點、難點、熱點、考點進行整合強化，教師要對在綜合訓練中存在的問題，按題型、分塊回味訓練，掃清盲點或者找出以前的試卷重點，對以前做錯和輕易錯的題目進行最後一遍清掃，研究解題方法、得分方法，使學生逐漸適應中考。
總之，做好2023年中考備考工作，需要學校和各畢業班教師不斷地探索，不斷思索，全體畢業班任課教師團結協作，努力進取，揚長避短，迎難而上，以中考複習備考工作為中心，統籌安排，循序漸進，狠抓落實，才能完成我們的目標，為辦好人民滿意教育和提公升楊井中學教學質量而努力。
九年級化學備考方案
三 具體備考工作安排 第一學期主要工作安排 第一學期為新課教學階段。在教學中面向全體學生因材施教，學習上盡可能降低難度，作業 測試盡量由淺入手，培養他們的學習興趣，增強他們的自信心。第二學期備考主要工作安排 第1 5周完成下冊第十至十二單元的教學內容，之後的時間將轉入複習，其複習計畫為 第一階段 分...
九年級物理中考備考方案
綜合分析幾次考試的成績，覺得任務重大，我們備課組將分工合作，彼此協調，共同奮鬥，通過科學有序的複習之後，使學生的分數有所提高 為了實現學校定下的目標，應做到以下幾點 1 科學的安排好複習的時間 我們在第二週授完新課，第三週開始複習。我們打算從第三週開始至第十二周的時間作為第一輪複習的時間，這個時間段...
九年級數學備考方案
篇一 初三數學中考複習備考方案 初三數學中考複習備考方案 初三是中學階段最為關鍵和重要的一學年。這一階段的學習情況，對學生的公升學起到了決定性的作用。我們初三數學教研組以初三年級組中考複習備考方案為依據，制定了本教學組的的中考備考方案 一 指導思想 為了迎接2014年中考的到來，爭取在中考中取得好成...