大學之前我一直自詡好孩子，非常非常不喜歡霍爾頓，或者說，不喜歡他滿嘴髒話的樣子。相信一些女生也是討厭這樣壞壞的男孩子的，在校園裡遇見了，會躲著走。可是現在不同了，現在我一想起他的樣子，就會會心一笑，雖然我並沒有見過他。
但書裡說了，霍爾頓頂著一頭亂亂的褐色的頭髮，水兵髮型，短短的像剛被修剪過的草坪，讓人特別想伸出手去摸一摸。他有一點邪邪的樣子，經常翹起嘴角，壞笑。很迷人。
但隨著年齡的增長，我似乎理解了霍爾頓，他其實是乙個外表傲慢，內心卻柔弱的少年。霍爾頓和很多「垮掉的一代」一樣，幹盡一切離經叛道之事，親手將自己的青春塗抹的血跡斑斑，在自虐中尋找自尊。他固執地以為大人們都不關心他，他想讓大人為自己的壞成績和夜不歸宿心疼。
當大人們擔心的呼喊他名字的聲音劃過夜空的時候，他心裡泛過隱秘的歡樂：他們擔心我，他們在找我。他只是渴望更多的愛，渴望被在乎，這不禁讓人感到鼻酸。
許多叛逆的小孩本性並不壞，他們只是想通過那些誇張的行徑引起家長、學校以及社會的注意，這應當引起我們的重視。
霍爾頓還是乙個真誠率性、為人著想的少年，不然他不會想當乙個「麥田裡的守望者」。他的身上有著許多人性的閃光點：他藐視學校的訓誡，懷疑所謂的成功，但在臨走時又放心不下生病的老斯賓塞；他愛琴、愛菲苾、愛母親但又害怕自己的過錯拖累她們；他決定出走，乙個人到西部，卻太想在臨走前再看看菲苾，最後妹妹純真的感情使他知道他終於無法離去。
這就是他個性的真實和真誠，他任由個性本能的生長起來，而不是刻意去維護原則或抵制侵蝕。正因如此，他才有資格鄙視那些「假模假式」的東西，但也僅僅只能鄙視而已，正如霍爾頓正想用手擦掉牆上的「x你」時，他才發現「這兩個字是用刀子什麼的刻在上面的，所以怎麼擦也擦不掉。嗯，反正這是件沒希望的事。
哪怕給你一百萬年去幹這事，世界上那些『x你』的字樣你大概連一半也都擦不掉。那是不可能的。」他注定是乙個沒有「麥田」的「麥田守望者」。
其實滿世界都是霍爾頓。16歲的霍爾頓，30歲的霍爾頓，60歲的霍爾頓。他們看透了世界之平庸，但無力超越這平庸。
他們無力成為「我」，但又不屑於成為「他」。他們感到痛苦，但是真的，連這痛苦都很平庸——這世上有多少人看透人生之虛無並感到憤怒，而這憤怒早就不足以成為個性、不足以安慰人心。
這對當代中國「新生代」有重大啟迪作用和深遠借鑑意義。大學生特殊的生理與心理特徵常使得他們對理想世界充滿嚮往與憧憬，而現實世界的紛繁複雜常會使他們困惑和擔擾。人生道路上的一道道坎：
學業、就業、擇業、愛情、成家立業等重大人生抉擇所需的理性思考常伴隨著人生價值觀的一定衝突。而事實上，正是在不斷妥協抗爭之中，年青人才能經歷成長的洗禮與磨練，從而與現實世界同步，實現自己的成長過程。但這種妥協並不是對理想價值的簡易放棄，恰恰相反，而是一種昇華和超脫。
這是青年人人格完善必不可少的一環。主人公內心掙扎與痛苦正是年青人人格成長的必由之路，這一點或許就是《麥田裡的守望者》經久不衰、永放光彩的魅力所在。
作為高等學府，高校的教育如果是封閉式的、教條主義嚴重、脫離現實生活、教材陳舊、教師講課都是老一套，那麼青少年個性必然受到壓制和壓抑。這樣就扼殺了青年人的朝氣與活力。在祖國日益發達興旺的今天，21世紀的莘莘學子們到底應該做些什麼？
是無所事事、談情說愛、網上聊天、花前月下，還是消極沉淪、自甘墮落、自尋短見？真是所謂有more and more to live on, but less and less tolive for嗎? 這些問題不能不引起我們足夠的重視和深深的反思。
麥田裡的守望者讀後感
主人公霍爾頓，乙個性格複雜而又矛盾的青少年，帶著滿嘴的汙言穢語走進了我的視線。他的憤世嫉俗思想引起了消極反抗，他認為 社會裡沒有乙個人可信，全是 假仁假義的偽君子 他渴望的是樸實和真誠，但遇到的全是虛偽和欺騙，而他又無力改變這種現狀,最後不免對現實社會妥協，甚至想逃離這個現實世界，到窮鄉僻壤去裝成乙...
《麥田裡的守望者》讀後感
徐州幼兒高等師範學校政治組李倩 麥田裡的守望者 這本書早有耳聞，是一本有爭議的書，懷著好奇到書店買了一本。讀完之後，只是覺得主人公很羅嗦而且滿嘴粗話，以至我對這本書並無好感。後來不斷的有人向我提起霍爾頓，提起守望者這個詞，使我再次審視這本書的作者 主人公 及書本身。主人公是16歲的中學生霍爾頓 考爾...
《麥田裡的守望者》讀後感
有那麼一群小孩子在一大塊麥田裡做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有乙個人 沒有乙個大人。我是說，除了我。我呢就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住 我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，我把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當...