在圖書館裡，我無意中發現了一本很薄的書，名字叫《麥田裡的守望者》，在我拿起這本書，我沒有想到這麼薄的一本書，會產生這麼大影響，在我心中產生這麼大的影響。
美國的五十年裡提乙個相當混亂的時期，二戰的陰雲尚未散去,冷戰硝煙又起,一方面,科技發展迅速,而另一方面,人們缺乏理想，意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下，於是「垮掉的一代」出現了，霍爾頓就是其中的一員。他抽菸，酗酒，不求上進。但他還不至於淪落到吸毒，群居的地步，因為在他的心底，一直還有美麗而遙遠的理想，做「麥田裡的守望者」
我們生活在這個國度，這個時代正處於巨大的變革之中，一切都在日新月異地發展，從某種意義上說，這與五十年代確實有些相像，社會不斷進步，人們的理想也在不斷發生改變，很多人開始迷茫消沉，他們逐漸遺忘了自已的理想，沒有了最初的熱情，開始嚮往平庸，酒吧，卡啦ok，棋牌室，開始**如潮，網咖遊戲機房中學生不斷，所以新新人類瘋狂地迷上了***， **等毒品。
天啊 ，我們是一群生活在新時代的新生力量，已經習慣了困惑和煩惱，但是我們應該集中精神看準我們的前方，我們的路，我們應該是一群有理想報負的人，從小就對自已未來充滿憧憬，想當軍人，科學家，醫生，老師……假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌？是嗎？
不！理想是人的指路明燈，他帶著我們走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨。
但一切不過是暫時的，都會過去的，我們現在最需要的，就是我們的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更好！把握好自已的生活吧，兄弟們！
九一五十五班
葛申凱麥田裡的守望者
在當代世界文學中，有一部書是被公認的現代經典，那就是塞林格的《麥田裡的守望者》，**閱讀這本書，可以人增加對少年的理解，青年人則可以增加對生活的認識，使自已對現實提高警惕，選擇一條自尊自立自愛的道路。
作者生動細緻地描繪了乙個無產階級子弟的苦悶，彷徨的精神世界，真實地揭露了資本主義社會精神文明的實質，人活著除了物質生活之外，還需要有精神生活，而且在乙個比較富裕的社會裡，精神生活往往比物質生活更為重要，本書中的主人公霍爾頓·考爾菲便是美國五十年代「垮掉分子」的代表，但垮得還不到吸毒，群居的地步。霍爾頓尚想探索和追求理想，因此他嚮往東方哲學，提出長大長人後想當乙個「麥田裡的守望者」。
有那麼一群小孩子在一塊麥田地里做遊戲，幾千萬個小孩子，附近沒有乙個人，沒有乙個大人，我是說，除了我；我呢，就站在那混帳的懸崖邊，我的」職務就是在那兒守望，要是有哪個孩子，往懸崖邊奔來，我就把他捉住，我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什麼地方出來，把他們捉住，我整天就幹這樣的事，我只想當個麥田裡的守望者。
他的性格較為複雜，有受資本主義社會耳濡目染的醜惡的一面，但有也反抗現實，追求理想的純潔的一面，他為什麼不肯用功讀書，被四次開除出學校？那是因為學校裡的老師和他的家長強近他讀書只是為了「出人頭地，以便將來可以買輛混帳的凱迪拉克！」而在學校裡，「一天到晚幹的，就是談女人，酒，和性。
再說人人還搞下流的小集團……」。這就是霍爾頓所生活的世界。他不願同流合汙，自然也就認為無法好好念書。
因此他的不用功實質上是對資產階級現行教育制度的一種反抗，另一方面，在他那樣的生活的環境裡，他又能找到什麼可貴的精神寄託或崇高的理想信念呢？學校裡的老師大部分都是勢利的偽君子。連他所唯一敬佩的一位老師後來發現也可能是個搞同性戀的，而這位老師諄諄教導他的，也只是資產階級利已主義的信條「乙個不成熟的男子的標誌是他願意為某種事業英勇地互去，乙個成熟的男子的標誌是他願意為某種事業卑賤地活者。
」他儘管看慣資本主義的世道 ，苦悶，彷徨，那那種不切實際的幻想安慰自己，自欺欺人，最後仍不免對現實社會妥協，成不了真正的叛逆，這可以是說是作者塞林格和他筆下人物霍爾頓的悲劇所在，作者描繪了霍爾頓的精神世界的各個方面，既揭示了他受環境影響頹廢、沒落的一面，也寫出了他純樸敏感，善良的一面。
也許，我們能從這本書中找到一些自己的影子，也在某種程度上反眏了青春期少年的特點，在我們的心中產生共鳴，也會讓我們看到這個社會裡的黑暗的一面。我們的社會也在飛速發展，物質飛速發展而帶來的精神的空虛是我們不得不面對的乙個難題。物質豐富的同時，精神世界也是不可避免地產生一些變化，正如「90」後的我們，在這個前所未有的時代，我們能否留住一些上一輩人在物質匱乏時留下的一些精神或者信仰或者信念，我們「90」後得到了很多，也失去了很多，難道我們是「垮掉的一代」？
我不相信！
十班畢殿方
痛苦中成長，礪練中成才
讀《美**校的中國男孩》有感
拿起這本書，就覺得很有趣，乙個14歲左右的男孩一身海軍裝，眼神中流露出一股男子漢般的剛毅，分明在平靜中略帶幾個殺氣！而那一句：「就是給個他幾個師，也能帶得好！
」更是激發了我閱讀這本書的興趣！就這樣，饒有興味的通啃了一遍，細細咀嚼，也別有一番滋味在心頭！
這個男孩叫孔一諾，出身於富裕家庭，父母都是知識分子，母親為了避免兒子中考失利受挫，決然將兒子送到異國他鄉的美國讀高中，就這樣，他來到了美**校，這個讓他一生都不會忘記的地方。
軍校的生活無疑是殘酷的，孔來到這個地方，英文也不好，與人交流無疑是第一大障礙，面對困難，他沒有退縮，主動與室友積極溝通，突破口語，操級高難度的句子，就這樣，乙個月就能說出一口流利的英文 ！這在國內是需要幾年時間去學的，而且不一定學得純正。這啟發了我：
無論遇到多大的困難，再大的挫折，只要你願意去努力，願意用心付出，事情總會朝著好的方向去發展，不是不可能，只是努力的程度還不夠 ！
進入軍校，必備的殘酷的軍事訓練與身心折磨是必須的。孔還到的第二天，就開始了軍訓。每天清晨是被班長從鋪上拽下來。
給一兩分鐘洗漱,幾分鐘把被子疊成豆腐塊,然後就去出早操,吃飯前還得邁正步,接受檢閱,才能帶去吃飯!在這樣嚴厲的環境下,使他養成了良好的生活習慣。雖然出身富裕，但成才全看個人，他不怕吃苦，肯於接受鍛鍊，肯於在不足中發現自我，努力校正，終於圓滿結束了軍訓生活，成為了一名學員。
想到我自己也是軍校學員，也有同感。冒著酷暑，來到長沙，接受的也是殘酷的訓練。其實，這真的沒什麼 ，他只不過強壯了我們的體魄，強化了我們的意志，更好的促進我們的成長。
向著成熟前進。經過風與火的淬練，才能百練成鋼，成為乙個身心俱過的人。人是要成磨難與困苦中成長，它可以礪練我們的品性，讓我們懂得有所追求，有所頓悟，有所成就。
軍人沒有過不去的坎，孔雀同有不可戰勝的困難，挺過去就去英雄。
孔在那裡的歲月是他一生中可供回憶的寶貴財富，不僅有淚水汗水，也有歡聲笑語。我感受最深的還是他心底的那份愛。他愛父母，軍訓期間哭著想家，但為了不讓父母擔心，說自己在大洋那邊很好，讓父母放心。
他愛祖國，不允許任何人辱罵自己的國家，為了祖國的尊嚴，還和別人打過架，這份愛也愛得深沉。他愛自己的女友，每星期給她打**，為了給她過乙個生日，從大洋彼岸連夜趕回，帶給她乙個驚喜。這份愛，愛得轟轟烈烈。
人需要愛，需要感情，只有抱著感恩的態度，去付出，去努力，才會收穫全真全美的感情。愛自己該愛的東西，用心去問候，終會有所回報的。
讀完這本書，我感受到的是乙個活靈活現的男孩在軍校茁壯成長的情景，感受到的是乙個男孩蓬勃向上的心態，感受到的是人性爍動的光芒，感受到的是愛的滿溢。情感空靈躍,這值了！
年輕沒有什麼不可以，為了未來和理想努力吧！
徐支勇2011。5。9
《聚變》
這一本書是以受控核聚變研究為主題，反映當代科研人員艱苦創業，不斷進取的長篇**，它以幾個家庭和幾對男女來表現我國科學技術界的精英人士，研製「中國核聚變裝置」的坎坷歷程。充分表現了這個為發展我國經濟而甘當「鋪路石」的無名英雄們，如何運用自己的聰明才智，幾十年如一日地付出辛勤勞動，在備嘗了艱難，挫折與失敗的痛苦之後，終於迎來了巨大的成功的喜悅。正如乙個著名的科學家，也是在我國受控核聚變的研究中起過重要作用的傑出人物錢三強所說「我們的事業並不顯赫一時，但它卻將永遠存在，面對我們的骨灰,高尚的人將灑下熱淚！
」許多人並不知道，世界上的自然能源正在加速消耗。據科學家保守估計，地球上的石油和煤炭等化石能源將在百年之內消耗殆盡。所以近年來，尤其是在20世紀，人類一直在為尋求新能源而奮鬥。
受氫彈**後產生聚變反應的啟發，人們認識到受控核聚變可釋放出巨大能量，也從此看到了永久性解決地球能源的最大希望。受控核聚變的主要燃料氘，在海水中有巨大的蘊藏量。它一旦實現，不僅將為人類提供豐富的能源，還將用於工業生產，人民生活和軍用動力。
因些，受控核聚變作為當代科學技術的重大主攻課題之一，受到了全世界各國的高度重視。在如些偉大的變革面前，先進國家十分警惕，投入了許多經濟實力，其中美、英、蘇、德、日均走在世界前列。
我國這項科學研究從20世紀50年代開始也走過了艱難的歷程。從解放初期的國民經濟恢復，到「文革」時期的極度混亂，再到百業並興舉的經濟改革新高潮，很少有人知道在「大三線」，在西部的群山之中，隱藏著一座核物理研究院。它的建立和發展經歷了哪些重要階段？
我國核聚變能源開發的主流力量，是怎麼聚集壯大起來的？他們在此探索過程克服了多少巨大的困難？至今又取得陽哪些重要的科研成就？
這更是鮮為人知……
作者早年身為乙個有科委的工作人員，從一些科研人員中了解到他們的獻身精神而感到不已，於是決定把這個題材創作成作品，獻給那些默默無聞的科研工作者，獻給那些為祖國繁榮昌盛，為人類跨越飛躍，為子孫後代造福的「聚變人」；
麥田裡的守望者讀後感
主人公霍爾頓，乙個性格複雜而又矛盾的青少年，帶著滿嘴的汙言穢語走進了我的視線。他的憤世嫉俗思想引起了消極反抗，他認為 社會裡沒有乙個人可信，全是 假仁假義的偽君子 他渴望的是樸實和真誠，但遇到的全是虛偽和欺騙，而他又無力改變這種現狀,最後不免對現實社會妥協，甚至想逃離這個現實世界，到窮鄉僻壤去裝成乙...
《麥田裡的守望者》讀後感
徐州幼兒高等師範學校政治組李倩 麥田裡的守望者 這本書早有耳聞，是一本有爭議的書，懷著好奇到書店買了一本。讀完之後，只是覺得主人公很羅嗦而且滿嘴粗話，以至我對這本書並無好感。後來不斷的有人向我提起霍爾頓，提起守望者這個詞，使我再次審視這本書的作者 主人公 及書本身。主人公是16歲的中學生霍爾頓 考爾...
《麥田裡的守望者》讀後感
有那麼一群小孩子在一大塊麥田裡做遊戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有乙個人 沒有乙個大人。我是說，除了我。我呢就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉住 我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什麼地方出來，我把他們捉住。我整天就幹這樣的事。我只想當...