美德少年自薦材料

我叫***，今年13歲。現在***xx，任班級值日班長兼語文課代表。是一名樂於助人、德才兼備、品學兼優的中學生。

「為集體盡職，為夥伴服務」是我的工作宗旨。我接受長輩善良淳厚、樂於奉獻的教導，得到了心靈的洗禮，養成了良好的品質，我以自己的一言一行，真實，集中地展現新時代的中學生應該具有的美德，似一朵清新的荷花悄然綻放，受到老師、同學以及長輩的喜愛。

轉眼已經步入中學一年了。學習上我勤奮努力，敢於提問，善於質疑，獲得了優異的成績。在學習之外，樂於助人可是我特有的我優秀品質。

我認為，樂於助人並不是一件難事，但要做好也也絕非易事。樂於助人不只是要在嘴上空談，更需要持之以恆的不懈努力與不記得失的付出。

我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法、熱愛集體、助人為樂，入學以來我不斷提高自身的政治修養。能夠用先進的思想武裝頭腦，用積極向上的心態來對待學習和生活，積極參加學校和班級組織的活動。在學習上我勤學好問。

在班級事務上我是老師的得力小助手。不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動地幫助老師管理班級。在工作中講求方法，積極履行班長的職責，忙得不可開交。

但是我任勞任怨，經常是「早出晚歸」。我不但帶動了全體同學，而且得到了老師和同學的喜愛。

我和許多同學一樣熱愛學習，熱愛多彩多姿的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學習打下了基礎。在學習生活中我有愛心，愛助人，時常關心和幫助有困難的同學。

我不僅和學習好的同學交流心得，在學習方面獲得更大的進步，還經常關心班裡的學困生，他們遇到不會的難題，我總是拿出耐心和熱情，不厭其煩的講解，直到弄懂為止。因此，我的同學都願意和我一起玩，人緣極好。我從不與別人斤斤計較，平時我養成了批評與自我批評的良好作風。

我不但能夠真誠的指出同學的缺點，也能夠正確對待同學的批評。。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因同學的批評和誤解而耿耿於懷。無論誰有困難，我都會伸出援助之手，盡自己最大的力量去幫助他。

現在的孩子在家都是個寶，我也不例外。但我從不與人攀比物質，也不提出非分的要求，增加父母的負擔。不比物質比精神，我選擇用實際行動來得到他人的讚賞。

在家裡，我除了照顧自己的起居外，還會利用空閒時間幫助父母做一些力所能及的家務。雖然這些都是些微不足道的小事，但減輕了家裡的負擔，也體現了我的孝敬父母的品質。欣慰唔覺得自古以來都是「百善孝為先」，父母辛辛苦苦地把我撫養長大，我們也應該盡自己的能力去回報父母。

我也熱愛公益活動，當我聽說汶川發生了8級大**時，我毫不猶豫地將我積攢了多年的100元錢捐給了**災區需要幫助的人，並在心裡默默地為他們祈福，祝他們早日重建家園……雖然我的家庭並不富裕，但我有乙份純真的心。在我的帶動下，辦理湧現出一大批愛心捐助的學生，我的行動得到了學習哦啊老師的好評。

助人為樂，是中華民族的傳統美德，在別人有困難需要幫助的時候，如果你能發自內心地去幫助他們，不但為別人解決了難題，自己也會覺得很快樂。如果大家都能以助人為樂為目的，你有困難時我幫你，我有困難的時候你幫我，那麼，這個社會就會變得更加和諧。

我深知我的成績和進步不算什麼，作為社會主義事業的**人，必須德智體美勞全面發展，努力培養和提高自己的綜合素質，以便將來更好地適應社會發展的需要。在今後的學習和生活中，我會更加努力地做好老師的助手，同學的榜樣，以更加積極地心態和更高的熱情去幫助他人。用一顆感恩的心使自己成為有用之才。