高二上學期班主任工作計畫

本學期我校對文理科進行分班。共分24理16文。本人擔任38班理科班班主任。

從原各班主任的了解和觀察來看，部分同學紀律觀念不強，學習態度不認真，但比較有活力，有朝氣，是乙個有很大可塑性的集體。目前的特殊情況有：縣城學生較多，自我約束能力較差；男女生比例懸殊大；中層生較多、後進生多；缺乏學生自我管理的領頭羊。

為了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為分科後班級開好頭，起好步，我擬訂班主任工作計畫如下：

一、用學校新修訂的行為規範條例約束學生，努力促成學生盡快形成規範意識，逐步達成完善的學生自我管理。

二、開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。

三、配合學校政教處開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。

具體設想如下：

第一、思想行為規範管理方面：

1 、選拔好班幹部課代表，召集學生代表共同商議制定出本班獎懲制度。

2 、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》認真領會學校和本班獎懲制度的內涵。

3 、利用學期初的班會課特別強調要樹立「集體意識」、「服從意識」「大局意識」。

4 、嚴格執行值日班長制度。定期給主要班幹部開會看材料，教給工作方法。

第二、樹立良好班風方面。

1 、利用班會課開展榜樣教育。

班級優秀學生學習方法交流；

我的夢想主題班會。

2 、開展讀書活動，造就愛讀書，勤讀書的學習氛圍。

3 、樹立思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。

第三、配合學校、政教處德育工作方面。

圍繞「克服惰性、嚴以律己、認真學習」為主題對學生進行教育、穩定學生情緒。加強學生日常行為規範的教育，嚴格考勤管理制度和學生日常行為規範。抓好學生衛生等常規教育。

加強誠信教育和安全教育，活動是進行交通安全教育、法制教育，並做好假期社會實踐的指導工作。

第四、堅持用「面向全體，以高帶低，全面提高」的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。

1 、堅持做好「談心」工作，及時鼓勵表揚學生。

2 、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。

3 、定期做好學習階段性效果分析。

班級，是學生成才的園地，是學生和老師互動的平台，因此我們在建設班集體的過程中，要以老師為主導學生為主體，給學生更多自由、自我化的空間。當然，學生這個群體又有著它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級，創造相對寬鬆氣氛濃郁的學習環境，為他們的成長創造更好的條件。