教師業務學習計畫
（2013——2014學年度）
一、學習目標；
結合課程目標提出的要求，以轉變教學觀念，提高廣大教師理論水平和業務水平為目的。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉變教學觀念，用新課標的理念指導教學工作，使全體教師目標明確，立足課改，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀，加快教育教學工作的良性發展。
二、學習內容：
1、《榆中縣中小學教學常規管理實施細則》。
2、《小學生減負十條規定》。
3、訓練必備的教學基本功，提高基本專業技能。
4、各學科專業知識，提公升教師的專業素養。
5、各教育教學刊物的文章，學習相關理論知識，並結合工作實際撰寫**，積極投搞。
6、上級教育主管部門下發的各種教育教學工作的指導性檔案，掌握相關方針政策。
三、學習重點：
（一）榆中縣中小學教學常規管理實施細則
1、教師角色的定位
教師是課程改革的主力。轉變教師的教學理念，在課堂教學中，強調學生的自主性，重在啟發，貴在引導，妙在點撥，巧在如何幫助學生設計正確的學習思路，選擇正確的學習方法，讓學生有自己的空間去探索、合作、體驗、創造，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位，適時點撥學生的創新意識，發展他們的實踐能力。
2、學習新課程標準的基礎理念
（1）全面提高學生的素養。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養。
（2）正確把握各學科教育的特點。應重視各學科對學生薰陶感染的作用，注意教學內容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗。
（3）積極倡導自主、合作、探索的學習方式。學生是學習和發展的主體。各學科教學必須根據學生身心發展和學科特點，關注學生的個體差異和不同的學習需要，保護好學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取精神，積極倡導自主、合作、**的學習方式。
（二）小學生減負十條規定。
（三）教師繼續訓練必備的教學基本功，提高教師的專業知識和基本技能。
四、學習方式及組織實施
（一）培訓學習
1、集中培訓。主要對教師進行新課程標準培訓，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內容的系統性。本學期我們計畫將通過網路**地**，系統地分類、分期對教師進行培訓，通過培訓，使教師對新課程標準產生思想、觀念、情感上的認同，以此來指導自己的教學實踐，該培訓由教導處和教研組具體組織實施。
本學期，教導處將通過「示範課」、「研討課」、「教案設計」、 「評選各科**」等多種形式，對教師進行有計畫地集中培訓與指導。
2、校內培訓。學校可以自搞活動，通過「示範課」、「研討課」、「演講」、「集體研討」等形式，對教師進行經常性的校內培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己，將新課標的精髓昇華為自在的觀念、思想。
3、認真填寫《聽課記錄》和《教研組活動記錄》。
4、舉辦新課程實驗中的困惑與反思主題論壇，就校本背景下教學實際中產生的問題、困惑、反思和建議進行研討和交流。
5、認真撰寫《教學設計》，要求環節完整，有教學反思。
（二）自學、自練
教師自學內容要包括上級教育部門下發的各種教育教學指導性檔案、方針、政策。各級各類教育報刊、雜誌，校內外能充分體現新課標觀念的課堂教學經驗，教師必備的教學基本功、教學基本技能等。
五、預期目標
1、每學期教師業務學習筆記不少於8篇，學習心得不少於2篇。
2、每學期教師撰寫體現新課標理念的教學**不少於2篇，35周歲以下的青年教師撰寫的**，每學期至少有1篇在縣以上獲獎或發表交流。
3、年青教師應該拿出一堂值得觀摩的課。
六、保障措施
1、成立教師業務學習領導小組，具體指導、檢查教師的業務學習情況。
2、對教師必備的基本功、教師**及各項比賽，要定期進行考核、檢查評比。
3、每雙周四下午三節課後為教師業務學習時間。
2023年2月25日
學年度教師業務學習計畫
2007 2008學年度第一學期 一 指導思想 全面貫徹和執行黨的教育方針，積極推行素質教育，進一步推進課程改革，提高課堂教學效率，切實提高教師專業理論水平和專業技能水平，以適應市場經濟的發展，努力建設一支高素質的教師隊伍，為教師的可持續發展奠定堅實的基礎，特制定本計畫。二 學習方法和目的 本學期學...
2019教師業務學習計畫
2011 2012學年第四小學教師業務學習計畫 本學年教師教學教研活動應立足於教師個人的自我發展，充分體現當前素質教育的理念。從學習的意義上來說，教師也是學生。因材施教，變被動培訓為主動自修，這一原則性變化為我們的學習指明了方向，也給我們搭建了乙個認識自我，反思教育，自覺提高的平台。本學年，我們將樹...
2023年度教師業務學習計畫
順義區第一職業學校2007年度教師業務學習計畫2007年，我校教科室堅持以人為本 全面協調 可持續的科學發展觀，按照區考研中心教科室 社群中心教研室和我校教學工作的要求，發揮教育科研的統領 引導 聚合 開發和提公升的作用，增強教師的學習意識 研究意識和創新意識。本年度，教科室將繼續認真做好教師校本培...