5、提高科研能力。
三、具體措施
（一）研讀小學英語教材及教法；
（二）閱讀有關小學生心理的書籍，每學期至少兩本；閱讀教育家名篇，做到每週一篇；
（三）提高自身專業素養，不斷學習，攻讀廈大的英語口譯在職研究生，提高英語口語水平，造福學生；
（四）記錄教學日記，不斷反思，通過反思提高教學能力；
（五）提高教師職業技能，如英語口語和教師基本功的表演等；
（六）每學期參加教育教學競賽或公開課；
（七）認真開展學校英語教研組活動，提高學校英語教學成效，做到，第乙個月：班班有英語角；第二個月：人人見到英語老師懂得用英語打招呼；第三個月：開英語公開課；第四個月：英語成果展；
（八）認真參加各種培訓，聽取各種教育、教科研方面的講座。
四、目前我所面臨的困難：
學生的的英語水平參差不齊，教師的教學經驗還是不夠豐富，很難使學生的學習效率得到穩步提高。
五、總結
這是本人一年來的個人業務學習計畫。常言道：「教人先育已」、「教人先正其身」。以後的教學中我會十分注重自身教學基本功的磨練及人文素質的提高，在教與學中扮演精彩的角色。
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