>班主任工作室成員個人》工作計畫（一）
一、工作目標
通過12月8日林xx校長主持開展的第一次網路研討，確定自己的研究主題，明確自己的相關工作以及負責專案。而後根據林xx校長所撰寫的《xx年工作室活動計畫》，逐步開始施行開展以下個人具體目標：
1、每學期讀一部德育專著，並撰寫》讀後感。
2、每年完成一項課題研究。
3、每學年上一節主題班會公開課，並撰寫班隊活動方案及活動反思。
4、每學年主持一次網路專題研討活動，研討熱點、疑難問題，提公升班主任專業知識水平。
5、三年內至少在縣級或縣級以上班主任活動或德育活動中承擔一次公開課或專題講座。
6、每學年至少完成一篇班主任工作**（包括活動設計或案例分析），並在縣級以上獲獎。
7、經過三年努力，使本工作室成員在縣內乃至市內具有一定知名度。
8、在研究成果集《我們的班級活動》上發表自身作品。
二、工作內容
在工作室的指導下開展工作，認真履行班主任工作職責，借助網路教研的載體，促進班主任專業成長、加強班級文化建設，做好德育學習、課題研究、示範輻射等工作。充分發揮隊先行研究、交流研討、示範引領的作用，努力與工作室其他成員一起成長，努力成為校、縣、市內知名的班主任。提公升自身的科研能力和創新精神，施行智慧型德育。
三、主要措施
1、制訂完成個人發展規劃以及年度工作計畫，並在日常工作中有效落實。
2、制訂適合自己的課題研究方案，做到有組織實施，有階段小結，有結題報告，有成果推廣。
3、訂閱1種德育專業的報刊雜誌，做到有計畫地學習。
4、及時參與全體成員會議，並在其間總結經驗、**問題和交流工作。
5、積極參與在網路上進行的集體交流、研討一次。如**問題、尋找解決問題的策略。
6、定期參與網路'班主任沙龍'活動，與其他成員一同解決實際工作中遇到的疑難問題。
7、邀請工作室其他成員參與我所在學校開展的班主任、德育、心育工作等交流活動。
8、及時撰寫相關反思。
xx縣xx實驗小學魏xx
班主任工作室成員個人工作計畫（二）
本人有幸成為清河中學名師工作室的成員，有望在此工作室的培養下積極提高自身的思想和業務素質，做乙個學習型、研究型的教師。爭取早日成為我市教育事業先行人才，爭取早日成為名副其實的名師。現針對自身的特點制定個人工作計畫如下：
一、個人工作目標
成為清河中學政治工作室成員，是乙份信任和榮譽，更多的是乙份責任和義務。以此為契機，加強教育教學理論學習，虛心接受工作室領銜人的指導，踏實工作，深入研究，鑽研新教材，開展課題研究，探索有效教學方法，培養青年教師，積極參加工作室****交流研討活動，解答教學疑難問題，學習傳播教研教改資訊。發揮示範、引領和輻射作用。
不斷提公升自己的專業知識和理論水平及教學水平，促進自我的成長發展。積極探索小學》數學教學中存在的問題及解決的對策，推進小學數學教學改革與發展。
二、主要工作及措施
1.加強業務理論學習。工作室每年為我們每個成員購買2本專著，本學年應完成工作室的讀書任務，至少研讀2本以上的教育教學專著，並撰寫2篇以上的讀書心得。
並利用工作室**群進行學習心得交流分享，分享彼此的感悟與收穫。
2.承擔公開課和專題講座。積極承擔公開課和講座。
今年應承擔校級以上評課6節（其中2節配有教案及評課稿），承擔校級以上示範課2節、縣級以上公開課（或說課）1節，承擔縣級以上專題講座1次。
3.開展課題研究。工作室的總課題為《互動生成數學教學策略的研究》，我的子課題是：
把'課堂生成'變成'教學資源'的研究。開展研究，制訂子課題三年實施方案，做到每學年有課題研究計畫和小結，三年有課題研究總結。
4.參加工作室**建設。為進一步完善工作室已經建立的**做出乙份努力，學習領銜人收集的當前教學熱點文章，發表自己的學習心得、體會。
5.參加工作室****流研討活動。積極參加工作室建立的**群所開展的網路備課或專題研討活動，如研討某課時備課或單元備課設想及需要解決的重點、難點和疑難問題。
6.培養青年教師。今年因為本人在上杭通賢中心小學交流一年，所以包括該校在內的老師選定3~5個青年教師，他們是：
吳鳳英、郭曉薇、副奕敏、邱麗娟、劉蘭玉，作為自己'傳、幫、帶'的培養物件，作為自己的合作、教研團隊，帶領他們參與有關教研活動，引領他們的專業成長。
7.撰寫》教學**。撰寫1篇教學**（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等），力爭在本學年發表1篇**級教學文章。
8.積極參加外出觀摩學習。為了提高工作室成員的教學水平，擴大教育視野，發揮工作室團隊先行研究、示範引領和成果輻射的作用，積極參加工作室組織的全體成員到外地區參加的觀摩學習。
9.參加成員所在縣（市、區）開展的教學觀摩研討活動。
10.積極參加工作室成員'送教送培'活動。
11.認真撰寫各種材料，完成彙編**任務。包括個人三年成長規劃、子課題研究方案、工作室個人年度工作計畫及總結、撰寫教學**（包括教學設計、教學隨筆、案例反思、案例分析、經驗總結等）。
班主任工作室成員個人工作計畫
一 工作目標 通過12月8日林xx校長主持開展的第一次網路研討，確定自己的研究主題，明確自己的相關工作以及負責專案。而後根據林xx校長所撰寫的 2014年工作室活動計畫 逐步開始施行開展以下個人具體目標 1 每學期讀一部德育專著，並撰寫讀後感。2 每年完成一項課題研究。3 每學年上一節主題班會公開課...
班主任工作室成員個人發展規劃
科研上 積極參與學校以及工作室組織的各項班會 隊會活動，即使說目前為止只能夠獲取三等獎等鼓勵性的獎項，但仍應堅持不懈，名次並不是最重要的，只能夠說自己在教科研等方面的能力仍有待提公升。此外，能夠從中總結出自己停滯不前的原因是取得進步的關鍵。三 發展策略 個人發展規劃三階段 一 制定 第一階段 1 分...
名師工作室成員個人工作計畫楊立玉
2014學年個人工作計畫 興隆中心校楊立玉 一 個人工作目標 成為興隆鎮小學語文名師團隊的醫院，感覺更多了乙份責任和義務。我將以此為契機，加強教育教學理論學習，虛心接受鎮領導的指導，踏實工作，深入研究，鑽研新教材，開展課題研究，探索有效教學方法積極參加工作室 交流研討活動，不斷提公升自己的專業知識和...