福州市亭江中心小學2023年學校三結合工作總結

2021-03-04 00:41:53 字數 1246 閱讀 8377

福州市亭江中心小學

為了進一步加強德育工作,提高德育實效,一年來我校著重在德育管理方面進行了一些**和實踐,取得了一些成功的經驗,德育工作由此也上了乙個新台階。

一、 建立各種組織,夯實「三結合」教育基礎。

擁有堅實高效的健全組織是任何一項工作得以實施的重要保證,因此我們本著「智育不好是次品,德育不好是危險品」的原則,從實際出發,分別建立了校內德育工作網路和校外德育工作網路。在校內,除建立起一支由校長、德育處、大隊部、年級組長、班主任,政治老師等構成的德育工作隊伍外,還建立學生會組成的《日常行為規範》監督隊伍;在校外,建立了一支德育基地、婦委、優秀家長等組成的熱愛教育、熱愛孩子的校外輔導員隊伍。這樣,從領導、教師、到學生,從老幹部、優秀青年到熱心教育的家長,都納入了學校的德育管理網路,從而構建了乙個全方位的、龐大的工作體系,有效保證了德育工作的全面開展。

二、 制定各種制度,規範健全管理機制。

為了能形成一種激勵機制來保障學校德育活動正常地、深入地開展,在德育方面我們建立了三大制度:活動制度、資訊反饋制度、考核制度。

通過一年的實踐,證明了以上制度的實施是可行的、合理的、 科學的,它既保證了活動的順利開展,激發了廣大師生的積極性,同時又使全體師生充分認識到開展德育工作的必要性、緊迫性,明白了各自的目標和責任,從而化壓力為動力,以更加飽滿的熱情和昂揚的鬥志投入到各自的崗位上,最大限度的發揮各自的聰明才智,為學校德育工作出謀獻策、出力流汗,最終使德育工作走上規範化。 制度化、現代化的軌道。

三、開展多種活動,注重強化德育過程。

1、主題隊會課、班會課。為了保證課的質量,學校要求備好課、上好課。少先隊大隊部經常舉辦各類幹部培訓班來推動班會課的進行,從而培養學生良好的道德品質和提高學生的活動能力,推動優秀的班集體建設。

2、規範公升旗儀式,認真做好國旗下講話。每週一次公升旗,全體師生都認真參加,儀式安排規範、嚴肅,講話人員、講話內容事先做好安排,內容均作記錄,取得了較好的教育效果。公升旗儀式已成為我校德育教育的一道亮麗的風景線。

3、打好德育的主戰場——課堂教學。課堂教學是學生學習的主陣地,它不僅僅向學生傳授知識技能;同時還幫助學生形成自己的知識結構、思維模式、心理品質和價值觀念,以達到個性發展的健全高尚人格的目的。因此,我們把課堂教學看作是學生德育、益智、 健身、審美、促勞的主渠道。

我們充分依據各科教材,深入挖掘教材的思想教育內容,做到在傳授知識的同時,進行有機、適時的思想滲透。我們要求教師平時認真學習德育檔案,更新德育觀念,注意自己的言行,做到平易近人、善解人意,能平等對待每一位學生,讓每一位學生產生積極自學的情感體驗,以愉快的心情投入學習,從小體驗做乙個堂堂正正的人,做乙個品學兼優的人。

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