一、師德師風建設目標責任制度
學校把師德師風建設責任落實到每一位教師，具體的各項事務均由專人負責，力求做到責任明確。
二、師德師風學習制度
學校利用教師全體會，對教師進行師德教育，並組織學習有關教育法律法規知識。
三、師德師風督促制度
1.學校的師德師風建設由全體教職工相互監督、學生監督、社會**監督，並設有公開監督**。（校長室5880028）
2．定期聽取社會人士對學校師德建設的評議。學校成立「家長委員會」，開展家長、學生評價老師，老師評價學校行政的活動，多方聽取社會各界的意見和建議。根據收集的意見和建議，制訂整改措施。
四、師德師風考評制度
學校堅持做好每日巡查。每月和每學期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教師評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果與教師崗位聘任、職稱晉公升、崗位設定等切身利益掛鉤。
五、師德師風評議制度
學校在每學年末進行師德自查，查詢學校師德師風管理和教師遵守師德師風規範等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。
六、師德師風獎懲制度
學校每年評選表彰一次師德先進個人或先進教師，樹立師德標兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示範、感召、輻射作用。
凡嚴重違反職業道德的教職工，除認真檢討、批評教育外，按情節輕重扣發月考核獎、學期將和學年獎，情節嚴重者實行評優、職評、晉級一票否決。
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2023年度
師德建設工作制度
張蘇灘小學師德建設工作制度 教師的師風師德，是教師從事教育教學工作應遵循的職業道德規範和必備的道德品質，師風師德是校風的靈魂。為大力推進教師職業道德建設，不斷提高我校教師的師風師德水平和專業能力素養。為了提高廣大教師的師德修養，樹立教育的良好形象，使廣大教師樹立遠大的職業理想，教育書育人 愛崗敬業 ...
師德建設工作制度
一 四融入 制度 堅持把師德建設融入到學校目標管理中去 融入到學校的制度建設中去 融入到具體的管理行為中去 融入到提高教育教學質量上去。要把師德建設與特色學校建立緊密結合 與學校德育工作緊密結合。二 學習培訓制度 組織教職工認真學習教育法律法規，深入學習 中小學教師職業道德規範 堅持集中學習和分散學...
師德工作制度
神靈寺小學師德工作制度 1 師德建設工作是一項常規性工作，是學校工作的主要組成部分，其內容隨著時代及實際工作變化，將不斷豐富和深化。2 師德工作重在建設，要堅持在發展中解決師德問題的思路。從有利於學校可持續發展 有利於師資隊伍健康發展 有利於提高教育教學質量的角度來理解和制定師德建設的措施和辦法。建...