協和小學：王廷勇
（一）指導思想和目標
以科學發展觀為指導，以教師能力發展為根本，以教師專業發展為導向，以全面實施素質教育為主線，面向全員，突出骨幹，以「新理念、新課程、新技能」為重點，以校本研修為主和集中培訓為輔的方式進行教師教育培訓。通過培訓，切實提高教師自主學習能力、教育教學創新能力、專業化發展程度和師德水平。真正使教師在培訓中提高，在提高中培訓，推進教師教育向縱深發展。
（二）主要工作及措施
1.進一步加強科研理論學習，提高教師科研水平。
（1）強化學習意識，提高教師自身的業務素質。
教師要養成多讀書、讀好書的習慣，每位教師每學期要讀一本好書（教育理論、專業學科等），寫一篇讀書心得，充分利用專業網路和雜誌，了解教育科研的最新動態，促進教師加強自身專業學習，激勵教師樹立不斷超越自我的意識，達到在學習中研究，在研究中反思，在反思中提公升的目的。
同時，要強化科研意識，樹立人人都是教科研工作者的觀念，積極投身於教改實踐，積極走教研與教科研相結合的道路，組織教師加強對教學中的難點和熱點問題的研究。努力構建自主、合作、**型課堂教學模式，進一步完善我校的課堂改革。
（2）加強科研培訓，提高師資水平
①積極參加各項校外培訓，開闊視野，提高學識，更新理念。組織骨幹教師參加教科研培訓、學術研討等活動，學習先進經驗，提高科研認識。通過創造條件，不斷加速教師的成長。
②不斷加大校本科研培訓的力度，營造良好學術氛圍，全面關注教師教科研能力的提公升。一是對五年內新上崗的青年教師，開展「青藍工程」的結對子活動，充分落實傳、幫、帶，鼓勵青年教師樂於學習、勤於研討，盡快勝任教育教學工作。二是對於五年以上的中青年教師，做好典型培訓工作，各學科培養出1—2名有影響的中、青年典型教師，並有計畫地構建典型教師梯隊，具體操作辦法是：
①聽課了解，發現典型。②研討交流，扶植培養。③課例匯報，跟蹤指導等，創我校名優品牌教師。
③結合上級教育教學**、教學案例等評比活動，開展校內教育教學**、導學案等評比活動，進一步提高教師的寫作水平和反思能力，不斷發展和完善專業水平。
2.加強課題研究，規範研究過程
加強課題研究，建立具體完善的教科研領導組織機構，在業務校長親自指導下，由教科處主任主持日常的教科研管理、組織工作，設立課題組，進行有效的課題牽動，人人參與研究，以科研促教研，提公升課堂教學質量。名師、學科帶頭人、骨幹教師要成為學校課題研究的中堅力量，積極帶頭進行總結反思。本學期我們除了組織相關教師學習與校課題——「新教育課題」有關的教科研知識，還將圍繞老師自己學科的課題研究定期交流學習體會，交流研究經驗。
3.紮實推進課改實驗，努力提高課程實施水平。
每一位老師都要扎扎實實學習課改精神，研究課程標準，鑽研教材，**教學方法，努力提高我校課堂改革的能力和水平。具體做法是：
（1）積極參加市組織的教師培訓。
（2）建立並且發揮好教研組的作用。
（3）認真組織和參加各級、各類課改研究活動。
（4）結合教育局本學期組織學科帶頭人、教學新秀評選活動。積極開展相關的教學比武性活動，爭取「讓優秀的人更優秀」。切實落實好名師、學科帶頭人、骨幹教師、教學新秀在學校的輻射作用。
（5）積極參加教科室主任的培訓會議，汲取精華，務實的，創造性的開展各項工作，走好「科研興校」的戰略之路。
教育工作計畫
協和小學：蘇紅梅
一、指導思想
以科學發展觀為指導，以教師為本，以教師專業化發展為導向，以建設高質量、高水平教師隊伍為宗旨，組織實施以「新理念、新課程、新技術和師德教育」為重點的教師全員培訓，組織研訓教師開展高層次研修和骨幹教師培訓，不斷提高在職教師的學歷、學位層次和實施素質教育的能力，促進教師隊伍可持續發展，為振興長海提供人才支撐。
二、工作目標
按照「以德為首，學歷牽動，面向全員，突出骨幹、傾斜農村，整體推進」的原則，開展以「新理念、新課程、新技術和師德教育」為重點的全員培訓，有針對性開展學歷提高培訓，並開展好骨幹教師培訓、班主任教師培訓、新教師培訓和小學英語教師培訓。
三、工作措施或途徑
1、加強領導，健全組織，嚴格管理。要建設高素質中小學教師隊伍，必須加強領導與管理。各校要加強領導，完善制度，健全組織管理。
2、按照「問題為核心，課題牽動，主題研修為主，整體推進」的校本研修模式，開展中小學教師全員培訓，主題研修在以前基礎上，要有所創新和突破，真正達到教師素質的提高。
3、以課例為載體，加強課堂教學研究，研訓教師要在課例研究中發揮核心作用，帶動基層骨幹教師、學科帶頭人、教研組長或備課組長在課例研究中研有所長、研有所得、研有所效。
4、以名師、骨幹教師示範引領、以競賽促提高、以專家講座為突破口，促進教師培訓更加有效。通過開展學科本體性知識競賽、教師基本功大賽等形式，發揮基層學校學科優勢，集中全校學科教師進行學科大比拼，圍繞競賽中的弱點問題和共性問題，由名師或骨幹教師進行課堂教學引領，然後由專家點評和專題講座，促進教師培訓的實效性。
5、積極開發和建設現代遠端教育網路，開發和利用中小學教師教育網路課程，擴大受訓覆蓋面，提高培訓質量。骨幹教師培訓課堂**活動在原有基礎上，力爭「推精品」，講實效，做到網路資源、人力資源和物力資源等有機整合和使用。
6、為提高培訓質量，保證大多數教師受益，在利用地區資源的同時，通過「請進來」途徑，聘請專家或名師進行現場講座，以完成全員和骨幹教師集中培訓任務，並真正讓大家有所提高。
7、嚴格執行中小學教師繼續教育政策，做好培訓的統計、核對，搞好最終培訓考核工作。教師教育領導小組要進行督導、檢查、評估。
教育工作總結
協和小學：王廷勇
隨著知識的更新和觀念的轉變，提高教育教學水平，提高研究水平、提高教師素質已迫在眉睫，加強教師繼續教育工作，提高教師現代化教育理論水平及現代教育技術是科研興校的必由之路，我校秉承以人為本的原則，內強素質，苦練硬功，以打造一支義務精良，師德高尚的師資隊伍，現將我近期教育工作總結如下：
一、加強組織建設與制度管理，將繼續教育工作列入重要議程。
在我校繼續教育領導小組的帶領下，本學期我校對師資現狀及繼續教育工作要求，制定了切實可行的工作計畫，實施方案，制定措施，並及時總結點滴成功經驗，真正做到有計畫，有督導，有檢查，有落實，穩步提公升工作水平，領導小組成員長期深入一線，制定出了「在研究中學習，在培訓中互動」的培訓方案，充分體現了教師的主動性，參與性，激發了教師的積極性，收到了很好的學習培訓效果。
二、分層管理，抓好各級骨幹教師的培訓工作
我校現有市級骨幹教師一名，校級骨幹教師若干名，為分層管理，充分發揮骨幹教師的帶頭作用，有計畫地對各級骨幹教師進行培訓，市級骨幹教師每次都堅持到進修學校參加培訓，校級骨幹教師及其她老師積極參加進修學校的各類培訓，各級骨幹教師大膽開拓創新，致力於教學實踐，有力地推進了我校的教改程序。
三、抓學歷進修，構建教師終身學習的道路
我校全部教師，原始學歷合格100%，因此，我們把教師學歷提高作為提高教師素質、加強隊伍建設的大事來抓，制定了發展規劃和目標，鼓勵教師進修本科。
四、抓好全員培訓，促整體水平提高
隨著教育的迅猛發展，新觀念新資訊曾出不窮，為趕上教改程序，以全新理念武裝教師頭腦，規範教師行為，我校先後對教師進行了《新課程理念》、《教師思想修養》、等課程的培訓，堅持自學與輔導相結合，將參訓出勤納入年度考勤，注重輔導效率。
五、從實際出發，積極組織校本培訓
我校根據校工作的具體特點，教育物件的心理認知特點，制定出本校培訓的中心任務：提高教師素質，服務教育教學，構建現**念。我校進行不斷的實踐——反思，為校提供發展語言的環境，通過集體、小組、個人活動滿足不同發展水平，使每個教師都有不同程度的發展，我校多名教師的**在市、縣獲獎。
總之，本學期我在上級的正確領導下，教師教育工作有了階段性成績，我們還將繼續努力，爭取更好的成績！
教育工作總結
協和小學：蘇紅梅
教師繼續教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質和促進教師專業化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。
經過今年繼續教育培訓的學習,使我在教育思想、教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新，隨著社會在不斷的進步，教育教學工作更重。要,適應素質教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質,而現代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現代教育觀。
本學年的繼續教育，培訓內容多,涉及的知識面廣，具體收穫如下:
1、通過師德培訓,使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優秀的教師,必須注重細節,充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關愛每乙個學生。學習一些優秀教師的先進事蹟後,更加堅定了我從事教育行業的信心和決心。
2、時代在不斷的進步、發展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學水平,我認真學習新課標,領悟新課標精神,努力做好教學工作,保質保量完成教學工作。本學年,我認真的備課、編寫教案,設計適應學生的教學方法,開展的有效的教學。在教學中我把學生放在首位,發揮學生的主體作用。
3、 聽取了我縣及專家的新課改培訓,樹立了課改意識,貫徹到了教學實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀念改變是關鍵,首先要改變原有的教育方式和教學模式,即改變以前「教師講授學生接受"教師指導學生參與」的全新的教學模式,倡導自主.
合作.**的學習方式,充分調動學生學習的積極性,提高學生學習的參與度。
4、學習了各種先進的教育教學經驗。使我深切感覺到,做為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。今後我繼續以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念個人工作總結,從規範入手,有目的,有計畫,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,提高自身教學業務水平。
5、在教學中學習、反思。我認真教學,每月堅持寫教學隨筆和教學案例,在反思中學習,反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學水平、教學能力有所提高。
教師教育工作計畫
6.幼兒教師崗位培訓。認真落實 區學前教育三年行動計畫 2012 2014年 採取集中培訓 網路研修 繼續教育培訓 園本培訓等形式，提高幼兒教師的專業素質。7.教師基本功培訓。舉辦中小學教師基本功骨幹培訓班，並在全區 學校範圍內舉行教師基本功比賽，以賽代訓，提高中小學教師的基本教學技能。8.學歷進修...
教師教育工作計畫
第一篇20 年全縣教師教育工作，堅持圍繞縣委 縣 提出的 打造東部次中心城市 建設教育強縣總體工作目標，堅持 面向全員 突出骨幹 按需施教 分類指導 的培訓原則，進一步加大對全縣中小學教師培訓力度，全面提公升全縣中小學教師的職業道德水準和教育教學水平。一 在學校內部管理方面。內強素質，外樹形象，實施...
上教師教育工作計畫
2016 2017上教師教育工作計畫 一 指導思想 十三五 工作已有序開展，本學期在市縣教育主管部門的工作指導下，依據市縣 十三五 教師教育規劃和 十三五 教師教育工作實施意見，結合我校 一一二七 工程總體要求，堅持以教師需求為引領，以集中培訓為主導，以網路培訓為主渠道，以校本研修為主陣地，整合運用...