（2023年9月19日第一屆教代會第十次會議審議××）
根據滬編〔1993〕115號、滬教人〔1993〕38號《上海市普教系統各級各類學校組織機構及人員編制比例標準（試行）》和《2023年閔行區教育系統人事工作要求》，學校崗位設定及工作量核定如下：
一、崗位編制
崗位按照學校發展的理論資料來設定，即初中16班，小學30班。但實際設定根據當年度實際規模和教育局核定編制作適當調整。
注：以上編制數尚未包括附加編制數，因此以下崗位設定從實際考慮會因各種原因造成崗位超編，一般當在附加編制和行政編制中考慮。
二、教學崗位
各科教師崗位安排按照《上海市中小學課程計畫》學科設定的具體情況來設定。
1、崗位設定
註一：初中語文、數學、英語一般申報兩個教學班，理化一般申報2至4個教學班；擔任班主任的一般不再兼任非本學科教學崗位。
註二：小學
一、二年級語文一般申報乙個教學班，同時申報班主任崗位；
一、二年級數學、英語一般申報3個教學班，其他年級語文、數學、英語一般申報2個教學班，擔任班主任的一般可以相應減少乙個教學班。
註三：所有學科教師原則上承擔本學科教學崗位，在本學科崗位課時量不足情況下可以根據本人實際情況繼續申報其他教學崗位、行政崗位或由教導處、校長室統籌安排。
註四：所有申報教學崗位的教師，原則上都要同時申報一至二門拓展型課程或**型課程教學，並根據本人擅長寫明具體課程專案的名稱與主要教學內容。
2、核定工作量
我校現行課時標準與市教委相關課時標準的差距比較明顯。考慮到人事編制的逐步緊縮，新的課時標準在兼顧市標準和學校以往標準的基礎上，確定方案如下：
注：括號內為折算課時津貼的課時係數。
三、行政崗位
註一：行政崗位以規模25班設計，每增加5個班級根據崗位性質相應增加擴班補貼。
註二：理化實驗室根據初中班級，每增加乙個班級增加相應工作量。
註三：各級行政職能管理部門超過25班可根據實際需要考慮設定副職，一般不考慮擴班補貼；以副代正工作量照正職核定，津貼照舊。
註四：中層以上行政幹部服從需要兼職，累計超過一人工作量的以一人工作量計（不包括教學工作量），一般行政人員不受限制。
註五：學校重點發展專案或其他一時無法核定的工作量，可以根據實際發生情況，每學期或專案活動結束，由校長室提議一次性補貼。
工作量核定辦法
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工作量核定辦法修訂
環境科學與工程學院任課教師教學工作量核定辦法 第一條 為了加強教學管理，突出教學工作的中心地位，合理分配和承擔教學工作量，促進全院工作協調可持續發展，制定本辦法。第二條 凡編制在環境科學與工程學院享受教師系列職稱待遇的在崗專任教師，每學期承擔的教學工作量及減免工作量之和不應低於180學時。減免後每學...
工作量核定辦法及課時
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