徐貴芝2023年9月
一、 指導思想：
經典古詩文是我國文學寶庫裡的乙隻奇葩，源遠流長。為深入開展「養正」教育，建立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校將繼續開展古詩文誦讀活動，使學生閱讀經典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。讓學生們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，弘揚祖國優秀的傳統文化，提高廣大學生文化和道德素質，增強民族自信心和自豪感。
二、總體目標和具體目標
1、總體目標：通過組織學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得中華文化的薰陶和修養，夯實人生基礎。
2、具體目標：
（1）營造濃厚的閱讀氛圍，提公升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
（2）誦讀經典、理解**，提公升個人修養和健全的人格。
（3）培養學生讀書興趣，增強文化積澱，增加其它學科以及藝術審美等各方面的素養。
（4）通過早晨誦讀活動，培養學生的注意力和記憶力，同時培養他們持之以恆、百折不撓的意志和毅力
（5）引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提公升家庭文化品位。
二、誦讀內容
主要誦記的內容以校本教材《小學生經典詩文讀本》為準，背誦十五首古詩。
三、誦讀安排和措施
利用晨讀組織學生誦讀，並做到全程參與，學生全員參與。回家後，鼓勵學生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，尋找機會讓學生多接觸優秀詩文，多讀多背從而多用，不增加負擔，使優秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。
1、每日課前、午間誦讀形成常規，每班選一名普通話好的學生做帶讀的小老師。
2、每週一語文活動時間，進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背……等詩文學習遊戲活動。
3、利用黑板報、手抄報等多種**，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀傳統文化，陶冶情操。
4、建立有效的評價制度。評價分別由教師、家長、小組和自評四個部分組成，使學生形成習慣，持久地進行。
5、每月舉行一次誦讀擂台賽，評選班級「誦讀大王」、「誦讀能手」或「每月一星」，以此激發學生們的誦讀熱情。
6、每學期開展一次經典誦讀主題活動或讀書節。
7、利用家長會向家長介紹誦讀的目的、意義以及目前取得的初步成效，請家長配合督促指導，同時也請家長們在日常生活中言傳身教，當好孩子的榜樣。
經典古詩文誦讀活動是對少年兒童進行道德品質教育的有效載體，有利於學生樹立正確的人生觀和道德觀，我們將按計畫並根據實際情況以滿腔的激情開展此項活動。通過中華經典文化的誦讀，去領略經典的魅力，啟迪智慧型的火花，去傾聽生命的歌唱，感悟人生的真諦，去憧憬理想的德育，養成高尚的德性！
四年級美文誦讀
教學計畫 一 學情分析 四年級共四個教學班，通過幾年的學習，學生學習積累了不少的優秀古詩詞，而且大部分同學喜歡吟誦古詩詞，對一些著名的詩作者有一定的了解，對古詩的學習也很感興趣。相信通過學習，學生們會更喜歡學習我國的的文化瑰寶 古詩詞。二 教材分析 為了完整地體現 課程標準 的精神，方便小學生朗讀 ...
四年級下期美文誦讀
2013 2014學年四年級下期美文誦讀教學工作計畫 一 指導思想 中華五千年文明源遠流長，博大精深的優秀文化傳統給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。為了給處在記憶 時期的孩子們進行中華民族優秀傳統文化和傳統美德教育，提高文化底蘊，啟迪學生的智慧型，開闊視野 豐富知識，學校將繼續開展小學生經典美文誦讀系...
四年級誦讀計畫
內容周次 古詩詞國學經典 1複習1 5首古詩 水調歌頭 蘇軾 一年之計在於春，一日之計在於晨。一家之計在於和，一生之計在於勤。2複習 水調歌頭 一粥一飯，當思來處不易 半絲半縷，恆念物力維艱。6 10首 明月幾時古詩 有 蘇軾3復 習 念奴嬌 赤 壁懷古 大江東去 詩書不可不讀，禮義不可不知。11 ...