2013—2014學年四年級下期美文誦讀教學工作計畫
一、指導思想
中華五千年文明源遠流長，博大精深的優秀文化傳統給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富。為了給處在記憶**時期的孩子們進行中華民族優秀傳統文化和傳統美德教育，提高文化底蘊，啟迪學生的智慧型，開闊視野、豐富知識，學校將繼續開展小學生經典美文誦讀系列活動，意在把學生引入經典美文的海洋，讀出青春的無悔，讀出胸中的浩然之氣。
二、教材分析
本期選編的美文有9篇，分別是《春夜洛城聞笛》《少年行》《初春》《太陽的話》《早上，多美好的時光》《生命》《爬壁藤樹》《繁星》《學奕》。所選的篇目適合四年級學生的知識水平和年齡特點，誦讀的篇目有文言文、古詩詞、現代詩歌、散文等文字。文章內容富含哲理，朗朗上口，大多貼近學生的生活。
三、教學目標
1.讀書明理，從美文誦讀中吸取中華文化的智慧型，懂得做人的道理。
2.學習各種讀書方法，感悟文章表達的思想感情，讀出自己感悟到的感情，培養讀書興趣和習慣，提高表達能力。
3. 讓學生養成積累好詞佳句的習慣。
4.讓孩子們和老師一起攜手走進童年，走進母語溫暖的懷抱，讓孩子們在知識的海洋裡遨遊。
5. 提高學生的智力潛能和過目不忘的記憶能力，提高注意力。
四、具體措施
1.把誦讀活動列入校本課時計畫。
2.根據編寫的教材，利用美文誦讀的時間練習誦讀美文，教師指導並採用多種形式進行誦讀。
3.學校將舉行演講比賽、朗讀比賽、遊戲等一系列活動，評比出表現突出的學生，提高學生的興趣。
4.家校互動，爭取家長配合，督促、檢查孩子的閱讀。
5.鼓勵學生大膽展示誦讀本領,班級內為學生提供展示的平台。
6.在班上大力宣傳親子共讀的好處,讓學生與家長一起誦讀。
五、教學進度安排
二零一四年二月
四年級美文誦讀
教學計畫 一 學情分析 四年級共四個教學班，通過幾年的學習，學生學習積累了不少的優秀古詩詞，而且大部分同學喜歡吟誦古詩詞，對一些著名的詩作者有一定的了解，對古詩的學習也很感興趣。相信通過學習，學生們會更喜歡學習我國的的文化瑰寶 古詩詞。二 教材分析 為了完整地體現 課程標準 的精神，方便小學生朗讀 ...
四年級美文誦讀計畫
徐貴芝2012年9月 一 指導思想 經典古詩文是我國文學寶庫裡的乙隻奇葩，源遠流長。為深入開展 養正 教育，建立良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校將繼續開展古詩文誦讀活動，使學生閱讀經典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。讓學生們在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本薰陶和修養，弘揚祖國優秀的傳統文化，提高...
四年級口算,美文
61 7.93 4.75 62 6.03 2.94 63 4.62 3.02 64 9.32 3.40 65 5.43 3.23 66 3.55 5.33 67 8.21 4.90 68 2.38 2.40 69 9.28 1.69 70 6.89 0.88 71 4.97 7.29 72 3.34...