2014-2015學年度第一學期
為進一步提高教師的業務素質，提高課堂教學效率，提高教育教學質量，提高教師專業理論水平，以適應市場經濟發展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，特制定本年度的業務學習計畫
一、大力營造學習之風，建設書香校園。
教育改革進行到今天，遇到了不少新情況和新困難，需要教師科學規範有序地進行實驗研究，所有這些都必須以強大的理論給予支撐。要強化學習的意識，學校提倡「乙個優秀的教育者首先是優秀的受教育者」的思想。
1、 本學期，學校將繼續組織全校教師廣泛深入地學習教育科學理論，特別是學習有關主體教育、創新教育、國家正在實施的新課程標準等新的教育理念，把我校的青年教師培養成學者型、專家型的教師，確立現代教育的基本理念：以學生的主體性發展為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，構建基礎教育素質教育的實踐體系。
2、本學期，學校將繼續組織全校教師廣泛深入地學習新課程改革理論，普及教育科研理論和方法。沒有科學理論和方法的指導，就沒有教育實踐的創新和發展，也談不上教育科研的科學有效。作為教育科研第一線的實踐者，尤其需要提高理論修養，才能避免實踐的盲目性和研究的低層次、低效率。
因此，必須繼續認真學習新課程改革理論和現代教學理論，並指導教學實踐，要把理論學習視作自身內在的需要，不斷充電吸收能量的需要，是適應新的教育形勢的需要，既要注重教學方法的先進性和教學手段的現代化，又要注重科學精神與人文素養的統一，關注學生潛力的發展。要關注學科前沿資訊，追蹤課改執點，圍繞職教發展的新形勢和新要求，加強學習研究，找出符合我校實際的對策和方法。
二、學習內容方法和要求：
學習內容：
學習的內容重點是課改理論、教科理論以及學科教學理論；
學習方法：學習的方法是理論聯絡實際，結合自己的教育教學實踐，進行充分的反思。學習的方式以自學為主，以攻讀教育專著和教育雜誌為主。
有以教師自主學習為主的校本培訓；參與教科研學術報告活動，組織專題講座；舉辦教師論壇等活動。同時採用廣泛學習和專題學習相結合、個人學習和集體學習相結合，分散學習和集中學習相結合的「三結合」辦法，結合教育局組織的學習活動，認真寫好學習心得體會文章以期收到學習、工作互相促進的良好效果。
學習要求：
1、每個教師要做到心中有數，規劃好自己的學習；
小學教師業務學習集錦
1 如何上好一節課？很多學生說他們喜歡某個教師，盼 著上他的課，也有很多學生不喜歡某個教師，怕 或 煩 上這個教師的課，聽他的課就昏昏欲睡，打不起精神。同樣的學生，對不同的教師表現出不同的態度，這值得我們深思。教師怎樣做才能讓學生喜歡自己的課呢？第一 積極備課 尋找激發興趣的切入點。備課是乙個再創造...
小學教師業務學習方案
單位 嘴頭中心小學 時間 2014年9月 一 指導思想 本學年以 讓學生每天都有新收穫 辦學理念為抓手，大力推進課改教學模式，所以學校將組織教師緊緊圍繞這個工作開展業務學習，促進廣大教師更快地融入課改的大潮中去，不斷更新教學理念，大膽實踐和探索課改教學模式，逐步完善教學方法和評價標準 盡快提高教師專...
安子小學教師業務學習計畫
4 培訓形式力求多樣，培訓內容力求豐富，以 教育家的講座 看優秀教師的課堂實錄 教師專題研討 課堂教學實際問題會診 集體讀書等為主，密切聯絡教師教學實際狀況，提高教師的業務素質。5 培訓中，教師要認真學習，當場做好筆記，並在學習結束後一天之內寫好心得體會，交學校檢查存檔。6 教師要樹立終身學習的理念...