大學語文心得體會

2021-03-03 20:43:01 字數 2774 閱讀 6429

心得體會

學習大學語文有感

我們從小便開始學習語文,而學習大學語文就相當於學習我們自己的母語。母語作為一門語言,是一種有形無形的存在的,是歷史流注的民族精神,它孕育著我們每乙個人。同時它作為一門基本的課程,是我們更好學習其他學科的載體。

本學期我通過對大學語文的學習,讓我對於人文和科學有了更深刻的理解和認識,對於中國傳統文化有了更完整,更全面的了解和感悟。

大學語文與我們以往初中和高中學習的有所不同,它更多的是強調能從欣賞語文的角度上出發,語文沒有像以往學習時枯燥乏味的練習,它不再要求我們為了考試而循規蹈矩地學習。相反,它是讓我們在愉悅的氛圍中通過對它的接觸和了解逐漸去感受語文的獨特文化魅力。在學習當中,我們分別學習了中國的詩歌、散文、戲曲和**。

一方面,對語文的學習使我的國學文化積累有了一定的幫助,另一方面,它通過文化的手法像我們展示了中華上下五千年的璀璨文明。

本學期我們主要學習了古代文學,現代文學,當代文學以及外國文學。首先,我認識到在中國,最早的詩歌總集是《詩經》,在唐代,中國詩歌出現了四句的絕句和八句的律詩,而詩歌的發展也達到了頂峰,「初唐四傑」為唐詩的發展起了積極進步的作用,他們一改前朝詩歌綺麗餘習、浮誇之風,把詩歌從狹隘的宮廷轉到了廣大的市井,從狹窄的台閣移向了廣闊的江山和邊塞,開拓了詩歌的題材,豐富了詩歌的內容,賦予了詩歌新的生命力,提高了當時詩歌的思想意義,展現了帶有新氣息詩風,推動初唐詩歌向著健康的道路發展,為唐詩的發展打下堅實的基礎。隨著唐朝經濟的發展,唐朝出現了所謂的「開元盛世」,社會文化也發展到了鼎盛,在這個時期,詩歌創作領域也出現大批優秀詩人,寫下內容異常豐富的詩歌。

唐朝最具代表的兩位詩人李白、杜甫也出現在這時。

在宋代,詞逐漸被人們接受,並代替了詩歌成為當時的主流文化,宋詞也逐漸形成兩大派,乙個是豪放派,豪放派特點大體是是創作視野較為廣闊,氣象恢弘雄放,喜用詩文的手法、句法寫詞,語詞巨集博,用事較多,不拘守音律。其中以蘇軾和辛棄疾最為突出。另乙個這是與之相對的婉約派,其代表人物有李清照、柳永等,婉約意為婉轉含蓄,因此婉約詞派的特點,主要是內容側重兒女風情,結構深細慎密,重視音律諧婉,語言圓潤,清新綺麗,具有一種柔婉之美。

而元代出現了曲,元代的詞,比較宋詞,頗為遜色。元詞可以約分為兩個時期。第一時期的詞人大體上包括由金入元、由南宋入元的詞人和在蒙古王朝統治下的北方詞人三個部分。

這時候的詞作中寫得比較動人的是表現故國之思的作品。第二時期的詞作家大抵出生在忽必烈改元之後。這一時期的著名詞人有張翥、薩都□和虞集等。

虞集的《風入松》,薩都□的《滿江紅》《金陵懷古》,膾炙人口。而張翥的詞清麗細膩,尤具特色。最後到明清時期出現了**,**主要有白話短篇**和長篇**兩大類。

明代的長篇**按題材和思想內容﹐又可概分為四類﹐即講史**﹑神魔**﹑世情**和公案**等。元末明初羅貫中的《三國演義》是最典型的歷史演義**,也是中國的第一部歷史演義**,代表了歷史演義**的輝煌成就。在它的影響下,歷史演義大量出現,內容差不多從遠古傳說時代到漢晉唐宋都有所作。

較著名的有《列國志傳》、《全漢志傳》、 《唐書志傳通俗演義》等,其中以馮夢龍改編的《新列國志》成就較高,影響也較大。清代**代表主要有《紅樓夢》。這些白話**不僅對中國後世的文學﹑戲劇﹑電影有巨大影響﹐也對日本﹑朝鮮﹑越南等國的文學創作產生過巨大影響﹐其中的優秀作品被翻譯成十幾種文字﹐為世界文化交流作出了重要貢獻。

學習中國文化,這極大的培養了我們當代大學生對於祖國文化的熱愛,也增強了我們的愛國情操和文化責任感,而且,大學語文讓我從哲學的角度去審視我的世界觀,人生觀,價值觀的。大學語文所提倡的「以人為本」和「人文精神」,幫助我認識了「我自己」,即傾聽自我心靈深處的呼聲和需求,學會去愛人,去關心人,達到對個人和社會的終極關懷。我個人覺得,在弘揚文化的今天,我覺得大學語文讓我們體驗了中國傳統文化和人文語文的魅力和智慧型,實現了科學和人文的回歸,讓我們不斷的完善自我。

其次,在現在和當代文學的學習中,我們認識到,這個時期隨著歷史的不斷發展,社會上不斷湧現出文人雅士。他們也為我們創造了許多文學作品,讓我們通過對這些文學作品的不斷學習,了解和認識到了各個時代顯著特點,並讓我們不斷的反思當下,進而促進我們歷史的不斷前進。

最後,我們也對外國文學進行了一定的學習。老師為我們選讀了哈姆雷特,是莎士比亞的代表作之一。它主要講述的是復仇的故事中交織著愛恨情愁,通過對文章的學習也讓我們感受到了外國文學的特點,以及它與中國文學的不同之處,讓我們更好的學習文學知識。

語文,覆蓋面最為廣泛,上至天文時空,下至地理人文,俯瞰芸芸眾生,包羅世間永珍。它承載著我們中華民族五千年悠久的歷史文化,是中華民族智慧型的結晶,是蘊含著中華民族獨特性格的精靈,是開啟中華民族瑰麗文化大門的密鑰匙。在本學期學習大學語文的學習中,我感受到了學習語文不只是課堂內老師的講解,更是出於自己對語文或者說對文學的一種熱愛,一種欣賞。

除了書本,電影、雜誌、報紙都可以讓你體會到語文所帶來的一種美感,有時還可以是一點小小的感動。

當然,語文也讓我體會到了不同朝代,不同年代的文化元素、文化品位、歷史事件,了解了某些詩人的氣節與處世之態。譬如:李煜的詩:

「想得玉樓瑤殿影,空照秦淮!」「故國不堪回首月明中,雕欄玉砌應猶在,只是朱顏改。」從中,我感受到了他的亡國之痛,卻並無讀出他的亡國之恨和作為一代君主本應有的霸氣。

他的詞向我們訴說了他其實無心政治,所經歷的這一切也許只是受到命運的擺布而已。著實,一些詩歌美得動人。例如周邦彥的「水面清圓,一一風荷舉」,婷婷的荷花在清風中搖曳的曼妙身姿我已不敢想象有多美,荷之韻更是只可意會,不可言傳的了。

語文就像是一幅美麗的錦繡山河圖畫,它有優美的線條和斑斕的色彩,既道出了語文的複雜性,也說明了語文的重要性。葉聖陶先生曾經說過:「語文天生重要。

學習大學語文使我更加嚮往文學的世界,想用最簡潔的文字表達複雜的情感,想用最平淡的語言創造乙個不平凡的意境,想用粗糙的文筆記錄被揮霍的幸福。它讓我深深地感到文學的魅力,讓我想不斷的探索,不斷的求知,進而不斷的完善自我,讓自己的人生更加豐富多彩。

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