小學校本研修工作計畫
為了進一步加強教師隊伍建設，提高教師的科研素養和科研水平，切實促進教育教學質量的提高，推進學校內涵發展，特制定本學期研修計畫。
一、總體目標
以學校發展、學生發展、教師發展為本，以更新教育觀念為先導，以提高教師的教育教學能力為中心，促進廣大教師在實踐中學習，在反思中成長，在研究中提高，營造濃厚的研究學習氛圍，提高有效教學手段，推動學校各項工作「惜時增效，輕負高效」和可持續發展。在實踐中逐步提高教師的教育教學水平，提公升教師的綜合素質和教育科研能力。
二、階段目標
1、培養教師的職業情感，能促進教師產生職業認同感，把個人發展與職業發展融為一體，進而使教師產生專業發展的內在動力。
2、建立學校教師校本研修網路平台，引導教師自主參與校本研修活動，不斷提公升教師的專業素養。
3、進一步加強研究型教研組建設，以教師課堂教學改進計畫為抓手，開展「先學後教、當堂訓練」教學模式研修活動，切實提高教師的教學有效性。
4、積極引導教師參與校本研修活動，加強教師科研意識，以科研引領自身的教育教學行為。
5、建立和完善符合學校特點的校本研修制度，激發教師參與校本研修的積極性，提公升教師校本研修的有效性。
6、80%以上的教師具有一定的教育科研能力和課程開發能力，有一定數量教師的**在縣、市刊物發表。
7、加強師德建設，加強行風建設，樹立愛崗敬業，樂於奉獻的精神。
三、工作任務
1、師德研修，將結合我校實際，以活動為載體，以案例教學、典型報告為基本形式，同時，大力開展讀書活動，使廣大教師愛教育，就是要做到忠於黨和人民的教育事業，立志獻身教育，為人民服務，讓人民滿意；愛學生，就是要做到牢固樹立科學的人才觀、先進的學生觀和正確的教育觀，熱愛學生，尊重學生，努力為學生發展服務；愛自己，就是要做到以「學為人師，行為示範」為準則，增強教師職業的使命感、責任感、光榮感和成就感，言傳身教，為人師表，做學生的楷模、社會的表率。
2、新課程研修，更新教育教學理念，全員課改通識研修和以掌握學科要求為主的學科教師研修。通識研修在組織集中專題研修基礎上，組織全體教師開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。再以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，檢查考核學習情況，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為。
學科研修主要是通研教材、吃透教材、解讀課標、探索教法。
3、教育教學能力研修，以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內容，對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練，做到常抓不懈，並有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動；在全體教師中開展以資訊科技為主要內容的現代教學技能研修；要通過結合不同層次教師的不同特點採取不同的研修方式，使每乙個教師掌握紮實的教育教學基本技能，具有較高的教育教學水平。積極引領教師向「研究型、學者型、專家型」教師轉化。
4、現代資訊科技應用的培訓。強化課堂應用、教學資訊化整合的教師資訊科技校本研修活動，幫助教師樹立應用資訊科技推進教學改革的意識，熟練掌握資訊科技應用的基礎知識和技能，提高資訊科技與學科整合能力，為教師運用先進的教學手段創設環境。組織青年教師學習網路知識，學習多**課件製作，提高教師運用和處理資訊的能力。
大力倡導教師人人建立自己的網路空間，形成有思想、有品味、有影響的部落格群落。
5、教育科研能力研修，要樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結合，圍繞新課程的實施，結合課堂教學，進行教學方法和教育科研基本方法的研修。本學期繼續以「有效研究」為切入點，做到教學即研究，讓老師不畏懼科研，使老師懂得教科研就在反思中，教學中，教育敘事中，提公升總結中，借鑑學習提煉中。
四、研修方式與活動
1、自主學習：教師自學，寫好校本研修報告冊。切實加強教師的現代教育教學理論學習，幫助教師樹立先進的教育教學理念，不斷提高理論素養。
2、專題講座：結合教育熱點和教學實際，針對我校共性「問題」，各教研組在每月要安排一次專題講座，專題講座資料及時交教導處存檔。
3、小組研討：以教研組為單位，利用每週教研活動時間研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等，教研組長要時時關注新的教育動態。
4、教學觀摩：利用教研課進行課堂教學研究，紮實做好好評課活動，教研組做好詳實記錄；同學科教師之間要開展聽「家常課」活動；各教研組在教研活動時間要組織教師**名師錄象。
5、參觀考察：積極組織教師參與上級研修活動與組織教師外出參觀學習，促進與優秀學校的合作交流，學習好的教學方法和先進的教學理念。
五、考核方法
教師研修的考核參照學校教育教學管理方案實施。採取周評估、月評估和學期綜合考核相結合的方法，把教師參加校本研修的內容按學時計算，完成研修任務與月獎聯絡，考核結果將作為教師學期教育教學工作考核的依據，並與年末考核掛鉤。
六、注意事項
1、培訓教師要認真聽講，並及時做好筆記，語數教研組每位任課教師通過集體備課後，在年級組內選出一位教師進行上課，各組成員務必參加聽評課活動；聽後通過評議推薦出1—2名教師參加校級示範課展示。
2、聽課老師必須認真填寫有效教學課堂評價表。
3、授課教師在講完課後，要認真精心寫出教後反思，上報教導處存檔。對評選出的優秀教師學校將推選參加鎮、縣上的教學比賽。
七、保障措施
1、組織保障。成立校本研修領導小組、構建校本研修管理網路。校長任組長，為第一責任人；教導主任為副組長負責校本研修工作，教研主任具體組織實施校本研修工作的設計和規劃、組織和落實，教研組長為組員。
（1）校本研修領導小組
組長：張凱
副組長：秦蕊
組員：陶萌、劉妍、仝豔
2、制度保障。建立、健全、完善校本研修的各項制度，確保學校各項校本研修工作落到實處。
3、經費保障。完善激勵機制，保證經費投入，根據研修工作專案的完成情況，對有關人員進行獎勵或懲罰；注重軟體的投入，完善教師專業培養投入機制，加大力度，滿足需求。
4、管理保障。以教師專業發展目標為導向，將各研修專案任務、措施進行具體落實，校本研修要和評優樹模、年度考核、職稱評定掛鉤。
[附]、具體月份工作安排：
三月份：
1、制定研修計畫。
2、政治學習
3、業務學習
4、課題研討。
5、讀書活動
四月份：
1、政治學習
2、業務學習
3、新教案使用培訓
4、課堂大賽
5、讀書活動
五月份：
1、師徒結對
2、小課題研討
3、資訊科技培訓
4、專題講座
5、讀書活動
六月份：
1、網路教研
2、資訊科技培訓
3、讀書活動
4、複習研討課
5、校本研修總結
校本研修計畫
賀段小學
2015、3
2019校本研修計畫
商南縣城關希望小學飛翔 為紮實做好校本研修工作，不斷提高自身教育理論，促進專業成長，增強教育教學的能力，特制定了個人研修計畫。一 指導思想 按照學校教學計畫和教研組工作計畫，以加強師德學習為首要任務，以學習教育理論為基礎，以研訓結合為關鍵 以構建高效課堂為重點 以提高教育質量為核心，堅持立德樹人 科...
2023年校本研修計畫
2013 2014學年校本研修計畫 江口小學孫慶猛 校本研修是實行新課程改革以及課堂教學改革以來一直所倡導的乙個十分利於教師成長的方式，它的制定和實施理念更加符合教師自身發展的需要，對教師提高教育教學能力起到了切實有效的作用。為了提高自己的教育教學工作能力和業務水平，更好地為教育教學工作服務，根據上...
2023年校本研修計畫
為了適應 35x 高效課堂教學模式 教學，使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力及安全管理水平，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質。我制定了2014年個人研修計畫，具體內容如下 一 多讀對自己有用的書，進行讀書研習。廣泛閱讀各類書目，可以充實 更新自己的專業知識，領悟生...