4.現代化技術水平上乙個台階，進一步學習課件製作，特別是語文學科，配上合適的**，不僅使學生提高了學習興趣，還能讓學生記得牢，學的快。
三、實現目標採取的具體措施
為了能使我的校本研修有頭緒，我打算將所有的研修活動集成為乙個整體，具體方式有：
1.利用課餘時間學習專業知識技能的同時，多進入語文教師論壇，增加與其他語文教師的交流的機會，幫助自己的業務能力的提公升。比如：
（1）集體備課；（2）示範觀摩；（3）聽課評課；（4）專題講座；（5）交流研討；（6）以老帶新（青藍工程）；（7）教研組活動；（8）校際結對交流。
2、積極參加教育部門組織的繼續教育學習和其他各類教育教學活動，認真記、多鞏固，多總結，多反思，多交流，多討論，多向優秀教師請教。比如：（1）教學反思（單節課、階段性等）；(2)崗位大練兵（三字兩話畫、）現代教育技術）；(3)教學競賽（能手賽）；
3、某部分學生的心理狀況已經成為學習的阻力，因此在課餘時間，我打算認真學習針對學生心理狀況的書籍. 對班級管理與學生成長：學生成長與身心發展；班主任工作與班集體建設；班級活動的組織與班務管理；良好師生關係的形成；學生思想工作及心理輔導；團隊活動組織與管理等。
4、多參加校內外的語文教研活動，以提公升自身的語文教學能力等的綜合能力培養。比如：（1）試題研究，試卷分析；（2）學情調查分析；（3）專題（課題）研究；（4）教育敘事撰寫；（5）說課（稿）；（6）教學設計；(7)課件製作 。
5.定期參加學校組織的業務學習和其他活動，認真做筆記，提出問題並交流，養成每天學習的習慣，多看看網上的教學**，教育隨筆和優秀教師的經驗交流。比如：
（1）**撰寫；（2）開展課外興趣小組活動；(3)學習筆記等。（4）基於網路平台的研修方式：如專題論壇，主題空間，部落格寫作，****流等。
（具體個人研修任務安排見附表）
總之，在未來的教學中，一方面，我會努力致力於語文新課程的研究，在課堂中堅持新中有舊，舊中有新，新舊知互相交替以助於學生自然習得新知。並且創設合理的教學情境，幫助學生熟練運用相關的知識。另一方面，平時多參加教研活動、業務學習和專業技能學習，特別是心理健康的學習。
學習新課程理念，研討教學方法，觀摩課堂教學，反思教學行為。努力做到三個到，備課時要想到、教學中要做到、課後要反思到。以切實提高自身的理論水平和實踐能力。
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