（二）理論學習
通過學習，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業精神和責任感。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質使之真正落實到實處。
（1）深入學習"幼兒園工作規程"、"幼兒園教育指導綱要"（試行）等理論，根據我園所存在的具體問題，逐個領會、逐個運用、逐個轉化。
（2）提倡教師職業道德，發掘我園熱愛幼教事業，具備高度責任感和敬業精神的典範。
（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉變。
①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態的作息制度為動態的作息制度。
②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。
③樹立以面向全體幼兒全面發展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。
（三）抓教學，抓常規，要質量
1、建立科學的一日活動常規，細化每乙個環節的管理，做到每個環節要求明確。強化幼兒常規習慣的訓練，重視養成教育。為其一生的好習慣養成奠定基礎，促進幼兒健康、和諧發展。
2、豐富幼兒活動。開展主題活動，以活動促發展，逐步探索一套科學有效的幼兒評價體系。一是保證每天的戶外活動的時間。
以各種遊戲的形式讓幼兒參與鍛鍊，同時激發幼兒對活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，
（四）鑽教材，研教學，保質量
1、每位教師要做到認真「鑽研教材」，備課之前認真吃透教材精神，以《綱要》要求和園本課程理念為指導，根據幼兒的年齡特點設計教案，努力使活動設計既有新課程的理念，又能符合本班幼兒的特點。
2、每位教師做到認真「備課」，根據不同教齡確立相應的備課要求。在教研組學習討論的基礎上，倡導在鑽研教材、自主備課基礎上的資源共享。同時，每天撰寫課後反思，重點反思課堂教學的成功與失敗之處。
3、加強日常檢查和督促，教師認真做好課前準備，按照要求準備好教具和學具以及幼兒相應的經驗積累。
幼兒園業務學習計畫
一 指導思想 繼續以 綱要 精神為指導，聚焦課改實踐，深化課程教材改革，關注幼兒園課程構建的規範性，課程實施的有效性。以提高集體教學活動的有效性為抓手，大練基本功，優化園教質量。通過多種途徑，建設高素質師資隊伍，促進園教質量邁上乙個新的台階。二 主要目標 1 建設一支高素質的教師隊伍，加強業務學習，...
中心幼兒園業務學習計畫
2014年新華中心幼兒園 業務學習計畫 一 指導思想 為全面提高幼兒教師的業務水平，創造高質量的幼兒教育，促進兒童的健康成長。貫徹落實上級教研工作會議精神，深化教學改革，全面推進科學素質教育，大練學科基本功，優化保教質量，辦特色加特長教育，爭創先進單位，全面提高保教質量。充分利用業務學習時間，多種形...
幼兒園政治業務學習制度
1 根據黨的路線 方針 政策和國家法律法規，結合本園具體實際，認真學習上級有關檔案和幼兒園各項規章制度。2 根據國內外幼教新形勢結合本園具體實際，認真學習幼兒教育理論知識，不斷吸收新的資訊，提高自身能力。3 教師必須認真學習 幼兒園工作規程 和 幼兒園教育綱要 以 規程 和 綱要 為依據，研究制訂好...