智慧型樹學習心得及建議意見
2023年10月初就業指導教研室的老師們開始智慧型樹的學習，經過近2個月的學習，每位老師都收穫頗多，現將各位老師的學習心得彙總如下：
李文亮：智慧型樹課程的內容很有含金量，主講林正剛用輕鬆愉快的方式，讓觀眾理解了很多經過事實考驗的經驗。課程內容適合於反覆**學習，建議給已經學習過的會員開放低價回放許可權。
屈燕：智慧型樹的**的課程內容十分豐富，手機上也能夠**視屏為同學提供了很大的便捷之處，提高了智慧型樹的學習效果，林正剛老師豐富的高階管理經驗對已入職的職員來說具有指導性的作用，而對於我院在校學生而言前三章對學生具有較高的吸引力，第四章對於學生的學習可能會存在一定的難度。
任梓榮：網路學習成為現實生活中不可缺少的乙個部分。現在很多的學習資料都是來自於網路，大多數人都選擇了一種新的受教育模式，就是**教育，這是乙個繼續教育的過程，智慧型樹教育平台，通過**傳播的方式，讓每乙個智慧型樹的學生都可以及時獲取到知識，而且還有知識點鞏固的過程，且智慧型樹的**教育平台中也提供了大量的選修課程，給了學生更多的選擇麵，讓學生可以學習到自己想要的任何知識，還有大量的免費**提供，學生可以在課餘時多看一些其他有興趣的課程，增長自己的知識面。
我個人認為是非常好的補充教育手段 。
白楊：網路教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才幹和提高思想素質的鑰匙。
為期乙個多月的智慧型樹學習，我收穫很多，雖然其中講到的一些企業方面的知識，比較難理解，但細細想來，也和我們就業指導教研室的教學工作有關聯。**以下幾點體會和建議：
1、智慧型樹裡面提供的課程資源非常豐富，各類課件製作精良。每個小章節都會有彈題出現，幫我們鞏固知識，章測試也能最快最有效的檢驗我們學習的程度。每週教研室討論學習心得使我們有良好的互動交流的學習氛圍。
2、林老師的講座就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前。他富有豐富的實踐經驗並且表達生動， 更讓我覺得不一樣的地方是林老師經常講一些小的事例，他說理論是**於乙個乙個的故事，聽起來比較好理解。
3、其中的第四章內容不太好理解，因為大多數是與企業相關的，希望多講一些與大學教育相關的知識，畢竟教師不是企業人，要傳達給學生的也不僅僅是企業的知識。
智慧型樹的學習基本告于段落，但我知道理論學習還要在實踐中檢驗。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行! 路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。
楊慧：本學期學習了智慧型樹中關於《職業素質養成》的相關知識，對於新加入工作崗位的我來說，收穫頗多。《職業素質養成》包括導學、價值觀、心態、溝通、知識—企業運營框架、管理和職場七個部分內容，林正剛老師用自己多年的實際經驗，把這些內容用生動的語言講解出來，通俗易懂。
讓我這個初入職場的職業人也感觸頗深。林老師更多的是以企業為例來講，雖然現處的工作環境與企業有些區別，但也有很多共通性。以價值觀為例，林老師講了鹹魚移民、紅綠燈的小故事，讓我更清晰的了解到價值觀並無好壞之分這個道理，在與人相處時，不能以自己的價值觀強加到其他人身上，要注意先了解對方，才能更好的與人溝通。
通過此次學習，不僅充實了自己，也讓自己發現了自身需要改進的地方，今後可以更有針對性的改進，以求更好。
任銘：經過在「智慧型樹」平台—職業素質養成的學習，我對職業生涯規劃這門課程有了更清晰的認識。林正剛老師從乙個職業人的角度講解了價值觀、職場心態、企業構架等等，讓我們從乙個全新的角度了解了就業、職場，從理論走向實踐，又將實踐中的精華總結出來。
填補了高校教師在實戰經驗中的不足，可以將很多生動、多元的例項在今後的課程中與學生分享，從實際出發豐富課堂內容。感謝學院給予我們機會擴充知識，提高理論與經驗，希望能有更加豐富的內容供大家選擇和學習。
趙蓓：這段時間學習了「智慧型樹」 網路平台的課程，《職業素質的養成》，感受到了「思科cisco」 前中國區總裁林正剛老師先進的管理理念和一名專業的職業經理人應該具備的基本素質。課程內容僅僅圍繞職業經理人的管理能力，運營能力，從6個章節的內容去詳細講解，授課十分的生動有趣，通過講故事讓大家明白其中的內涵和道理，每節課程的內容時間安排也不長，剛好可以集中注意力去學習，此次的學習十分的愉快。
學習到溝通這節的內容時，老師講到了人的每一天都在溝通，溝通最重要的是用雙方共通的語言來溝通，如果你**語，而對方不懂法語，無法溝通。兩個人關注的點不在一起也無法溝通。我們永遠都在表現自己和使對方聽懂之間徘徊。
你溝通真正的目的是什麼?是為了表現自己還是為了讓對方聽懂。真正的溝通高手永遠是懂得換位思考，注重語言表達，尊重對方的需求，在心態上尊重對方。
與小孩子溝通的時候，越是有涵養有知識的人就越是要蹲下去與小孩子講話。這是為什麼呢？因為只有當我們蹲下去了才能與小孩子的視線保持一致，這樣他看見的東西我們也能看見，我們就知道小孩子心理面怎麼想的，才更能與他共同感受一些事物一些心理變化，才能抓住主要矛盾，建立起有效溝通。
學習完這節內容聯絡自己的工作與學習，想到很多時候我們總是以為別人了解自己，其實不然，我們總喜歡用自己的價值觀去判斷別人的價值觀。有時候溝通不暢總會歸因於對方不理解自己的想法，對方沒有做到真誠對待我，其實在工作中有時候我們更應該多換位思考，從內心真正讓對方感受到我是尊重他的。只有這樣才能建立起有效溝通的路徑。
在講到企業文化這節內容的時候，林老師講到了企業文化不是口號，而是一種員工與公司價值觀的配套行為，是一種文化，是一種價值觀。林老師講了口號與文化的故事，有的企業只是打口號做標語，什麼都不做，而波特曼酒店則是讓顧客真切感受到私人化服務的價值觀的酒店。非常貼心，非常周到，員工的行為讓客戶感受到，體驗到酒店的價值觀，這就是酒店培養了員工的理想和行為的具體體現。
學習內容裡面很多團隊精神，誠信是核心競爭力，追求穩定很容易被裁掉，做事的方法，執行力，領導力，工作環境，溝通環境，做事需要有計畫，做人需要有價值觀底線，等等內容，都和我們現在的授課非常貼合。所以在上完網路課程之後，自己深受啟發。自己在網路上應該更廣泛的繼續學習下去，獲得更多的知識，老師要想給學生一杯水，自己要先有一桶水才行。
作為老師一定要德才兼備，古語說的好：「人無德不立，國無德不興」，「德者，國家之基也」， 「有才無德，其行不遠」，故而為人師者更應該身體力行，兼而顧之
闕松雪：關於「智慧型樹」的課程學習已經結束，讓我們認清了「價值觀」，意識到了「心態」，學會了「溝通」，學到了「企業運營的知識」以及如何去「管理」，而最終去明確「職場」是什麼。
第一、智慧型樹的學習帶給我的整體感受
整個智慧型樹的學習內容很豐富，其中與企業內部組織相關內容介紹的比較多，同時也會結合我們就業指導課以及職業生涯規劃課程的相關內容，並且更加實際化，多元化、專業化和深入化。甚至還包括人力資源管理，溝通的藝術等方向的知識。
第二、智慧型樹的學習教會我的東西
其中在價值觀這一主題的學習中，老師提到了乙個觀念我非常認同，他說：「與其說去改變你的價值觀，不如說是豐滿個人價值觀」，這一觀點讓我覺得不僅是對於個人而言，還是對於學生的引導，都是非常新穎的乙個思路，意在告訴我們要去嘗試接納不同的觀點，對待不同事物的看法上要有多重的思考，而不是單一的思路。尤其是在工作上，也要把問題考慮全面，學會汲取別人的新鮮想法，取己之長，補己之短，充實自己的頭腦，讓自己考慮問題的思路更成熟。
美日古麗·阿布都拉：林正剛老師攜手智慧型樹網打造的《職業素質養成》共享課，旨在幫助各類精英、年輕人培養職業精神、構建職業經理人格局，幫助職場人士樹立轉變為職業經理人的理念、增強成長路上的信心，亦或幫助創業者打造超級腦洞。此課程是林正剛老師用自己在兩家世界500強企業的**職業經歷傾心講述的，課程貫穿了林老師對於管理、藝術、武術等各個領域的感悟，可謂妙趣橫生。
通過聽林正剛老師「職業素質養成」這課程，本人在思想上大有改進，也更加明確了自己職業發展的方向和道路。這課程正如當今社會上流行的「正能量」，學習過程中體會到了滿滿的正能量。
我們每個人身上都有正、負兩種能量。如今大多數人常在釋放負能量，比如抱怨單位不好、經濟壓力大等，結果越說越無奈，越說心情越差。負能量會將身體的正能量全部耗盡，並且傳播給周圍的人，像病毒一樣。
事實上，每個人的身體中都潛藏著巨大的正能量，只不過我們沒有重視它，反而讓負能量佔了上風。發掘自己的正能量，你準備好了嗎？
能力=心態×溝通×知識
人的能力是由「心態」「溝通」與「知識」組成的一種混合力量，三個元素之間是相乘的關係，如果其中乙個是零，那總數就是零。
心態第一
有的人學歷很高，甚至經歷也不錯，但是來到單位之後心態沒有擺正，覺得新單位不如前單位，整天都在找單位的缺點，領導的不是，最後連領導都受不了，就請他回去。在這種情況下，他在原來的能力在新的崗位上就完全沒有機會發揮出來，原因就是他自己的心態不正。
溝通第二
有的人具備很不錯的心態，知識面也非常廣，但缺乏溝通能力，結果與同事合作的成本特別高，因此，很多同事都不太願意與他合作，這直接影響到他的工作表現。
知識第三
乙個人的知識永遠沒有「夠了」這一說，所以一定要有終身學習的態度，「有識之士」其實也是正確心態的結果。知識不斷更新，世界不斷發展，所以要做好自己的事業，就得不斷充實自己，以知識武裝自己，才能更好的體現個人價值。
何發娟：近期，通過智慧型樹教育平台的學習，感悟頗多。林正剛老師以他豐富的職場經驗和獨到的人生見解，給我上了生動的一課，我從中受益匪淺。
於治學而言，無論是職業生涯規劃還是就業指導，對學生而言都意義重大。怎樣通過課堂教學和線下指導，讓學生主動去思考就業問題，並在校期間積極從各方面去做準備，進而實現順利就業，講求課堂的實效而非為教而教學。從這個意義上說，我們教師要不斷豐富自己的理論知識形成體系，更重要的是自身要具備一定的實踐能力，幫助學生提供盡可能多的實習時間的機會，所有理論的學習只有轉變為實操才能真正為學生所消化。
於為人處事而言，通過此次學習，我對自己的工作也有了更深更新的認識，更加清楚作為教師的責任，在今後的工作中，我將不斷學習不斷改進，全力以赴做好本職工作。
古力扎爾：因為時間原因就看了一遍，除了價值觀其他的對我的用途不是很大。尤其是後面幾章對我們上的課沒有多大的關係。
陳妍:本學期我院就業指導教研室全體老師參與了智慧型樹的網上學習。本課程主要思科前中國區總裁ceo林正剛從價值觀、心態、溝通、知識——企業運營框架、管理、職場六章內容進行講解。
他的講課方式通俗易懂，利用所經歷的乙個個真實事例跟大家分享，從而引申想要告訴的道理,這種結合實際的授課方式值得所有任課老師去學習。
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學整樹 活動學習心得 一 2012年xx月xx日xx鄉 學整樹 活動動員會為xx鄉 學整樹 活動拉開了序幕。焦裕祿精神的具體表現就是親民愛民 艱苦奮鬥 科學求實 迎難而上 無私奉獻。乙個滿心思都是自己 私利 的人，哪兒裡還有地方裝下人民的利益？只有心裡的 自己 少了，別人才會多一點兒，人民才會多一點...