2023年學校培訓工作計畫

以科學發展觀和市進修校關於教師培訓工作的檔案精神為指導，立足於全面提高教育教學質量，著眼於提高教師綜合素質與專業水平，服務於課程改革，培養終身學習和創新能力的新型教師隊伍，著力構建學習型的教師組織。

一、培訓目標

1.面向全體教師，全員參與培訓，強化教師「終身學習」的意識。

2.圍繞辦學目標和特色開展校本培訓，注重培訓教師的科技知識和技能，提高科學素養，建一支能適應學校辦學特色需要的教師隊伍。

3.推動教師專業化發展，鼓勵教師多方面發展。促進教師專業水平、教育教學能力得到進一步提高。

4.加強骨幹教師隊伍建設。發揮骨幹教師的輻射、引領作用，提公升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數量逐步增多、質量逐步提高，骨幹比例增大、層次提高。

5.實現教師整體素質和學校教育教學綜合能力提高的目的。

二、培訓原則

1. 堅持以校為本的原則，即從學校的實際出發，以學校發展為本，立足自己，實現培訓後能提高素質，解決教育教學實際問題。堅持以人為本原則，從教師的實際出發，幫助教師有層次地確定自己的發展目標，有利調動教師積極性，使他們主動參與，自我創新。

2.堅持「教、學、研」一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結果顯現在教育教學工作實踐中。

三、培訓內容

1.做好教師全員繼續教育遠端培訓。

組織全體教師利用長春市中小學教師繼續教育遠端培訓平台，完成繼續教育遠端培訓。

2.認真落實教師「國培計畫」和「省培計畫」

國培工作和省培工作是省、市督導評估的重要指標，學校積極配合區進修培訓部，組織教師完成各項國培和省培。

3.加強教師隊伍的師德建設，加大名優骨幹教師培訓力度。

加強教師隊伍的師德建設，充分發揮骨幹教師的科研帶動作用。

4.積極鼓勵教師定期開展教學交流活動，虛心向師傅學習，爭取師徒的共同成長。

5.學校積極開展以提高教師整體素質、促進教師專業化水平提高為宗旨的校本培訓。

以課題研究為抓手，培養德育、教學、行政管理三支科研隊伍，組織教師學習現代化教育科研理論，指導教師掌握一般的科研方法，增強教師的科研意識，提高教師的科研能力，培養教師的可持續發展能力，引領教師真正走進教師專業型發展學校。

6. 提倡教師寫自學讀書筆記、教育教學反思、以組為單位集體備課交流等。

7.開展有針對性的主題校本培訓，給教師們提供更多學習提高的平台，充實教師對新教學理念和知識的學習。凡是上級舉辦的教研活動，我們都要積極安排教師參加學習「取經」。

讓教師通過外出參觀學習，開闊眼界，提公升理論水平。

四、培訓形式

培訓的主要形式是以校本培訓、自我培訓為主，以學校為主陣地，圍繞教育教學實際，培訓提高教師，促使教師自我完善。

1.集體備課。圍繞教育教學中出現的一些帶共性、有研究價值的問題，在參與、體驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念，通過研討、交流，學習他人長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。

2.參與課題實驗，在實踐中培訓鍛鍊提高。

3.通過撰寫**、教育自學筆記等，提公升教師基本素質和業務水平

4校長培訓和各組組長培訓，學時達到32學時。

德惠市達家溝鎮豹虎山村小學

2023年3月