中華傳統美德故事

中華傳統美德故事之三：謙虛禮貌

中國素稱「禮儀之邦」。「禮」作為一種具體的行為來講，就是指人們在待人接物時的文明舉止，也就是現在所說的禮貌。而禮貌的本質是表示對別人的尊重和友善，這種心理需求，是超越時代的，是永存的。

然而，乙個人如果只懂得禮貌的形式，卻沒有謙讓之心，那麼，他不會真正懂得禮貌，謙讓也是謙虛、平等的表現，是禮貌的重要內涵。謙虛禮貌包含著我們的祖先對自然文化的驕傲和自豪，是中國人之所以成為中國人的根本特徵之一。

春秋時期，孔子和他的學生們周遊列國，宣傳他們的政治主張。

一天，他們駕車去晉國。乙個孩子在路當中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路。孔子說：

「你不該在路當中玩，擋住我們的車！」。孩子指著地上說：

「老人家，您看這是什麼？」孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說：

「您說，應該是城給車讓路還是車給城讓路呢？」孔子被問住了。孔子覺得這孩子很懂得禮貌，便問：

「你叫什麼？幾歲啦？」孩子說：

「我叫項橐，7歲！」孔子對學生們說：「項橐7歲懂禮，他可以做我的老師啊！

」中華傳統美德故事之四：刻苦學習

「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」。中華民族自強不息的精神，在勤奮讀書方面表現得格外突出。不論是善於治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧型超群的科學家，他們之所以在事業上取得不同反響，都是與他們從小的遠大抱負分不開的。

俗話說：「有志者立常志，無志者常立志」，立志，貴在少年。稍許瀏覽一下歷史，乙個個勤奮學習的動人故事就會爭相躍入你的眼簾。

匡衡幼年鑿壁引光苦讀，終以說《詩》而揚名；茅以公升少年立志，遠涉重洋，經歷千難萬險，終於成為「橋梁之父」……。

歷史在發展，社會在前進。今天，我們有著比前人更優越的學習條件，在繼承和發揚勤學立志的同時，更要不斷地激勵自己，為建設繁榮富強的中國，更加勤奮地學習。

唐朝大詩人李白，小時候不喜歡讀書。一天，乘老師不在屋，悄悄溜出門去玩兒。他來到山下小河邊，見一位老婆婆，在石頭上磨一根鐵杵。

李白很納悶，上前問：「老婆婆，您磨鐵杵做什麼？」老婆婆說：

「我在磨針。」李白吃驚地問：「哎呀！

鐵杵這麼粗大，怎麼能磨成針呢？」老婆婆笑呵呵地說：「只要天天磨鐵杵總能越磨越細，還怕磨不成針嗎？

」聰明的李白聽後，想到自己，心中慚愧，轉身跑回了書屋。從此，他牢記「只要功夫深，鐵杵磨成針」的道理，發奮讀書。

中華傳統美德故事之五：尊老愛幼

中國有句古語：「百善孝為先」。意思是說，孝敬父母是各種美德中佔第一位的。乙個人如果都不知道孝敬父母，就很難想象他會熱愛祖國和人民。

古人說：「老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼」。我們不僅要孝敬自己的父母，還應該尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。

子路，春秋末魯國人。在孔子的**中以政事著稱。尤其以勇敢聞名。

但子路小的時候家裡很窮，長年*吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃公尺飯，可是家裡一點公尺也沒有，怎麼辦？子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點公尺，不就可以滿足父母的這點要求了嗎？

於是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家揹回了一小袋公尺，看到父母吃上了香噴噴的公尺飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都誇子路是乙個勇敢孝順的好孩子。