按《醫療機構臨床用血管理辦法》第二十九條規定要求建立本制度，以加強對醫務人員臨床用血和無償獻血知識的培訓，將臨床用血相關知識培訓納入繼續教育內容。
一、臨床輸血培訓制度建立的原則：培訓制度的建立要嚴格執行國家的法律法規、標準和規範的規定，應當體現員工的權利和義務的統
一、獎勵和懲罰相結合。
二、臨床輸血培訓的概念：通過加強對臨床輸血管理者、臨床醫師、**、輸血科技術人員對臨床輸血質量管理知識、技能及態度的學習，提高臨床輸血技術水平，保證臨床輸血的科學、安全、有效。
三、臨床輸血培訓的內容：
1.輸血相關法律、法規的學習培訓：
1.1.1《中華人民共和國獻血法》；
1.1.2《臨床輸血技術規範（2023年版）》；
1.1.3《中華人民共和國傳染病防治法》；
1.1.4《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》；
1.1.5《中華人民共和國侵權責任法》；
1.1.6《中華人民共和國執業醫師法》；
1.1.7《**條例》；
1.1.8《愛滋病防治條例》；
1.1.9《醫療機構臨床用血管理辦法（衛生部令85號）》。
2.臨床輸血知識和技能的培訓
3.態度的培訓
3.1態度培訓的目的主要是幫助臨床輸血相關人員樹立正確的人生觀和價值觀。
3.2內容包括職業道德的培訓和臨床輸血服務規範的培訓。
4培訓物件：
4.1職位不同：高層管理人員（院長、業務分管院長、醫務處主任、護理部主任），臨床輸血相關科室主任或負責人、業務骨幹培訓和一般員工培訓，新上崗的醫務人員。
4.2崗位不同：臨床醫師培訓、**培訓和輸血科技術人員培訓。
5.培訓的形式：
5.1內部培訓：包括新員工培訓、輪崗培訓及相關崗位資格培訓。
5.2外部培訓：臨床輸血管理者或相關人員參加各種外部機構舉辦的臨床輸血有關的各種培訓、交流會議和在職學習。
5.3自學：臨床輸血相關人員自我主動學習，提高自身知識、技能和態度。
四、培訓的管理方式：
1.培訓需求分析
1.1通過查閱病歷檔案、輸血患者意見反饋、投訴記錄及臨床輸血相關人員的個人檔案等確定臨床輸血培訓需求。
1.2問卷調查：通過調查問卷來分析員工的各項能力。水平是否有待提高，是否勝任本職工作，為及時開展臨床輸血培訓提供依據。
1.3訪談：通過對員工進行正式或非正式的訪談，從其表述中發現臨床輸血知識、工作技能和態度等方面存在的問題，從而判斷不同的培訓需求。
1.4小組討論：當臨床輸血工作發生變化，如頒布新政策、引進新技術、新方法、新流程或新裝置等產生不同意見時，組織開展小組討論，經討論發現新的培訓需求和特殊培訓需求。
2.培訓計畫的制定：
2.1按培訓時間分為：中長期培訓計畫，年度培訓計畫，月培訓計畫，臨時培訓計畫
2.2按培訓種類分為：臨床輸血相關科室培訓計畫，臨床輸血專案培訓計畫
2.3培訓計畫的原則：結合臨床輸血實際，具有可操作性，能解決當前實際問題，輸血人才培養要有超前性，培訓經費合理利用，培訓計畫同時要根據實際需要靈活調整
2.4培訓計畫的制定流程：
3培訓實施：
3.1醫務處科訓辦為醫院培訓管理單位，負責制定和實施員工崗前培訓和繼續教育計畫，並對培訓教育進行評估和記錄。
4.培訓的內容要求：
4.。4.2分管院長。輸血相關科室主任或負責人須經質量管理培訓。
4.3臨床輸血質量管理體系檔案的編寫人員要進行培訓。
4.4臨床輸血質量管理體系檔案試執行和正式實施前，應對臨床輸血相關人員培訓。
4.5臨床輸血相關人員培訓要進行崗前安全教育和生物安全防護知識培訓。
4.6為臨床輸血提供諮詢服務的人員需接受培訓並經授權。
4.7臨床輸血關鍵儀器裝置投入使用前，要對操作人員進行培訓和授權。
4.8臨床輸血質量管理體系的內部審核員應經過培訓和授權。
4.9對臨床輸血相關人員進行簽名及法律意義的培訓。
4.10對臨床輸血相關人員進行臨床輸血過程管理的培訓。
5.培訓的評估和考評：
5.1通過調查問卷和小組座談等方式評估受訓人員對臨床輸血培訓工作中培訓者、培訓內容、培訓設施、材料、場所等有何感受和印象。
5.2通過客觀試題測試和實踐操作等方式評估受訓者學到了什麼知識和技能。
5.3通過比較、績效考核等方式評估受訓者，確定臨床輸血培訓是否達到預定效果。
6.培訓獎懲制度：
6.1對無故不參加臨床輸血培訓活動及考核沒通過的的醫護人員將被取消臨床輸血相關許可權（臨床輸血申請許可權、臨床用血許可權），同時將予以一定經濟處罰。
6.2對因故不能參加培訓的人員必須請假，對遲到、不遵守培訓現場紀律等的培訓人員予以批評教育。
6.3對培訓效果好的施訓教員予以一定物質獎勵。
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