臨床醫生「三基」、「三嚴」培訓考核辦法
醫療質量是醫院發展的生命線。「三基」、「三嚴」（即基礎理論、基本知識、基本技能，嚴格、嚴肅、嚴謹）是對科學治院、從嚴治院的高度概括，是為醫之道的根本。臨床「三基」訓練是提高醫務人員業務素質的基本途徑和提高醫療質量的主要環節，基本理論、基礎知識、基本技能具有通用性，為使每個醫生都能真正掌握這些基本技能，熟練運用於臨床工作中，實現醫院基礎質量的整體公升位，進一步加強全院醫務人員的能力建設，提高醫療服務水平和質量，決定在全院開展以三基三嚴為重點的崗位培訓活動，實現醫院基礎質量整體公升位，特制定此培訓考核辦法。
一、指導思想
面對資訊化社會和經濟時代等的挑戰，唯有「知識更新，觀念創新」才是永遠的核心競爭力，為在全院形成濃厚的學習氛圍，使學習成為一種文化，調動醫務人員學習的主動性、積極性，積極打造為學習型醫院，學習型科室，學習型個人，醫院搭建開放共享的學習平台，把系統的知識轉化為實際工作能力。根據醫院的工作任務和各類醫務人員的崗位職責，堅持「全員參與，系統培訓，強化基礎，注重實效」的原則，在全院大力開展強基礎、練技術、抓服務的崗位培訓活動，切實增強各類醫務人員的基礎知識和基本技能，提高履行崗位職責的能力，為患者的健康安全提供可靠的醫療服務。
二、組織領導
成立「三基」、「三嚴」培訓考核辦公室，負責本項工作。辦公室設在醫務科，由主管業務院長統一管理，醫務科負責培訓考核全程工作，包括安排培訓計畫，組織考核，以醫院內專家進行基本理論和技能的培訓為主，上級醫院的專家為輔進行培訓。
三、培訓
(一)培訓物件：全院所有40歲以下（不含40歲）的主治醫師及以下職稱的從事臨床工作的醫務人員包括醫療、醫技人員。
(二)主要內容：
根據各科室的基本任務和不同崗位的職責和特點，醫務人員的崗位培訓內容分為共同科目和專業科目兩個部分。
1、共同科目
共同科目是全體醫務人員必須學習掌握的基礎知識、基本理論和基本技能，主要包括相關醫療衛生法律法規和規章制度，醫患溝通的技巧和方法，及醫療糾紛的防範等。
2、專業科目
不同崗位醫務人員按照工作要求必須學習掌握的基礎知識、基本理論和基本技能。其中，醫師學習訓練的重點內容是：體格檢查，病歷書寫，實驗室檢查報告、心電圖、醫學影像結果的判讀，休克、呼吸和心跳驟停的救治，氣管插管、心肺復甦和機械通氣呼吸機的使用，電解質代謝紊亂及酸鹼平衡的調節，胸膜腔穿刺術、腹腔穿刺術、腰椎穿刺術，骨髓穿刺術，合理用藥等。
醫技人員學習訓練考核，根據各科特點，徵求各科主任的意見而定。
(三)培訓形式
在院、科兩個層次分別開展培訓，培訓過程貫徹全年。
1、全院培訓：通過專家講座、**錄影、現場演示、網路**、競賽等多鐘形式。具體安排見附件：培訓計畫表。
2、科室培訓：針對本專業基礎知識，制定本科室培訓計畫
(四)培訓目標
通過開展崗位培訓活動，力爭在以下四個方面取得明顯成效：
(一)能力素質明顯增強。醫務人員的法規意識、服務意識、奉獻意識進一步增強，醫學專業知識進一步強化，臨床操作技能進一步提高，能力素質全面適應崗位要求。
(二)醫療行為更加規範。有關衛生法律法規、規章制度和技術規範得到落實，醫務人員自覺做到依法行醫、合理檢查、合理用藥、因病施治；醫院規範化管理水平進一步提高，形成按法規管理、按制度辦事、按規範操作、按標準落實的執行機制。
(三)醫療質量持續改進。基礎醫療進一步加強，保證醫療質量和醫療安全的核心制度得到落實，醫療質量指標達到標準要求，醫療質量明顯提高。
(四)醫患關係不斷改善。醫務人員語言文明禮貌，服務熱心周到。落實醫患溝通制度，加強醫患感情交流。尊重患者知情同意權和選擇權，自覺維護患者的合法權益，醫患糾紛和醫療事故明顯減少。
四、考核
(一)考核專案：法律法規、醫患溝通、病歷書寫、體格檢查、基礎理論、臨床技能、中醫藥管理局要求的120首方劑等。
(二)考核型別
1、階段考核：每月除規定的方劑外，對前一次培訓內容進行考核。
2、年度考核：完成全年培訓計畫後，對全面情況進行考核。
(三)考核方式
1、口答：通過急（夜）診檢查，日常抽查提問了解對衛生法律法規、規章制度的知曉情況，成績記入《三基、三嚴培訓考核手冊》。
2、筆試：集中考核基本理論和病歷書寫，典型醫療糾紛案件分析、醫技各科目等。
3、實踐操作考核：考核心肺復甦、體格檢查等臨床操作技能。
4、醫技科室考核內容以醫務科臨時通知為準。
(四)考核結果：
1、考試結果分為優秀、合格和不合格。
2、建立《三基、三嚴培訓考核手冊》，將考核結果記錄其中。
（注：總分為100分。不合格＜70分；70分≤合格≤95分；優秀＞95分。）
（五）獎懲
見醫院《醫療質量和醫療安全個人獎懲辦法》的相關規定。
本辦法自下發之日起執行，原《醫務人員「三基」培訓制度》中與本辦法相衝突之處，以本辦法為準。
醫務科2014.3.24
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