一、指導思想
本期我校教師培訓工作將繼續堅持注重實效的原則，充分發揮本校優勢，營造有利教師終生發展的良好環境，造就師德修養高、業務素質精、教學技能全、具有一定教科研能力的教師隊伍。
二、培訓目標
1.面向全體教師，全員參與培訓，強化教師「終身學習」的意識。
2.加強骨幹教師隊伍建設。發揮骨幹教師的輻射、引領作用，提公升青年教師的教改科研能力，使反思型、研究型教師的數量逐步增多、質量逐步提高，骨幹比例增大、層次提高。
三、培訓原則
1.堅持以校為本的原則，從學校的實際出發，以學校發展為本，立足自己，力爭培訓後能提高教師素質，解決教育教學實際問題。
2.堅持以人為本的原則，從教師的實際出發，幫助教師有層次地確定自己的發展目標，充分調動教師的積極性，使他們主動參與、自我創新。
2.堅持「教、學、研」一體化原則，把培訓落到實處，把培訓的結果顯現在教育教學工作實踐中。
四、培訓內容
1.業務培訓
根據教師實際需要和學科教學的特點，組織教師學習現代教育理論，使教師能用理論指導教育教學行為，為老師創造必要的條件，鼓勵教師進一步提高學歷層次,不斷豐富和更新學科知識，以紮實的專業知識，更好地完成教育教學任務。
把課堂作為主要陣地，改革教學方法，優化課堂結構，提高課堂效益。加強現代資訊科技知識的培訓和運用，提高教學技能。積極引導教師運用教學理論，對教學問題進行實踐、研究、反思、總結。
實施「三個一」工程。即每人每期讀一本教育理論專著，上一節研討課，寫一篇有質量的教學**或教學故事。通過「三個一」工程的實施，促進教師教學水平的提高。
2.自身提高
充分發揮教師自身主體創造性、能動性和資源優勢，引導教師低起點、小科研，從身邊發生的教育教學問題和現象進行研討，按計畫，有步驟地開展研究活動，特別注重平時研究，堅持教研結合。提倡寫自學讀書筆記、教育教學隨筆、反思等，鼓勵教師向翟鎮教育投稿，和全鎮教師一起交流共享。
鼓勵教師積極做好每週的基本功訓練工作，提公升自身業務素質。
3.骨幹引領
加強我校骨幹教師的隊伍建設，充分發揮其科研帶動作用，為我校建立名牌學科、名牌教師打好科研基礎。目前我校有省級骨幹教師2人，洛陽市級骨幹教師2人，偃師市級市級骨幹教師2人，希望通過對他們給任務、壓擔子、搭台子，使他們得到鍛鍊，同時通過各級骨幹的帶動作用，促進更多的年輕教師提高自身的發展和業務水平，加入到骨幹的行列。
教師培訓工作計畫
2013 2014學年第一學期黑河小學 一 指導思想 確立 學研結合 課題帶動 分層培訓 共同發展 的校本培訓策略，明確以人為本的指導思想，深入學習領會新課程精神，構建新課程理念與教育實踐的操作平台 遵循教師成長規律，面向全體教師，以提高職業道德和實施素質教育 課程改革水平為目標，著力培養自尊 自強...
教師培訓工作計畫
一 指導思想 認真貫徹落實縣教體局師訓工作精神，結合我校工作實際，以高提小學教師專業水平為目的，按照 面向全員 強化學科 提公升骨幹 的方針開展培訓工作。學校將立足校本，結合常規教學和教科研活動，充分發揮校本培訓的功能和優勢，建設一支高素質的教師隊伍，特制定我校教師校本培訓計畫。二 培訓目標 面向全...
教師培訓工作計畫
4 加強校本培訓管理。建立合理的研訓組織機構，各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個層次 一是校級決策層，把握校本培訓的方向，提供人 財 物 時等方面的條件 二是培訓執行層，在校長的領導下，教導處組織和開展校本培訓活動，並通過管理擴大參與面，提高培訓水平 三是教研組基礎層，教研組長動員組織本組教...