2019教師培訓工作計畫

2021-06-01 06:00:51 字數 2032 閱讀 7588

二〇一五年教師教育工作計畫

龍口市教體局師訓科

2023年教師教育工作,將以教育部《關於深化中小學教師培訓模式改革,全面提公升培訓質量的指導意見》為指導,以滿足學校發展需求、促進教師專業發展為工作目標,有針對性的組織新教師崗前培訓、在職教師提高培訓和骨幹教師高階培訓,確保培訓實效。

一、提公升教師專業素養

教師的專業素養關係著學生的學業成長,關係著全市教育的均衡發展、內涵發展。今年的工作主要包括:一是寒、暑假繼續進行教師集中備課。

通過教研員、名師的講座及與教師的互動,交流教學方式與體會、教學困惑與思考、作業設計與實踐等,探尋教材的創造性使用、疑難問題的突破手段、面向全體與關注個體的策略等,整體提公升教師的專業素養。二是暑假期間,繼續與一中合作,進行新教師崗前適應性培訓,使他們盡快掌握教育教學技能,盡早成長為一線教育教學的中堅力量。三是暑假期間繼續組織中小學專任教師的遠端研修。

要在全員遠端研修、校本研修的基礎上,結合「磨課教研活動年」,廣泛開展「一師一優課」活動,提高教師課堂教學水平。今年的研修將從教師的參訓率、過程合格率、作業優秀率三方面對學校進行評價,並按8%的權重納入教學評價。對遠端研修先進個人以教體局檔案發文表彰。

四是驗收「電子白板」應用技能。隨著「電子白板」的普及,教師的使用熟練度、與學科教學的整合度成為乙個新的課題。我們將協同裝置科、教研室、教師進修學校,分輪次(第一輪驗收30%)對全市專任教師進行「電子白板」應用技能的驗收。

達標的教師由市教體局頒發《電子白板應用技能達標證書》,達標證書作為今後評選各級優質課的條件之一。

二、組織參與高階培訓

目前,各級別、各種類的邀請培訓眾多,我們將擇優種類,遴選優秀教師參加培訓。一是繼續組織「煙台二批名師(名校長)」的國內外考察學習,「龍口明星(精英)教師」的國培計畫、省培計畫、煙台專項培訓計畫等培訓專案,開闊他們的視野,打造我市教學工作的領軍人物,使之盡快成為學者型名師。二是借魯東大學師範生來我市實習的機會,繼續選派一線教師進行置換培訓,掌握最新的教育教學動態,提高教師自身的業務水平。

三是繼續與華師大、北師大、中教服合作,聘請教育教學名家來我市講學,或組織教師到鄰近省市進行觀摩學習。

三、發揮「名師」輻射效應

對煙台名師(班主任)人選,龍口名師(班主任)人選,龍口雙十明星教師、百名精英教師、骨幹教師進行培養和管理,使其盡早跨入更高層次的「名師」行列。一是搭建名師與教師交流的平台。通過名師、名校長工作室建設,舉行名師論壇、講座、示範課,組建教育教學研究團隊等活動,發揮名師的輻射與引領作用。

二是繼續開展「影子培訓」。借助我市學校發展共同體的平台,由成員校派出教師到責任校,利用1-2周的時間,與名師「如影隨形」的學習,切實提公升教師的教育教學水平。

四、提高校長的領導力

一名好校長就是一所好學校,校長的領導力關係著學校的興衰。一是組織中小學校長參加國家、山東省、煙台市組織的高階研修班學習,組織中學校長參加相應的任職資格培訓班或提高培訓班,通過聆聽專家講座、參與校長論壇、走進名校考察等形式,學習名校長在學校管理上科學化、精細化、人文化的做法。二是督促校長撰寫教育教學專著或**(至少三年發表一篇),以此提高校長的管理水平,使其去行政化,走專業發展之路。

五、深化校本研修及讀書活動

校本研修是教師個性發展的舞台,只有深化校本研修,激發教師的研修熱情,學校才有活力,教學才有效益。一是引導學校思考確定校本研修主題,研修主題要有利於學校需求、教師發展。二是引導學校建好校本研修檔案,檔案應以某個教師的一節課為單位建立,包括教師的多次備課、觀課、議課及磨課等過程資料。

三是學校要建立健全校本研修管理制度,每個教研組、每位教師都要制定年度校本研修計畫,原則上教師參加校本研修每年不少於14學時。

讀書可以提高教師的課程智慧型、教學智慧型和管理智慧型。一是將教師讀書納入教師專業發展規劃,要求教師上、下學期及寒、暑假各讀一本教育教學書籍,並寫出讀書心得。二是舉行全市教師讀書徵文、讀書演講等活動,促進教師的專業成長。

六、加快師訓中心建設

根據山東省對我市教師培訓中心建設的要求,爭取相關部門 2023年底完成教師培訓中心的軟體及硬體建設,建成學術報告廳、多**教室、微格實驗室、計算機網路教室、網路中心和監控中心、教育心理實驗室等,進一步整合教師培訓、教育教學研究、電化教育等資源,迎接山東省縣級教師培訓機構的驗收,並順利通過。

2023年1月2日

教師工作計畫教師培訓計畫2019

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