朝陽幼兒園
5天半的培訓，充實而美好，從學校史、國家教育方針、學校管理，到教師專業成長、德育、課堂教學，領導們用幽默風趣的語言魅力，深深吸引了老師們的眼球，我從中獲益良多，更是被廣附的魅力所折服。
此次培訓，像是一場教育的心靈修行，讓我更加堅定了心中的教師夢，在這條任重而道遠的路上，我們要學習沉澱，拂去浮躁，做最好的自己!
雖然此次培訓內容不是專門圍繞學前教育，但是教育觀念卻是相通的。下面我從幾點進行總結——
1、德育為先
心眾所周知，模仿是幼兒的主要學習方式之一，因此作為教師的我們，要意識到自身行為的榜樣作用，加強品德修養和理修養，隨時注意自己的言行態度對幼兒潛移默化的影響，時刻謹記「德育為先」。
2、和諧、健康的師生關係
以往，教師都會處於居高臨下的位置，就會出現高控的教育模式，然而今天我們應該真正走入了孩子們的世界，溶入了孩子們的心靈，找準了自己的角色定位。教師與幼兒應該是民主、開放、平等對話的關係。在活動中應是共同參與、相互合作、彼此投入，就像一家人平平常常的過日子一樣，從而把所有的教育融入生活的點點滴滴中，互相吸引互相包容，師生的對話更多地是指相互接納和共同分享，指雙方的互動性和精神的互相承領。
3、「兒童為中心」
傳統的教育觀，把幼兒當作乙個接納知識的「容器」，乙個被動的接受者。其實孩子有自己分析事物的邏輯，有獨特的解決問題的能力，更有我們無可比擬的大膽的想象力和創造力！老師應該重新認識幼兒：
從乙個「容器」到有能力的學習者，到有能力的思考者。有了正確的認識，在日常活動和教育活動中，老師應該謹慎思考，從活動設計、實施到反思、再實踐，這一過程中如何貫徹「以兒童為中心」的原則和方針。而李衛副校長的一席話也我獲得了更多更好的教育靈感和教育智慧型。
4、教師的專業成長
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發展，教育理念也在不斷更新。為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電。過去，我們是領著孩子在學習，現在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎麼才能滿足孩子那一條條求知慾旺盛的小河?
教師的業務素質很重要，現在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位。
2023年7月15號
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