1. 心理諮詢室諮詢人員要本著「積極、自信、樂觀、向上」的健康心理狀態以誠相待，傾情相助，想人所及，引導青少年來訪者自助。對於年齡在14周歲以下的青少年需要其法定監護人的陪同才能進行諮詢。
2. 諮詢人員要遵守工作紀律和規章制度，愛護室內公共財產，嚴格要求自己，做到愛室如家。保持室內環境整潔，優美、舒心，營造溫馨的空間。
3. 心理諮詢人員要耐心接聽諮詢者的來電，並做好面談預約登記和當日的工作記錄。
4. 心理諮詢人員做好日常心理諮詢（面談諮詢、**諮詢、信件留言及電子郵件諮詢）工作和提供心理諮詢服務；做好對來訪青少年的心理輔導工作，做好諮詢輔導記錄。
5. 心理諮詢室除工作人員外，一般不允許無諮詢要求的人員進入。
6. 心理諮詢人員要嚴格遵守計算機使用制度。諮詢測量用表不可外借、影印，由諮詢室統一管理使用。
7. 諮詢員應當嚴守職業道德，尊重來訪者，對諮詢內容有保密的權利和義務，確保來訪者的權益不受侵犯。
8. 諮詢員應本著真誠、尊重、溫暖、負責的原則，對來訪者提供最大程度的幫助。
9. 諮詢員若遇到自己不能處理的問題，應明確告訴來訪者。或者另約其他時間再做具體的諮詢。
諮詢員應對來訪者的有關資料、檔案予以保密；如採用案例教學、科研或寫作時，應適當隱去那些可能會據以辨認出服務物件的有關資訊。
10.心理諮詢員有權拒絕不屬於諮詢內容的要求。在心理諮詢過程中，如發現諮詢者有危害其自身生命和危及社會安全的情況，心理諮詢員有責任立即終止諮詢，若諮詢者仍採取激烈行為，可通知其家屬，必要時可撥打110處理。
11.心理諮詢員如果在工作中洩密或者由於工作失誤導致諮詢室財物損失，將酌情給予相應的處分，並擔負損失財物的賠償責任
12.工作人員在遵守值班制度的前提下，有使用心理諮詢室各種資源的權利。
未成年人心理健康教育工作總結
我校以 重要思想為指導，努力培養學生 自知 自尊 自製 自信 自強 的心理素質，讓每一位小學生都擁有健康的心靈，並真正成為身心健康的新一代。使學生不斷正確認識自我，增強自我調控，承受挫折，適應環境的能力 培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。對少數有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理諮詢...
未成年人管理制度
星光社群未成年人網路室管理制度 未成年人綠色上網專區嚴格遵守 網際網路管理條例 積極配合有關部門的領導 檢查 監督。未成年人綠色上網專區的電氣線路和裝置的安裝，必須符合 低壓配電裝置及線路設計規範 的要求 要保證疏散通道和安全出口通道暢通。管理人員嚴格執行巡視和提醒制度，嚴禁未成年人在非國家法定節假...
未成年人開放管理制度
葛根敖包社群未成年人場所規章制度 為加強社群未成年人活動室 以下簡稱 活動室 規範化管理，結合我社群實際，制定本制度。第一條建立內部設施登記管理制度，每年由社群黨總支進行一次清理，並登記上報街道黨工委備案。第二條建立活動室設施使用情況登記制度，對各種組織及個人在活動室所開展的各種活動，做好記錄備查。...