一、輔導室工作人員須在規定的時間內按時到崗、按時下崗。
二、輔導人員接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。
三、輔導人員在諮詢或者輔導時，須學會傾聽，做好記錄。
四、輔導人員在分析問題時，要做到客觀、仔細、耐心。
五、輔導人員要及時整理來訪者的材料，並做好分析與總結。
六、輔導人員要為來訪者嚴守個人秘密，違者後果自負。
七、輔導人員若不能當時解決問題，須查閱相關資料後再行約定時間解決。如遇有重大突發事件，應及時向領導反映。
八、輔導人員在一定時期內要將諮詢或者輔導情況歸檔，備以後查閱。
九、輔導人員遇到確有心理問題嚴重到精神問題者可介紹到他處就醫。
十、輔導測量用表由諮詢室統一管理使用，不可外借。
十一、輔導人員要遵守管理制度，愛護室內公共財產，嚴格要求自己，做到愛室如家。
十二、對非工作人員，非輔導人員要阻擋入室。工作完畢，關好門窗、做好安全保衛工作。
十三、被輔導者應秉著三「誠」態度即：「誠實」、「誠懇」、「誠心」。不得以玩玩的心態來對待。
十四、被輔導者在接受輔導人員的輔導過程中，應該虛心認真地和輔導人員進行交流，講述自己即將或者要面臨的困惑和問題。
彙文小學
2023年9月
小學心理諮詢室管理制度
小學學生心理健康教育輔導記錄表 小學學生心理健康教育志願者檔案 1 心理諮詢教師必須態度熱情，工作細緻和認真。2 對師生諮詢內容和有關的隱私嚴守秘密。3 心理諮詢員不得遲到 早退，要按時到崗接受諮詢者來訪。4 保持室內環境整潔，優美 舒心，花卉盆景等裝飾物要不斷更新，營造溫馨的空間。5 做好有關材料...
小學心理諮詢室管理制度
1 心理諮詢教師必須態度熱情，工作細緻和認真。2 對師生諮詢內容和有關的隱私嚴守秘密。3 心理諮詢員不得遲到 早退，要按時到崗接受諮詢者來訪。4 保持室內環境整潔，優美 舒心，花卉盆景等裝飾物要不斷更新，營造溫馨的空間。5 做好有關材料的存檔工作，及時整理 裝訂成冊。6 在規定時間內認真做好學生個別...
小學心理諮詢室管理制度
1 心理諮詢教師必須態度熱情，工作細緻和認真。2 對師生諮詢內容和有關的隱私嚴守秘密。3 保持室內環境整潔，優美 舒心，花卉盆景等裝飾物要不斷更新，營造溫馨的空間。4 做好有關材料的存檔工作，及時整理 裝訂成冊。5 未經同意，有關資料不得外借。6 愛護室內各項裝置，保持正常使用。7 工作完畢，關好門...