黨員教育管理的一些做法及難點與對策

二是個別黨員在對待個人與集體利益方面存在差異。隨著鐵路改革的不斷深化，改革不可避免地涉及到職工的工作、分配、住房、醫保、收入等切身利益，黨員關注自身的利益是正常的。但有個別黨員把「一切向錢看、一切圍著錢轉」作為自己的理想和價值取向，以致這些黨員在思想行為上產生偏移。

三是個別黨員組織觀念較差。對待黨內活動和組織生活會不太願意參加，認為是搞形式、走過場。

四是我車間異地班組較多，且多為四班倒班組，平時很難集中開會，有的黨員幾個月才能見一次面，這對加強黨員的教育與管理工作增加了難度。

由於存在以上幾個方面的因素，給我支部黨員的教育與管理工作造成了一定的困難。

對黨員的教育管理是加強黨的建設的重要任務，我們在工作實踐中深深感到，黨員的教育管理工作必須適應形勢的需要，結合本單位的工作實踐和黨支部特點來展開。我認為，要加強對黨員的教育與管理主要應從完善四項制度來進行。

一是完善學習制度。進一步規範黨支部「三會一課」和班組學習的內容、方式、時間。根據我支部點多線長，異地班組多、四班制班組多的特點，化支部集中學為小組集中學，由支部每月下發學習計畫，保證黨員學習的質量和效果。

針對當前存在的教育形式單調，缺乏感染力的問題，不斷創新教育方式，使廣大黨員變被動學為主動學。

二是完善分析制度。堅持每半年對黨員隊伍建設情況進行分析，摸準脈搏，掌握底數，有的放矢抓好問題整改。對一些「問題」黨員，可通過家訪談心、包保幫教等方式，有針對性地做好其思想工作，使其在思想上得到轉變。

三是完善考核制度。黨支部每月結合「築牢安全屏障、展示先鋒作為」主體實踐活動，對黨員保安全、政治業務學習等情況進行考評，在支部「安全屏障」揭示欄上予以揭示，並納入年度評先選優之中。

四是完善關心制度。建立困難黨員臺帳，在「七一」、春節等重要節日為這些困難黨員申請困難補助，並在日常生活中力所能及地為黨員解決生產生活中的實際問題，做到以情感人，以此增強黨組織的凝聚力和向心力。