建立黨員教育管理長效機制，確保創先爭優工作紮實推進
——在社會主義市場經濟和全球化條件下有效開展黨員教育的做法
隨著新形勢的變化，在社會主義市場經濟和全球化條件下，怎樣有效地開展黨員教育，這是黨建工作遇到的新情況、新課題。針對本單位實際，二高中黨支部多次召開支委會研究對策，充分開展調研工作，研究黨員教育管理的途徑與機制。支委們認識到，隊伍建設是黨建的基礎工程，必須抓實抓好。
黨支部按照「立黨為校」的要求，緊密聯絡學校黨員隊伍建設現狀，以開展爭創「五個好」基層黨組織，爭當「五個模範」「五帶頭」優秀共產黨員為核心，以提高黨員素質、發揮先鋒模範作用為目標，建立黨員教育管理的長效機制，從制度上鞏固科學發展觀學習實踐活動成果，切實增強黨員隊伍在教育教學業務上的創造力、在教工團隊建設中的凝聚力，加強基層黨組織建設。如何開展黨員教育，黨支部做了以下幾個方面的工作：
（一）加強基層組織目標管理：
1、堅持「三會一課」制度。每月開一次支委會；每學期至少開兩次黨員大會；黨小組會定期召開，每月召開一至兩次。每學年上黨課三次。
黨員組織生活會定期召開。黨支部利用黨課，黨小組學習會等形式組織學習黨的基本路線，基本理論，強化黨的意識，進行信念、宗旨教育。為擴大影響，為組織發展奠定寬厚的基礎，每次黨課不僅吸收黨員、積極分子參加，還要求所有教工團員參加，讓青年教師明確對黨組織的認識，增強黨的信念。
2、嚴格落實黨員目標管理責任制。
每年年初黨支部和每個黨員簽訂責任狀。
3、繼續加強和細化「黨員責任區」等制度，實施「黨員關愛行動」責任制度。
黨員先鋒模範作用是黨支部戰鬥力的基礎，在發揮黨支部的凝聚力和戰鬥力中，我們始終堅持「乙個黨支部就是一座堡壘」的工作理念，充分發揮黨組織的組織優勢和政治優勢。
①黨支部每年都要根據實際情況劃分黨員責任區，實行動態管理；
②實施「黨員關愛行動」責任制度。為此早在保先教育期間就制定了「黨員三包工程」和「領導班子五個一工程」活動方案，並一直得到了有效的實施，成為黨支部的長效機制。
4、加大對黨員的考核力度，提高黨員素質
黨支部每半年對黨員模範作用情況在黨內、黨外進行民意測驗，並把結果反饋給黨員本人，在群眾評價高的黨員中評選校內優秀共產黨員，對存在問題嚴重的進行個別教育。針對少數黨員模範作用較差的情況，黨支部書記在同黨員進行個別談話的基礎上，請老黨員講傳統，組織學習先進人物事蹟，並大力宣傳身邊的先進典型，學校黨支部還在《營口市二高中教育資訊》上開設「共產黨員的風采」專欄，宣傳廣大黨員在教育教學中的突出事例，使黨員、教師學有方向。
（二）規範組織發展工作，嚴把黨員入口關。
1、按照組織程式，嚴格執行「堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展」的「十六字」方針，做好黨員發展工作。特別是鼓勵、吸收優秀學生入黨，讓黨組織在「源頭活水」上保持「質量」領先優勢。 堅持發展黨員公示制。
2、加強入黨積極分子隊伍建設。
在學生中紮實開展黨的基本知識教育，對他們進行入黨啟蒙教育，宣傳黨的歷史和功績，使學生了解黨、認識黨、熱愛黨。嚴格按照條件和規定，定期吸收要求進步的師生加入入黨積極分子的隊伍，每學年吸納兩次積極分子。
（三）創新黨員活動的形式與方法。在堅持我黨的好傳統，嚴密組織生活的前提下，黨支部在黨內活動的形式方法上進行了創新，增強了黨組織的感召力。
1、開展黨員教師「五個一」活動：讀一本教育類好書（教師首先應該是乙個讀書人，讀書是教師職業的起碼底線），承擔一項教科研課題，開一堂有**價值的好課，製作乙個共享的課件（或一套共享的教學資料），帶好乙個班級。
2、以「青藍工程」為載體，發揮黨員骨幹教師的傳、幫、帶作用，加快青年教師培養。發揮備課組長的作用，備課組統一「行動」，集體備課，統一進度、內容、作業、考試。組內對新教師的幫扶，做到了「手把手」，能夠讓新教師聽一節上一節；
3、黨支部還在校園設立了「我們是光榮的共產黨員」專欄，把48名在職黨員的大幅**展示給師生員工，增強了黨員的自豪感，責任感，也增強了黨員的自我約束力，既為群眾樹立了榜樣，也加大了群眾的監督力度。黨支部號召每位黨員要做一面鏡子，真正在群眾中樹立良好的形象。為體現黨風建設的實效性，黨支部以黨小組為單位開展活動。
如：一年黨小組的黨員與學年前十名學生結對子，指導學生的學習；二年黨小組的全體黨員為學生搞了學法指導；高三黨小組為臨近高考的學生進行緊張心理緩釋活動。
4、搞好「黨員義務奉獻日」活動。
為把創先爭優活動落到實處，真正做到理論聯絡實際，讓黨員同志真正為一般教師做出表率，黨支部將長期堅持、定期開展「義務奉獻日」主題活動，使黨員真正起到先鋒模範作用。如組織黨員在公休日、暑假期間積極參與學生宿舍的值班值宿工作，為學校義務除草、美化校園，為學校安全保障貢獻力量。
5、實行走訪慰問黨員制度。黨支部在重大節日或開展有關活動時，都走訪慰問離退休黨員。在黨員幹部退休或調離本單位時，黨支部書記都主動找黨員幹部談心，交換工作經驗。
6、建立困難黨員幫扶制度。學校黨支部積極開展送溫暖活動，幫助生活和工作困難的黨員解決實際問題，為群眾辦實事，辦好事。
7、建立黨員聯絡群眾長效機制。
以大力實施「122311」特色工程為抓手，密切黨員與群眾的聯絡，發揮好黨員先鋒模範作用。
8、「七一」召開表彰大會，樹立先進典型，交流經驗和做法。在日常教育教學實踐中，黨支部樹立優秀的共產黨員形象，突出先進教育典型，「用身邊事教育身邊人」，形成具有很強的凝聚力、戰鬥力和感召力的黨員集體，進而推動學校各項工作的和諧快速發展。在創先爭優活動中，學校黨支部紮實開展了「黨員責任區」、「黨員模範崗」活動，其間湧現了許多默默無聞、無私奉獻的典型教師。
9、在開展黨員教育活動中，注重將理論學習和主題實踐活動結合起來。如組織全體黨員教師去蓋州市的沙崗鎮金鑫農場進行走訪，了解社會主義新農村建設的情況，了解國情、鄉情，深入推進「黨群連心工程」，在「情繫三農」工作上做出了我們應有的貢獻。為了使黨員真正學有所得，年末根據學習內容，認真出題，組織了「黨的知識測試答卷」，黨員們十分認真，全部按時完成答卷，並踴躍參加競賽，為黨小組爭光。
黨的理論在黨員頭腦中再一次得到昇華。
10、開展「送教下鄉，助困幫扶」活動。
黨支部配合教育局的「三送」活動，積極開展「送教下鄉，助困幫扶」活動，用實際行動惠及農村薄弱學校，為促進城鄉教育的均衡發展作出了一點貢獻。如在為大石橋市博洛堡鎮二道河小學的師生捐款活動中，學校領導每人帶頭捐款100元，為全校師生作出了表率，僅一天時間教工就捐款3000餘元。學校還為他們送去了十張講桌和書包、本、筆等學習用品，用實際行動幫扶了貧困學校的孩子們。
還有蓋州市什字街鎮中學、楊屯鄉中學等薄弱學校都得到了我們二高中的大力資助，此活動的開展產生了很好的社會影響。
11、持續開展「黨員幹部走進千家萬戶活動」。
黨支部在教育局黨委的正確領導下，嚴格按照市委組織部和教育局黨委的要求進行部署，使黨員幹部走進千家萬戶對接活動落到實處。學校黨員以親民愛民的形象、求真務實的形象、敢於負責的形象、真誠熱忱的形象，一對一的具體幫扶，為困難家庭排憂解難，真正把踐行科學發展觀的要求落實到黨員幹部的實際行動中，確保困難群眾真正得到了實惠。樹立了黨員幹部的崇高形象，踐行了黨員全心全意為人民服務的宗旨。
經過三次走訪，黨員紛紛獻出愛心，有錢出錢，有力出力，還有的黨員對幫扶物件進行心理幫助，精神資助，讓貧困戶鼓起生活的勇氣。有的還助解決吃穿問題、用藥問題、看病問題等等。我校黨支部的在職49名黨員都參加了此次黨員走進千家萬戶活動，共捐助4200元，大公尺200斤，油150斤，雞蛋200斤，白糖50斤，衣物100件，棉被10件。
（四）創先爭優工作紮實推進
大力開展「黨性教育」活動。以主題實踐活動為載體，加強「黨性教育、創先爭優」。黨支部書記為全體黨員作了題為《講黨性，重品行，做表率》的報告，共同帶領黨員回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策，對黨員普遍進行黨性教育，進一步統一了思想認識，激發了黨員幹部創先爭優、幹事創業的內在動力。
黨支部組織教師開展了「走進新營口」創先爭優主題實踐活動。學校教師先後到沿海產業基地及鮁魚圈山海廣場、鮁魚圈港參觀考察。這次主題實踐活動使教師們突破了兩點一線的生活模式，走出校園，讓全體教師走進沿海產業基地，拓寬了思維，親身感受到了家鄉營口的巨變，同時展望了營口的美好明天，增強了為黨工作的使命感和自豪感，增強了建設活力營口、魅力營口、實力營口、和諧營口的信心和決心。
黨支部組織學校領導班子和部分教師到營口市實驗學校進行參觀學習。通過參觀學習，使老師們見識到了最新的教育設施和最先進的辦學理念，增強了工作使命感和緊迫感。
大力開展「崗位奉獻」活動。學校黨支部從強化執政理念，提高為民服務本領入手，圍繞學校的中心任務，大力實施「堡壘工程」，保持營口市先進基層黨組織的政治優勢，把學校黨支部建設成為組織有力、執行規範、群眾滿意的示範組織。從自身崗位特點出發，對廣大黨員普遍進行師德師風教育，杜絕「亂補課、亂辦班、亂徵訂」三亂現象。
積極組織實施市教育局提出的「教師素質提公升工程」，組織黨員開展講課比賽、演講比賽、黨員教學開放周等活動；在全體黨員中開展比修養、比學習、比奉獻、比業績，爭創師德優秀、教育教學質量優良，讓學生家長滿意的「四比兩優一滿意」活動；積極參加教育系統的各項教師職業能力競賽活動，發揮好黨員的先鋒模範作用，努力提公升工作水平。
大力開展「服務群眾」活動。為了鞏固科學發展觀學習實踐活動成果，黨支部從學校實際出發，建立走訪慰問黨員制度、困難黨員幫扶制度和黨員聯絡群眾長效機制，確定系列活動內容，組織黨員開展志願服務、結對幫扶、走訪慰問、送溫暖等活動，幫助生活和工作困難的黨員解決實際問題，為群眾辦實事，辦好事。以大力實施「122311」特色工程為抓手，深入做好黨員聯絡和服務師生、奉獻社會工作，即每名黨員每年要聯絡1名群眾教師，幫助2名學習生活困難的學生，培養2名入黨積極分子，家訪3戶學生（或社群居民）家庭，撰寫1篇教育教學**、向學校黨組織提1條合理化建議。
通過此項工程，密切了黨員與群眾的聯絡，發揮出了黨員先鋒模範作用。2023年10月13日，黨支部在學校實驗樓會議室隆重舉行了「濱城營口秋風送爽二高校園愛心如潮——愛心助學捐贈大會」。這項捐贈儀式，以「營口市二高中黨支部2010-2011學年度共產黨員幫扶貧困學生結對、捐贈儀式」為主題，以此帶動全體教師，教師們踴躍參加，奉獻出了愛心。
在全體黨員的辛勤付出和全體教師的熱情參與下，當天為55名貧困學生共捐款10810元，學校的黨員用實際行動幫扶了最需要幫助的貧困學子。
大力開展「亮牌示範」活動。以我校開展的爭創黨員先鋒示範崗活動為抓手，根據教育局要求，進一步通過佩戴黨徽、懸掛黨旗、黨員先鋒崗、黨員責任區等形式，把黨員身份亮出來，促進黨員發揮先鋒模範作用。有計畫地確立一批黨員示範崗位，以發揮帶動示範作用，使黨員真正成為「育人的楷模，教學的骨幹，創新的先鋒」。
總之，在社會主義市場經濟和全球化條件下，黨支部通過有效地開展黨員教育，使全體黨員在創先爭優活動中，充分發揮了先鋒模範作用，帶動全校教師愛崗敬業、創先爭優，在全校營造出崇尚先進，積極向上、友愛互助的良好氛圍，有力地促進了學校各項工作的開展，切實達到了創先爭優活動的「以創促建，以爭促提」的目標。學校被評為遼寧省文明學校標兵單位，成功晉公升為省級示範性高中，實現歷史上的跨越式發展。學校黨支部的先進事蹟已經被上報到省委，成為遼寧省教育廳創先爭優典型單位，被評為省、市創先爭優先進基層黨組織。
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