調查方案設計

2021-03-03 23:14:18 字數 3031 閱讀 9041

組員經商討後一致認為此次調研意義重大,特別是對於組員自身也是乙個汲取經驗的過程,並都表示支援在本系學生的各專業分別抽取一定人數進行問卷調查。**工程系現下有**科技與藝術、**設計與製作以及數字**藝術三個專業,每個專業都有一定的相似性同時也有截然不同的專業性差異,而在同一專業下每個個體的專業方向也不盡相同,希望我們的此番調研能夠給即將畢業的大學生一定的指導作用,同時也給組員們自己的乙個未來方向的輪廓。

學生社會實踐的調查採用非概率抽樣的方式,是根據研究目的要求,採用某種方式包括方便抽樣、判斷抽樣、重點抽樣、典型抽樣、自願抽樣、滾雪球抽樣和配額抽樣方式,從總體中抽出部分單位對其實施的調查。

本調查的成果提交老師的話,只需後兩項。

湘潭大學單放機市場調查計畫書

一、前言

單放機——又稱隨身聽,是一種集娛樂性和學習性於一體的小型電器,因其方便實用而在大學校園內廣為流行。目前各高校都大力強調學習英語的重要性,湘潭大學已經把學生英語能否過四級和學位證掛鉤,為了練好聽力,湘大學子幾乎人人都需要單方機,市場容量巨大。

為配合某單放機產品擴大在湘大的市場占有率,評估湘大單放機行銷環境,制定響應的營銷策略,預先進行湘大單放機市場調查大有必要。

本次市場調查將圍繞市場環境、消費者、競爭者為中心來進行。

二、調查目的

要求詳細了解湘大單放機市場各方面情況,為該產品在湘大的擴充套件制定科學合理的營銷方案提供依據,特撰寫此市場調研計畫書。

1、 全面摸清企業品牌在消費者中的知名度、滲透率、美譽度和忠誠度。

2、 全面了解本品牌及主要競爭品牌在湘大的銷售現狀。

3、 全面了解目前湘大主要競爭品牌的**、廣告、**等營銷策略。

4、 了解湘大消費者對單放機電器消費的觀點、習慣。

5、 了解湘潭大學在校學生的人口統計學資料,**單放機市場容量及潛力。

三、調查內容

市場調研的內容要根據市場調查的目的來確定。市場調研分為內、外調研兩個部分,此次服裝市場調研主要運用外部調研,其主要內容有:

(一)行業市場環境調查

主要的調研內容有:

1、湘大單放機市場的容量及發展潛力;

2、湘大該行業的營銷特點及行業競爭狀況;

3、學校教學、生活環境對該行業發展的影響;

4、當前湘大單放機種類、品牌及銷售狀況;

5、湘大該行業各產品的經銷網路狀態;

(二)消費者調查

主要的調研內容有:

1、消費者對單放機的購買形態(購買過什麼品牌、購買地點、選購標準等)與消費心理(必須品、偏愛、 經濟、便利、時尚等)。

2、消費者對單放機各品牌的了解程度(包括功能、特點、**、包裝等);

3、消費者對品牌的意識、對本品牌及競爭品牌的觀念及品牌忠誠度;

4、消費者平均月開支及消費比例的統計;

5、消費者理想的單放機描述。

(三)競爭者調查

主要的調研內容:

1、主要競爭者的產品與品牌優、劣勢;

2、主要競爭者的營銷方式與營銷策略;

3、主要競爭者市場概況;

4、本產品主要競爭者的經銷網路狀態;

四、調研物件及抽樣

因為單放機在高校的普遍性,全體在校學生都是調查物件,但因為家庭經濟背景的差異,全校學生月生活支出還是存在較大的差距,導致消費購買習慣的差異性,因此他(她)們在選擇單放機的品牌、檔次、**上都會有所不同。為了準確、快速的得出調查結果,此次調查決定採用分層隨機抽樣法:先按其住宿條件的不同分為兩層(住宿條件基本上能反映各學生的家庭經濟條件)——公寓學生與普通宿舍學生,然後再進行隨機抽樣。

此外,分布在湘大校內外的各經銷商、專賣店也是本次調查的物件,因其規模、檔次的差異性,決定採用判斷抽樣法。

具體情況如下:

消費者(學生):300名其中住公寓的學生佔50%。

經銷商:10家其中校外 5家

大型綜合商場 1家

中型綜合商場 2家

專賣店 2家

校內 5家

綜合商場 3家

專賣店 2家

消費者樣本要求:

1、 家庭成員中沒有人在單放機生產單位或經銷單位工作。

2、 家庭成員中沒有人在市場調查公司或廣告公司工作。

3、 消費者沒有在最近半年中接受過類似產品的市場調查測試。

4、 消費者所學專業不能為市場營銷、調查或廣告類。

五、調查員的規定、培訓

(一)規定

1、 儀表端正、大方。

2、 舉止談吐得體,態度親切、熱情。

3、 具有認真負責、積極的工作精神及職業熱情。

4、 訪員要具有把握談話氣氛的能力。

5、 訪員要經過專門的市場調查培訓,專業素質好。

(二)培訓

培訓必須以實效為導向,本次調查其人員的培訓決定採用舉辦培訓班、集中講授的方法,針對本次活動聘請有豐富經驗的調查人員面授調查技巧、經驗。並對他們進行思想道德方面的教育,使之充分認識到市場調查的重要意義,培養他們強烈的事業心和責任感,端正其工作態度、作風,激發他們對調查工作的積極性。

六、人員安排

根據我們的調研方案,在湘潭大學及市區進行本次調研需要的人員有三種:調研督導、調查人員、複核員。具體配置如下:

調研督導:1名

調查人員: 20名 (其中15名對消費者進行問卷調查、5名對經銷商進行深度訪談)

複核員:1—2名可由督導兼職,也可另外招聘

如有必要還將配備輔助督導(1名),協助進行訪談、收發和檢查問卷與禮品。問卷的複核比例為全部問卷數量的30%,全部採用**複核方式,複核時間為問卷**的24小時內。

七、市場調查方法及具體實施

1、對消費者以問卷調查為主,具體實施方法如下:

在完成市場調查問卷的設計與製作以及調查人員的培訓等相關工作後,就可以開展具體的問卷調查了。把調查問卷平均分發給各調查人員,統一選擇中餐或晚餐後這段時間開始進行調查(因為此時學生們多剛呆在宿舍裡,便於集中調查,能夠給本次調查節約時間和成本)。調查員在進入各宿舍時說明來意,並特別宣告在調查結束後將贈送被調查者精美禮物乙份以吸引被調查者的積極參與、得到正確有效的調查結果。

調查過程中,調查員應耐心等待,切不可督促。記得一定要求其在調查問卷上寫明學生姓名、所在班級、寢室、**號碼,以便以後的問卷複核。調查員可以在當時收回問卷,也可以第二天收回(這有力於被調查者充分考慮,得出更真實有效的結果)。

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