湖南省教育科學「十二五」規劃2023年度高職高專課題主持人培訓班資料之二
清思、聚焦、行動
------怎樣做好課題開題論證和撰寫開題報告（提綱）
李倡平湖南教育科學規劃領導小組辦公室常務副主任
湖南省教育科學規劃研究所所長研究員
2023年10月
一、什麼叫開題?
課題批准立項後一項很重要的工作是邀請相關專家與課題組核心成員一道，對課題的整體設計做進一步的可行性論證，借助集體的智慧型和專家的學識，進一步完善課題研究方案和實施計畫。在此基礎上，進一步明確研究任務,落實具體分工，安排好研究進度， 充實調整好研究隊伍，啟動課題研究工作。
這一活動過程我們通常稱之為課題開題
二、開題的目的與意義:
對課題設計做進一步的深化，優化，細化，量化，使研究一開始就建立在切實可行性的基礎上。 通過開題，清理思路，聚焦問題，開展行動。因此課題主持人要亮觀點、提假設、講可能、做決斷。
通過開題盡可能增強課題研究的可行性，避免或減少無效研究，提高研究質量與效益。
（一）清理思路
首先要解題破題。究竟課題的關鍵核心問題是什麼，兩個或幾個變數之間是乙個什麼樣的邏輯關係是歸因關係還並列關係或包含與被包含的關係要弄清楚。
比如：《學校陽光體育實施效果的實證研究》的核心問題是學校是指哪類學校，高校還是中小學，或是所有學校？開題時要把它做進一步的明晰。
其次要定位。確定課題是思辨性的理論研究還是實踐性的應用性研究。理論研究重在明理，實踐研究重在應用。
高職高專做課題主要還是實踐性的應用研究，重在研究解決人才培養中的實際的問題，創新專業建設，辦學模式、課程改革、學生綜合素質與實踐動手能力等。在研究中要克服就事論事，在做中明理，在做中注意歸納、概括、提煉、上公升。如：
《現代遠端教育中學生自主學習能力的培養研究》，要從理論上著力回答什麼是學生自主學習能力包括哪些方面，如何培養手段途徑策略等，同時要與遠端教育條件下聯絡起來。
第三、準確界定核心概念。對核心概念的內涵特徵、研究物件、範圍等作進一步的限定，辦求準確無岐義。
第四、科學選擇方法。針對研究的需要與問題恰當地選擇研究方法，常用的方法有文獻研究法、行動研究法、調查研究法、課堂觀察法、比較研究法、個案研究法等等。
（二）聚焦問題
要明白問題即課題。 把問題找準，通常研究內容也就是解決的問題。乙個課題可能涉及到方方面面的問題，但一次要全部解決不可能，要善於抓住關鍵的核心問題實施重點突破，與其全面膚淺，不如片面深刻就是這個道理。
如：《基於網際網路教學平台和數學軟體輔助教學的高職高等數學課程改革的研究與實踐》，高職高等數學課程改革是關鍵核心問題，在關鍵問題下可分解為「基於網際網路教學平台和數學軟體輔助教學與高職高等數學課程的何關聯？為什麼要基於這樣乙個研究前提和切入點來研究？
如何進行改革，改革什麼？怎樣改革？改革的效果怎樣檢驗等。
（三）開展行動
理清思路，聚焦問題，隨即要展開實質性的行動。一是要組織好研究團隊和力量，課題組成員的要注意到年齡結構、學歷結構、職稱結構、學科結構。二是精心制定好研究計畫與方案。
三是著手收集整理相關資料，開展與課題相關的教育實驗，學術研討，撰寫**與著作等。
行動要體現有所為有所不為，有所先為有所後。不偏離研究方向，不作無效研究。
三．力求達到「四化」要求
（一）所謂「深化」即深化問題認識。就是要抓住問題的本質，把本來比較抽象的問題具體化，把複雜的問題簡單化，把系列問題條理化，把大的問題化分解為若干個問題，把虛的問題化為實的問題。通過表象透視深層次的問題。
（二）所謂「優化」即優化研究實施計畫。主要對課題的整個設計框架再次進行全面審視，盡可能做到清晰問題無缺失，理論支撐有根據，研究假設無遺漏，方法選擇無差錯，研究思路很清晰，技術路徑無偏差，人員分工很明確，條件保障能落實。
（三）所謂「細化」 即細化研究過程。對研究的每乙個具體環節，每乙個實施步驟，每一項研究活動作出詳細的安排，每個階段做什麼，由誰來做，何時完成，出什麼樣的成果，都要一一作出安排，盡可能使研究有序推進，避免盲目行事。
（四）所謂「量化」 即量化研究成果。主要指對課題預期成果包括階段性成果和終結性成果從數量與層級上提出恰如其分切合實際的目標，用什麼樣的成果來對應研究內容與問題，確定成果表現形式與數量，構架學術**、專著初步框架，擬定篇章節目，確保有足夠數量的成果支撐研究目標，為以後結題驗收奠定基礎。
四．開題的形式與程式
-----形式多樣，不拘一格。
-----程式：
主辦單位主持會議，介紹課題組成員和專家組成員；
課題主管部門領導宣讀課題立項通知書；
課題主持人做開題報告；
專家點評質疑點評；
課題組答疑
綜合專家的點評形成開題意見；
根據專家意見修改開題報告，向課題主管部門提交開題報告。
五．開題應做好充分的準備.
------撰寫好開題報告,制定課題研究實施的具體方案;
------準備好與課題研究有關參考資料;
------邀請同行專家和有關領導到會指導;
-----通知課題組成員到會;
-----將開題報告製作成多**演示稿;
六．開題報告的基本格式與內容
基本格式：
-----課題題目；
-----問題的提出；
-----課題核心概念界定；
-----課題研究假設與理論依據；
----課題研究目標與內容；
-----課題研究的方法；
-----課題研究的思路與技術路線；
-----課題擬解決的關鍵問題與創新之處；
----課題研究隊伍組成；
----課題研經費的預算；
----課題研究任務的分工；
----課題研究預期成果；
-----課題研究實施計畫；
----課題引用的參考文獻；
七.制定好課題實施計畫
課題的實施要根據課題研究的具體情況來制定實施計畫。分三個階段進行：第一階段根據選題，安排好時間與研究進度，著手蒐集文獻資料，選擇研究方法。
第二階段，撰寫研究**，論證研究假設。或者開展研究實驗，驗證研究假設。第三階段，整理研究成果，撰寫研究報告，形成結題材料，申請成果鑑定驗收。
謝謝大家！
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