一、 全年工作常規：
（一） 開學前：
1、 根據全園計畫精神，結合本園實際制定保教工作計畫。
2、 每年6月底做好新生招生工作。
3、 準備各種表冊：
（1） 教師計畫本。
（2） 觀察記錄本。
（3） 學期目標、月目標、周計畫等**。
（4） 幼兒發展評價表。
（5） 教師教材。
4、 指導教師進行環境創設：
（1） 活動區創設與材料投放。
（2） 牆壁的布置（結合目標、體現幼兒參與）。
（3） 樓道幼兒作品展示，每月換一次，個別隨時更換。
5、 制定各年齡教育目標：
（1） 根據幼兒園教育目標制定各年齡學期目標。
（2） 指導教師根據教育目的制定班級學期目標。
6、 準備開學初組織教師學習的內容。
（二） 學期初：
1、 指導教研組制定計畫。
（1） 開學初組織教師討論各年齡班保教工作中存在的問題，擬定教研題目。
（2） 指導教研組長按《幼兒園教研工作指導》要求制定教研計畫。
（3） 幫助教研組長學習材料。
2、 指導教師制定本班教育目標，學期教育目標及本學期教育工作計畫。
（1） 幫助教師正確使用幼兒發展水平評價表，並進行評價工作。
（2） 對評價表進行正確的分析。
（3） 結合各年齡班學期目標和本班幼兒實際，指導教師制定出各年齡班目標。
3、 檢查一日生活常規：
（1） 檢查幼兒一日生活常規及教師、保育員工作常規執**況。
（2） 新生班進行常規檢查指導。
（3） 檢查形式：普通巡視、抽查和跟班檢查。
（4） 評出常規較好班進行表揚。
（三） 學期中：
1、 按計畫組織實施各項保教計畫。
2、 深入班級檢查指導教育教學活動，並給予客觀評價。
3、 及時總結保教工作中的經驗，給予表揚和推廣。
（四） 學期末：
1、 做好教育工作總結及專題總結工作。
（1） 指導教師寫教育工作總結及專題總結。
（2） 進行專題總結及存檔工作。
（3） 教師教育工作總結與存檔工作在放假前完成。
2、 指導教師寫幼兒發展情況報告。
3、 對保教人員工作質量進行評價考核。
4、 業務存檔。
二、 每週業務工作：
周一：辦公會、班組長會
周二：主持業務學習或教研活動
週三：指導教師寫計畫、備課
周四：指導教育活動
周五：批閱計畫和觀察記錄。
三、 日安排：
07：30—07：50接待幼兒入園，解答家長問題。
07：50—09：00 巡視幼兒進餐常規、集體活動及活動區活動情況，並進行隨時指導。
09：00—10：00 對教師的教育活動進行檢查指導。
10：00—11：10 檢查戶外活動情況或組織教師業務學習，參與教研活動。
11：10—11：50 巡視幼兒進餐情況，發現問題及時指導。
02：30—03：00巡視幼兒午睡起床常規。
03：00—03：30對教師教育活動進行檢查指導。
03：30—04：30檢查戶外活動情況。
以上工作每週不少於16小時。
四、教育行政管理常規
（一）招生工作常規，每年7月份進行招生工作：
第一周：進行報名
第二週：報名統計，並通知到有關醫院體檢
第三週：新生入園前辦理手續，入園通知單及入園須知
第四周：編班
8月份最後一周進行家訪，並填寫家訪表。
注：遇具體情況如臨時招收和隨時插班，根據具體情況給予解決。
（二）教師業務檔案管理常規：
時間：每學期末填寫整理一次，臨時性可隨時填寫。
內容：教師帶班情況、進**況、對外教學觀摩教案收集與評價，家長會、表揚信，各類獎勵與懲罰。
要求：1、業務檔案由資料室統一管理。
2、業務副園長要符合實際填寫以上內容，字跡工整。
（三）教務資料管理常規：
1、 幼兒方面資料：
（1）幼兒發展情況報告，學期初由教師根據評估表進行測查後填寫分析，整理裝訂成冊交資料室存檔。
（2）幼兒花名冊：由負責收托教師將入園名單填寫到班組幼兒名冊表中，每學期整理（9、3月）裝訂成冊，存檔。
（3）家長聯絡本，由教師學期末將本班家長聯絡本整理好，（1月15日、7月15日）交資料室。
（4）交**本、班會本，由每班班長每月28日裝訂成冊後交資料室。
（5）幼兒家訪調查表，9月第一周將整理好的**裝訂成冊交到資料室。
2、 教育工作方面及資料管理：
（1）學期初、末由各班三位教師一起制定班級工作計畫和總結，班長執筆，由主管業務副園長負責收集整理，裝訂成冊交資料室。
（2）教育活動設計，隨時由主管教學的業務園長收集，整理並及時放入業務檔案。
（3）專題總結，每學期末由主管業務副園長收集整理，放假前交資料室。
（4）學期末收教研總結與記錄、教師日計畫本，觀察記錄本放假前一周收集整理好交到資料室。
（5）各班月計畫表、班會本、交**本每月28日收集，由主管業務副園長收集整理交到資料室。
3、 有關資料室的管理
（1）各種玩教具要嚴格按各種借閱手續執行並有相應記錄。
（2）利用業務學習時間及時向教師提供教育資訊，推薦好的教材。
幼兒園副園長工作職責
1 全面協助園長工作，分管行政 業務政治思想等各項工作。園長外出時，由 副園長主持工作，召開園務會議。2 認真組織全園教師開展 主題 教學活動，安排全園各班的課程,掌握各班教 學情況,審批計畫,深入班組聽課,檢查教學計畫執 況。3 針對保教工作的薄弱環節，經常開展各類教育教學觀摩 研討 評比活動，採...
幼兒園副園長崗位職責與幼兒園副園長工作總結
幼兒園副園長崗位職責 1 配合園長共同管理全園的教育教學 科研工作。1 負責落實全員教育 教學工作計畫，根據園務計畫每學期制定 完成教研 科研活動計畫和總結。2 組織開展園內的教研和日常保教工作，指導教師開展教育理論和實踐的研究工作。3 協調好各年級組的工作，發現和解決教育過程中存在的問題。4 召開...
幼兒園副園長工作總結
二 實施 以人為本 的管理模式，調動教師的積極性，提高保教質量。內在的管理是幼兒園發展的靈魂，是實現教育現代化 提高保教質量的重要保證。本學期我園積極倡導一種平等寬鬆的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。在決策上集群眾的智慧型，在行動上聚集體的力量。...